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測定小燈泡電功率【實驗目的】測定小燈泡的電功率【實驗器材】電源、小燈泡、電鍵、電壓表、電流表、滑動變阻器、若干導線等。【實驗原理】P=UI 【實驗步驟】 1.記下小燈泡的額定電壓，額定電流。 2.如圖所示連

2018-01-30

探究導體中電流與電壓的關系【實驗目的】探究導體電流與電壓的關系【實驗器材】若干節干電池、電鍵、電壓表、電流表、兩個不同導體、若干導線等。【實驗步驟】 1.如圖所示連接電路，將導體甲連入M、N兩點，電鍵

2018-01-30

驗證凸透鏡成像規律【實驗目的】驗證凸透鏡成像規律【實驗器材】光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。【實驗步驟】 1.記錄凸透鏡的焦距。 2.在光具座上從左往右依次放置蠟燭，凸透鏡，光屏，并調節凸透鏡和光屏

2018-01-30

探究平面鏡成像的特點【實驗目的】探究平面鏡成像的特點【實驗器材】玻璃板、白紙、兩支等大的蠟燭、火柴以及刻度尺【實驗步驟】 1.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎直放一塊玻璃作為平面鏡。 2.在玻璃板前放一支

2018-01-30

眾所周知，沒有記憶就沒有學習。物理學科的記憶是物理學科智力活動的基礎，也是物理學習的倉庫。沒有豐富的物理知識信息儲藏倉庫，智力活動這座工廠就只有停工待料。因此培養學生記憶物理知識的能力非常重要。一、

2018-01-30

學習經驗：多觀察生活是學好物理的基礎要重視基礎，力雖然看不見很抽象，但力產生的效果卻容易觀察，許多事物就在我們眼前，多多觀察思考，對掌握好基礎有事半功倍的作用：汽車上、自行車上、生活用品中有非常多

2017-12-11

學習方法：思維方式與過去大相徑庭跟前面所學過的一些物理現象比起來，力學知識在能力方面對同學們要求得更高了，除了繼續不斷地觀察和實驗，更關鍵的是敢于質疑以及認識概念和規律過程中不斷的分析概括，舉幾個例

2017-12-11

難點四、壓強浮力的難點在浮力請同學們記得，這章很復雜的計算題不會的話問題不大，初中的物理知識不要求很繁難的運算，但浮力的題比較靈活。例：如圖②所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放

2017-12-11

難點三、力和機械的難點是對摩擦力的分析產生摩擦力需要三個條件，即接觸面粗糙、物體間相互擠壓、物體間有相對運動或相對運動的趨勢。例題：如圖①所示。用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上作直線運動，實驗記錄

2017-12-11

難點二、運動和力的關系中平衡力和相互作用力的區分需要注意的是平衡力必須是一個物體同時受的，而相互作用力是兩個物體之間的力。例題：鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時，在下列各對力中屬于平衡力的是( ) A

2017-12-11

難點一、密度的測量方法第一個難點就是第十一章中密度的測量方法。這里主要難在分析誤差的產生原因：例如，測鹽水的密度怎樣避免粘杯。還有一類題只有天平測牛奶的密度或只有天平測石塊的密度。例題：只有天

2017-12-11

1、光速：C＝3 108m/s (真空中) 2、聲速：V＝340m/s (15℃) 3、人耳區分回聲： 0．1s 4、重力加速度：g＝9．8N/kg 10N/kg 5、標準大氣壓值： 760毫米水銀柱高＝1．01 105Pa 6、水的密度：＝1．0 103kg

2017-12-11

1、電流強度：I＝Q電量/t 2、電阻：R= L/S 3、歐姆定律：I＝U/R 4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普適公式) （2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R (純電阻公式) 5、串聯電路：（1）、I＝I1＝I2 （2）、U

2017-12-11

十五、熱學公式 C水＝4.2 103J/(Kg ℃) 1、吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝Cm t 2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝Cm t 3、熱值：q＝Q/m 4、爐子和熱機的效率：＝Q有效利用/Q燃料 5、熱平衡方程：Q放＝Q吸 6、熱

2017-12-11

十四、機械效率公式＝W有/W總＝P有/ P總（在滑輪組中＝G/Fn）（1）、＝G/ nF(豎直方向) （2）、＝G/(G＋G動) (豎直方向不計摩擦) （3）、＝f / nF (水平方向)

2017-12-11