來源:網絡 作者:匿名 2009-11-30 16:24:43
動腦筋
1.孔子說:“學而時習之,不亦說乎?”“知之為知之,不知為不知。”“三人行,必有我師焉。”閱讀孔子的這三段話,想一想,對你學習有什么幫助或指導?
孔子的三段話,教育我們要不斷總結和向別人學習好的學習方法,要具有老老實實和謙虛好學的態度,才能學有所成。
2.老子主張以柔克剛。相傳老子曾經張開嘴讓弟子們看,然后對弟子們說:“我那堅硬的牙齒早就掉了,可我那柔軟的舌頭卻還在!”想一想,老子的話究竟是什么意思?它的這種思想在現實社會生活中是否有用?如果你認為有用的話,能不能舉出一個實例加以說明?
、倮献拥囊馑际菆杂驳臇|西未必結實,柔可以克剛,體現了他辯證看問題的思想。②我認為有用。它使人認識到:什么事物都不是絕對的,都是可以變化的。貌似強大的人可能會被弱者打敗,看起來聰明的人可能一生無所作為,平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業。(舉出實例加以說明)
活動與探究
1.諸子百家中的學說有哪些積極的東西值得現代社會吸收、利用?
孔子“仁”的學說和孟子的“仁政”;孔子關于教育的主張;老子認為一切事物都有對立面,對立的雙方能夠相互轉化;墨子的“兼愛”“非攻”;韓非子的法制思想都值得現代社會吸收和借鑒。
2.女孩說:“諸子百家辯論爭鳴,觀點全是對立的,吵得可熱鬧啦!”男孩說:“百家爭鳴的觀點不可能都是對立的,但他們都踴躍發表看法,當然熱鬧。”判斷:他們誰說的有理?
男孩說的有理。
3.填表:按表中的要求,填寫出春秋戰國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物各一名的情況。
姓名 | 時期 | 著作 |
主要思想 |
孔子 | 春秋晚期 | 《論語》 | 提出“仁”的學說,主張“為政以德”。主張“因材施教”、謙虛好學、“溫故而知新” |
墨子 | 戰國 | 主張“兼愛”、“非攻” | |
老子 | 春秋末期 | 《道德經》 | 認為一切事物都有對立面,對立的雙方可以互相轉化。主張以柔克剛 |
韓非 | 戰國 | 主張改革,提倡法治,建立君主專制的中央集權制 | |
孫武 | 戰國 | 《孫子兵法》 | “知己知彼,百戰不殆” |
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網,2024中考一路陪伴同行!>>點擊查看