來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2010-03-05 10:03:36
社戲
【積累·感知】
一.給多音字注音組詞
省( )___ 相( )___ 殼( )___ 泊( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
二.給形似字注音組詞
較( )___ 篙( )___ 絮( )___ 楫( )___
皎( )___ 蒿( )___ 恕( )___ 揖( )___
狡( )___ 嵩( )___ 怒( )___ 輯( )___
三.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并分析表達(dá)作用
1.母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)( )開(kāi)船,在 橋石上一( ),( )幾尺,即又( )出了橋。
作用:
2.我的很重的心忽而( )了,身體也似乎( )到說(shuō)不出的大。
作用:
四.請(qǐng)根據(jù)文章順序排列下面事件的先后,并作詳、略歸類(lèi)。
1.六一公公送豆給“我”。
2.看社戲后歸航偷豆。
3.夜航赴趙莊看戲。
4.釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。
5.看戲前的波折。
6.隨母親歸省小住平橋村。
7.和伙伴們?cè)谮w莊看社戲。
順序:
詳寫(xiě):
略寫(xiě):
五.整體感悟課文后回答
1.作者為什么說(shuō)平橋村“在我是樂(lè)土”?
2.雙喜和六一公公分別是一個(gè)怎樣的形象?
3.試舉例說(shuō)說(shuō)本文景物描寫(xiě)有什么特色?
4.你怎樣理解課文的結(jié)尾?
【體驗(yàn)·探究】
六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
甲:兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。
乙:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周?chē)暮诎抵皇菨猓芍呀?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了,那航船,就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝彩起來(lái)。
1.注音
躥___
老漁父___
2.釋詞
①依稀:
②夜?jié)O:
3.你怎樣理解甲段中“朦朧”和“踴躍”這兩個(gè)詞語(yǔ)?
4.“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”這句話(huà)用了什么修辭手法?什么描寫(xiě)方法?這樣寫(xiě)的好處是什么呢?
5.甲、乙兩段景物描寫(xiě)的內(nèi)容各是什么?
6.甲、乙兩段都寫(xiě)了船速之快,哪一處是正面描寫(xiě)?哪一處是側(cè)面描寫(xiě)?請(qǐng)找出有關(guān)語(yǔ)句并抄寫(xiě)下來(lái)。
正面描寫(xiě):
側(cè)面描寫(xiě):
7.這兩段景物描寫(xiě)都調(diào)動(dòng)了人體的感覺(jué)器官,請(qǐng)分別找出來(lái),再說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
七.深入探究下列問(wèn)題
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