中考壓軸題：詩歌鑒賞題分析及解答技巧

    中國是詩的國度，以唐詩宋詞為代表的古典詩歌具有極高的藝術成就和審美價值，古代詩歌鑒賞越來越多地成為各地中考試題的重要組成部分。縱觀2007年中考詩歌鑒賞最后一題，我們可以從以下六個方面進行賞析。

    一、領悟情感型

    【熱度指數】  ★★★★★（2007年有江西、云南、廣東梅州、浙江嘉興等地的10多份試卷設計了此類試題。）

    【中考再現】  （2007年浙江嘉興）閱讀《山中與幽人對酌》，回答問題。

                             山中與幽人對酌

                            ⊙ 李  白

                  兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。

                  我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。

     最后一題：“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”表達了詩人怎樣的感情？

    【技巧點撥】  詩歌是最適合抒情的一種文學體裁，因而理解一首詩的思想情感就顯得十分重要。據此，我們也就不難理解為什么這一考點的熱度指數最高了。那么，我們怎樣把握詩歌的情感呢？一是知人論“詩”，在平時閱讀中多注意了解詩人的身世經歷；二是借助詩歌的意象去領悟；三是注意題后的注釋和題干的提示。

    【參考答案】  表達了詩人對自由自在生活的熱愛之情和朋友之間的深情。

    二、綜合檢測型

    【熱度指數】  ★★★★★（2007年有山東騰州、山東濟寧、遼寧沈陽、江蘇無錫等地的10來份試卷設計了此類試題。）

    【中考再現】  （2007年山東滕州）閱讀下面的詩，完成后面題目。

                                 雪  梅

                               ⊙ 盧梅坡

                        梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。

                        梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

     最后一題：這首詩運用了什么寫法？包含了怎樣的哲理？

    【技巧點撥】  很多時候，命題人往往會在最后一題中設計出綜合性較強的題目。這種題目初看較難，其實仔細分析便會發覺很容易。只不過是在前面分類的基礎上進行了一番綜合罷了。

    【參考答案】  運用托物言志（或類比）的手法；一個人應看到自己的長處，但也要看到別人的長處，更要看到自己不如別人的地方。

    三、賞析評價型

    【熱度指數】  ★★★★（2007年有河南、浙江杭州、四川成都、江蘇泰州、山東濱州等地的試卷設計了此類試題。）

    【中考再現】  （2007年浙江杭州）閱讀下面這首古詩，回答后面題目。

                                    蘭 溪 棹 歌

                                    ⊙ 戴叔倫

                        涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

                        蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

    最后一題：“半夜鯉魚來上灘”一句極為精彩傳神，營造出優美活靈的意境，是全詩的點睛之筆。請作簡要賞析。

    【技巧點撥】  這是難度較高的一種題型，但命題人員對它卻十分青睞。此種題目多為開放題，答案不要求統一。同學們要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點（如景物的色彩、近景遠景結合等）或采用的修辭手法（如對偶、比喻等）或用詞的生動形象等，并說出其妙處和表達效果。

    【參考答案】  魚搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂之情。

    四、分析技巧型

    【熱度指數】  ★★★★（2007年有河南非課改區、浙江溫州、四川安岳、廣東廣州等地的試卷設計了此類試題。）

    【中考再現】  （2007年河南（非課改區））閱讀下面的詩，完成下面題目。

                            錢塘湖春行

                            ⊙ 白居易

                  孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

                  幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

                  亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

                  最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

    最后一題：詩歌第二聯中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯系全詩，說說為什么。

    【技巧點撥】  幾乎可以這樣說，大凡考到詩歌鑒賞，寫作技巧（藝術手法）是必考內容之一，它很少在盛宴上缺席。這種題型涉及的面很廣，如：詞語錘煉、詩眼尋找、對比的手法、象征的手法、虛實的結合、動靜的結合等。

    【參考答案】  “幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果。

    五、描繪畫面型

    【熱度指數】  ★★★（2007年有湖北黃岡、貴州銅仁、四川內江、江蘇鹽城等地的試卷設計了此類試題。）

    【中考再現】  （2007年江蘇鹽城）閱讀下面的古詩詞，完成下列題目。

                                 西江月

                                ⊙ 辛棄疾

      明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

      七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

    最后一題：詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優美的語言進行描繪。

    【技巧點撥】  在平時的閱讀活動中，要學會運用自己的想象去欣賞、品味每一首詩歌，有意識地調動自己的想象。如欣賞王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，你可以閉上眼睛，想象出這樣一幅圖畫：浩瀚的戈壁灘上，烽煙孤直上升；奔騰的黃河之上，一輪夕陽懸掛。

    【參考答案】  烏云驟起，月光消逝，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方。說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時心里是何等高興呀！

    六、詩意理解型

    【熱度指數】  ★★★（2007年有浙江麗水、廣西梧州、四川樂山等地的試卷設計了此類試題。）

    【中考再現】  （2007年浙江麗水）閱讀下面古詩，完成下面題目。

                          竹枝詞

                        ⊙ 劉禹錫

              楊柳青青江水平， 聞郎江上唱歌聲。

              東邊日出西邊雨， 道是無晴卻有晴。

    最后一題：詩的三、四句語帶雙關，明說天氣晴雨不定，暗指什么？

    【技巧點撥】  古詩詞詩意理解這一考點主要考查同學們在閱讀古詩詞中通過聯系寫作背景，作家風格，抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的內容，概括詩詞的大意，領會詩詞的意境。因此，對于作家、作品，同學們一定要非常熟悉，這樣才能準確理解詩意。

    【參考答案】  暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。

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