來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-24 12:12:31
①經(jīng)濟實力的競爭 ②軍事實力的競爭 ③人才的競爭 ④教育的競爭
A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④
15.下列屬于受教育者應(yīng)享有的權(quán)利的有
①按規(guī)定獲得獎學(xué)金 ②免收書本費
③參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動 ④在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
16、我國《憲法》規(guī)定:"中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)."這說明
①在我國權(quán)利和義務(wù)具有一致性
②受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)
③我國以國家大法的形式確認(rèn)公民受教育的權(quán)利和義務(wù)
④在我國公民可以先享有受教育的權(quán)利,后履行受教育的義務(wù)
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
17、在我國教育法律體系中,專門保障我國實施義務(wù)教育的是
A.《中華人民共和國教師法》 B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
18.香港學(xué)生向首飛航天員楊利偉提出這樣的問題:"你付出了那么多的犧牲,卻換來一個航天英雄的稱號值得嗎?"楊利偉的回答是,"一個民族,一個人是應(yīng)該有追求的,真正的航天英雄是千千萬萬為之奮斗的科研人員。"對楊利偉的回答,你的理解是
①楊利偉不包括在航天英雄之列
②所有參加載人航天工程的科學(xué)家都獲得了航天英雄的稱號
③"神舟"五號載人飛船成功發(fā)射是中國航天人奮斗、嘔心瀝血,團結(jié)拼搏的結(jié)果
④參加載人航天工程研制建設(shè)的各地區(qū)、各部門、各單位同心同德、群策群力、大力協(xié)作、密切配合
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
19.高考結(jié)束后,劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了,后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上了法庭,因為張某侵犯了他的
①受教育權(quán) ②肖像權(quán) ③名譽權(quán) ④ 姓名權(quán)
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
20.在學(xué)習(xí)中探究,在探究中學(xué)習(xí)。
①探究學(xué)習(xí)是相對被動學(xué)習(xí)而言的 ②問題是探究學(xué)習(xí)的先導(dǎo)
③問題既是探究學(xué)習(xí)的資源,也是探究學(xué)習(xí)的推動力
④探究學(xué)習(xí)具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性
A.①② B.①②③ C.①②③④ D. ②③④
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非選擇題
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