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    暑假計劃:過來人口述自己暑期學習和生活計劃

    來源:網絡 作者:匿名 2009-08-27 11:07:02

    中考真題

    智能內容

      通常我們把一個學年的第二學期稱為考試學期,經過了這樣一個考試學期的拼搏,身心有點疲憊的學子們,在休息了一段時間后,心理的緊張得到了很好的調節,體力的透支得到了補充。現在,就到了靜下心來,回顧過去的學業,思考來年挑戰的時候了。特別是我們初中的學生,有必要重新審視自己在學習態度的調整、方法的積累、能力的增強等方面的狀況,制定出一份合適自己的暑假生活學習計劃,無論對自己的學業還是有序的生活,都是很有好處的。

      暑假中,我經常和學生交流生活、學習情況,發現一些學生有一份很好的暑假生活學習計劃,在這里把這些計劃介紹給大家,以供大家參考。

      A份計劃:(自律型英語、數學為相對弱項)

      新初二年級以上。此類計劃比較合適有一定自律能力,具備一定學習能力,特別是具有自學能力的學生使用。一、計劃實施的目標:

      1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;

      2.加強運動,提高身體素質;

      3.學會做簡單的家常菜。

      二、具體措施:

      1.組織好學習小組,以三個人一組為好,進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)

      2.按教材知識前后的順序,整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)

      3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

      4.把練習卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。

      5.無論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰性競賽,看誰先解決問題。

      6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。

      7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班,提高自己的英語會話能力,和英語學習素質。

      8.對于新初三的學生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學習內容)

      9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。

      10.每天晚上,聽音樂,上網瀏覽,看書讀報,和同學聊天等,做自己有興趣的事。

      11.每周跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。

      三、時間安排:

      1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

      2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。

      3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

      4.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。

      四、督促自律:

      1.設計好每天的生活學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。

      2.合作學習小組的同學互相督促,執行暑期生活、學習計劃有始有終。

      B份計劃:(督促型語文、數學為弱項)

      此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學生。B份計劃中,特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。一、計劃實施的目標:

      1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

      2.加強運動,提高身體素質。

      3.學會做簡單的家常菜。

      二、具體措施:

      1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。

      2.在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)

      3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

      4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

      5.遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

      6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)7。每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。

      8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)

      9.一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。

      三、時間安排:

      1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

      2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

      3.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。

      四、家長督促:

      1.設計好每天的生活、學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。

      2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度,及時幫助解決執行中的困難。

      3.家長在幫助學生執行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

      總結:

      任何一種計劃的制定,不過是給自己設立一個進步的目標,這個目標的實現,關鍵在于能否努力去實踐。所以,在這兩份計劃中,對實踐計劃的步驟和方法指導比較多,因為有了目標,不知道如何去做,也是一件痛苦的事。我們知道,有許多學生都有自己的獨特有效的學習方法,你可以盡情地發揮,也可以從我們提供的計劃里獲得一點新的啟示,完善你的學習。
     

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