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2020-01-21
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2020-01-21
2020-01-21
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初中物理的一些常量 1.空氣(15℃)中的聲速為:340m/s. 2.大多數(shù)人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍:20HZ~20000HZ. 3.人耳區(qū)分回聲: 0.1s 4.為了保護(hù)聽(tīng)力和,聲音不能超過(guò)90dB;為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70dB;為了保證
2020-01-21
第一章聲現(xiàn)象知識(shí)歸納 1.聲音的發(fā)生:由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。 2.聲音的傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳來(lái)的。 3.聲速:在空氣中傳播速度是:340米/秒。
2020-01-21
思路:學(xué)習(xí)物理捷徑 學(xué)習(xí)物理,要理順解題思路,歸納起來(lái)就是一看二想三畫(huà)圖,根據(jù)模式去解題,具體來(lái)說(shuō),就是要: 首先看題,尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼,理解這些字眼中的特殊含義; 二想就是要想該題屬于哪個(gè)范圍的題
2020-01-21
儀器:物理學(xué)習(xí)中的工具 學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基矗能正確使用各種儀器,就能很好地學(xué)習(xí)物理。 1、總綱:根據(jù)需要選器材,范圍零刻最小值,使用規(guī)則認(rèn)真記,
2020-01-20
學(xué)生方面 學(xué)生方面的原因主要反映在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)。 一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、計(jì)劃性不強(qiáng),所學(xué)知識(shí)一知半解。 二是缺少學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有勤學(xué)好問(wèn)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。 三是對(duì)解題的目的不明確,缺乏
2020-01-20
第十三章熱和能 一、分子熱運(yùn)動(dòng) 1.分子動(dòng)理論的內(nèi)容是: (1)物質(zhì)由分子組成; (2)一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 (3)分子間存在相互作用的引力和斥力。 2.擴(kuò)散:不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方
2020-01-20
電壓 電壓的作用 1.電壓是形成電流的原因:電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成了電流。電源是提供電壓的裝置。 2.電路中獲得持續(xù)電流的條件: ①電路中有電源(或電路兩端有電壓); ②電路是連通的。 3.在理解電
2020-01-20
光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。 光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì),折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè),折射角小于入射角;
2020-01-20
質(zhì)量 1、質(zhì)量的定義:物體含有物質(zhì)的多少。 2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。 3、質(zhì)量的單位:在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。 4、質(zhì)
2020-01-20
光現(xiàn)象 1.光的傳播 能夠發(fā)亮叫光源,月亮不是太陽(yáng)是。 光的傳播有條件,均勻介質(zhì)才直線。 不同物中速度變,真空每秒三十萬(wàn)(千米) C=3 105km/s=3 108km/s。 光的速度比聲快,真空傳光聲不傳。 2.光的反射 法線通
2020-01-19
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