2010高考考生容易題應不丟分 難題多拿分

　　今年是高考新方案實施的第一年，文/理科綜合這一全新考試科目的分值高達300分。而廣州市的高三“一模”之后該科目成績不理想，讓家長和考生普遍擔憂。廣州市教育局教研室文理綜合專家、特級教師鐘陽稱，綜合分值較高，題量大，因此靠猜題難以過關。

　　他建議，考生在復習時首先不要猜題，而應全方位地復習，此外，畢竟每個人并非每科都比較完美，因此需要考試策略來彌補。鐘陽建議，答題時不要先做自己平時認為容易的科目，較明智的策略是：先按題號往下做，不按學科做。

　　有家長提出，考綜合科時按題號做，考生是否需要經常轉換思維?鐘陽說，其實轉換思維通過一段時間的訓練是完全可以做到的。凡是感覺到有些困難、做不下去的題目先放下，容易的分數先拿下，留下足夠時間在第二輪做。第二輪時，考生可根據三科的難易程度再分配答題時間。

　　語文

　　堅持記小日記 寫作文有感覺

　　語文科的嘉賓是廣州市教育局教研室語文學科高考研究組的特級教師林少玲。她認為，在最后兩月的沖刺階段，考生應該有一本知識的分類歸納本，重在知識的每日積累;此外，要做到短期提高，應抓分值比重大的古文與作文，而作文的素材可來自生活的點點滴滴，甚至是看過的電視劇。

　　林少玲認為，最后階段的復習應集中在薄弱環節的逐一攻破。占分值較大的現代文學題要怎樣答題?林少玲支招說，應該一邊閱讀一邊把關鍵的詞句劃出來，然后把題目與原文進行對比。林少玲建議考生找到前幾年的高考題仔細研究，從中摸索出出題規律。

　　分值比重大的作文要如何下筆?到了高三學生沒有時間看課外書了，可以把以前看過的東西翻翻，這樣相當于把過去的財富激活。學生可以把每天的感受寫下來，不用寫太多，就是“小小日記”，這樣寫的時間長了就有了感覺。

　　英語

　　閱讀先看題目 答題心中有數

　　一名女生打電話求助：“我在一模中英語作文第一部分15分拿了12分，但第二部分時間不夠，25分也只拿了12分，怎么提高?”廣州市教育局教研室英語學科高考研究組高級教師梁厚富提醒她，要注意時間控制，“一般來說英語能有40分鐘寫作文比較理想。”

　　針對閱讀題如何拿高分，梁厚富表示，從應試策略來說，考生應該在讀文章前先看一下題目的設置，帶著問題有目的地“掃描”閱讀材料，除非題目是針對細節提問的，否則在閱讀時不需要過于“摳”細節。

　　但是，平時考生進行閱讀訓練時的策略和應試方法應該有所區別。梁厚富提醒，歷年高考的閱讀理解文章是很好的訓練素材。現在離高考還有兩個月，如果是詞匯量不足的考生，不應再孤立地背單詞表，“學生可把高中課本的課文都朗讀一遍，如果發現有不熟悉的詞匯應該特別注意拼寫、詞義和用法。”

　　數學

　　答題重點放在 中等難度題目

　　有一位考生的媽媽打電話問道，孩子在“一模”中數學科考了96分，基礎部分得分較好，但解答題部分的失分比較多。“現在只剩下兩個月了，應該如何加強啊?”對此，高級教師譚建東表示，基礎部分的得分情況好，要繼續保持下去。對于解答題部分，則應該將重點放在中等難度的題目上，盡量確保此類解答題不失分。但無需強求答出高難度的解答題。“高考畢竟是選拔性的考試，肯定會設置難度較高的題目，不是人人都會做或者拿滿分的。”

　　譚建東強調，不少同學因為書寫不整潔、答題漏了步驟而失分，這樣很不劃算。

　　記者注意到，很多參與咨詢的考生的數學模擬考試分數在100分上下波動。對此，譚建東老師總結出一個盡量多拿分的方法：“容易題不丟分，簡單題少丟分，難題爭取多拿一點分。加上規范書寫，要把該拿的分都拿到。”

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