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記憶初三歷史復(fù)習(xí)資料方法:歷史時間方法 一、相同的歷史時間。 歷史上，有許多事件是在同年甚至是同月發(fā)生的，我們只須記住一個事件的時間，就記住了其它幾個事件的時間。例如，在1861年發(fā)生了下列歷史事件：1俄國
2019-05-23
初三英語知識點(diǎn)：代名詞 名詞的誤用，特別是代名詞的數(shù)和所指引的主語的數(shù)不符，使得后頭謂語動詞的數(shù)也跟著出差錯，真是差之毫厘，失之千里，不可不察。這里要指出一些方向，以避免因代名詞的錯誤而使句子的意思模
2019-05-23
中考化學(xué)沖刺技巧快速學(xué) 1.看考綱 在中考沖刺的階段里，有的同學(xué)可能還忙著做新題、難題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題越來越多。當(dāng)臨近中考前夕時，同學(xué)們不要盲目做卷子，要從題海中跳出來，以《考綱》為綱，把考綱上的考點(diǎn)再重
2019-05-23
初三英語語法：形容詞后綴不可亂加 下面這則廣告中的形容詞 irresistable 里的后綴( suffix)不對，應(yīng)該把 -able 改為 -ible ： We offer: competitive monthly salary, weekly incentives, attractive transport a
2019-05-23
中考作文開頭常用技巧： 一、以題記式開頭 就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。 如《語文從
2019-05-23
初三歷史復(fù)習(xí)提綱之近代史 1、中英《南京條約》的主要內(nèi)容是什么?鴉片戰(zhàn)爭有何影響? 答：(1)、內(nèi)容：割香港島給英國;賠款2100萬元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國
2019-05-23
大小關(guān)系 1、稱量時，先估計(jì)稱量物大概質(zhì)量，加砝碼的順序是先大后小，再調(diào)游碼。 2、使用溫度計(jì)、量筒、容量瓶、滴定管等，都要注意量程的大校如制乙烯溫度為170℃，就不能使用100℃的溫度計(jì);量取8.5mL液體時，就
2019-05-23
2019-05-23
要重視基礎(chǔ)練習(xí)(忌重難題、偏題) 很多同學(xué)在物理復(fù)習(xí)中，把主要精力、時間用在解題上，特別是用在解難題上，忽視了對課本中基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，其結(jié)果是：難題解不對，基礎(chǔ)題解不好，概念混淆不清。適量的做
2019-05-23
初三英語聽力訓(xùn)練方法： 英語聽力題既考查同學(xué)們聽的能力，又考查同學(xué)們閱讀、理解、邏輯思維和心理承受力。運(yùn)用五步解題法練習(xí)聽力，定能取得很好的效果。 第一步：試聽文題，調(diào)整心理，聽力測試要求同學(xué)們有較好
2019-05-23
中考語文總復(fù)習(xí)資料：常見錯別字舉例 莫明其妙(名) 不加思索(假) 費(fèi)寢忘食(廢) 再接再勵(厲) 變本加利(厲) 掩旗息鼓(偃) 別出新裁(心) 談笑風(fēng)聲(生) 流光溢采(彩) 漚心瀝血(嘔) 大相經(jīng)庭(徑) 不醒人事(省) 堅(jiān)苦樸素
2019-05-23
考場作文不論以何種形式出現(xiàn)，一般都會給考生以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式，從相似、相關(guān)或相反的方向思考，進(jìn)行有積極意義的創(chuàng)新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個性化的語言，向
2019-05-23
中考化學(xué)沖刺重點(diǎn) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，該考點(diǎn)的分值逐年增多，考點(diǎn)的內(nèi)容、形式、靈活多變。有文字和表格，還有文字、表格、圖形、數(shù)據(jù)綜合的綜合題。 目前認(rèn)為拓展、開放、探究的新題型都可在此考點(diǎn)出
2019-05-23
初三語文復(fù)習(xí)資料文言文代詞：焉 1、疑問代詞，可譯為 哪里 。 例：且焉置土石?(《愚公移山》) 況且把土石放到哪里去呢? 2、句末疑問語氣助詞，可譯為 呢 。 例：肉食者謀之，又何間焉?(《曹劌論戰(zhàn)》) 居高位享厚祿
2019-05-23
注意三個環(huán)節(jié) 1、預(yù)習(xí) 初三學(xué)習(xí)忙，時間緊，但預(yù)習(xí)工作不可忘。課前要熟悉課文中生詞的音和義，要記下難理解的問題。帶著這些問題，有的放矢地聽課，聽課的效率就會提高。 2、聽課 課堂是獲取知識和培養(yǎng)能力的主渠
2019-05-23
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