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結(jié)束了第一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，下一階段的化學(xué)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容就是有關(guān)酸、堿和鹽的知識(shí)了。這方面的學(xué)習(xí)是建立在前面學(xué)習(xí)了單質(zhì)O2、H2和碳單質(zhì)后，開始比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)化合物，實(shí)際上初中階段除了有機(jī)化合物之外，我
2022-08-28
濃稀關(guān)系 1、制氫氣時(shí)，用稀HCl或稀H2SO4與鋅反應(yīng)。 2、制氯氣時(shí)用濃HCl和二氧化錳共熱。 3、制氯化氫氣體時(shí)，用濃H2SO4與食鹽共熱。 4、制二氧化碳?xì)怏w時(shí)，用稀HCl與大理石反應(yīng)。 5、制硫化氫氣體時(shí)，用稀HCl或稀H
2022-07-22
物質(zhì)的鑒定： 鑒定是根據(jù)待檢物質(zhì)的特性，通過不同的實(shí)驗(yàn)將物質(zhì)的各組分逐一檢驗(yàn)出來，從而確定某物質(zhì)。鑒定與 用實(shí)驗(yàn)方法確定或證明 等用語意義相同。如：用化學(xué)方法證明某白色固體是硫酸銨。在鑒定時(shí)不但要用化學(xué)
2022-07-22
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開使用化學(xué)儀器，在初中化學(xué)中常使用的儀器約二十種。這些儀器不同于日常生活用具，有它自己的名稱和特定的使用方法。首先應(yīng)該正確地叫出化學(xué)儀器的名稱，不能用生活用具的名稱代替它。例如，有的學(xué)
2022-07-22
水能滅火，黃沙能滅火，二氧化碳能滅火，可你聽說過銅絲也能滅火嗎? 實(shí)驗(yàn)：將一根粗銅絲(或多股細(xì)銅絲)繞成一個(gè)內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小的線圈，圈與圈之間需有一定的空隙，點(diǎn)燃蠟燭，把銅絲制成的線圈從火焰上面逐漸
2022-07-22
用CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟： 一通、二點(diǎn)、三滅、四停、五處理 一通 先通氫氣， 二點(diǎn) 后點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱; 三滅 實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈， 四停 等到室溫時(shí)再停止通氫氣; 五處理 處理尾氣，防止CO污染環(huán)境。
2022-07-22
催化劑 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。 催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變化
2022-07-22
研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物。因?yàn)橐环N物質(zhì)里如果含有雜質(zhì)，就會(huì)影響這種物質(zhì)固有的某些性質(zhì)。提純物質(zhì)的方法，應(yīng)該根據(jù)混合物各組分的性質(zhì)來選擇。結(jié)合具體情況，可以用物理或化學(xué)的方法，使不純物
2022-07-22
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)收集氣體的方法 1.排水法： (1)難溶或微溶于水，且與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體，都可以用排水法收集。 (2)一般能用排水法收集的氣體，應(yīng)盡量用此法，因?yàn)榕潘ㄊ占臍怏w純度大，但含一定的水蒸氣。
2022-07-22
鑷子和坩堝鉗 都是用金屬材料制成的夾持器具，坩堝鉗主要用于夾持高溫物體(如移走灼熱的坩堝和蒸發(fā)皿等)，或夾持某些固體在氣體中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)(如鎂帶在空氣中燃燒);鑷子一般用于取用不太大的塊狀固體藥品。每次使
2022-07-22
九年級(jí)化學(xué)分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn) 一.目的 ①練習(xí)使用滴管的實(shí)驗(yàn)操作方法。 ②加深對(duì)分子概念的認(rèn)識(shí)和理解。 二.實(shí)驗(yàn)原理 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，單用肉眼是看不到的，分子并不是靜止 地存在的，而總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著。
2022-07-22
一、實(shí)驗(yàn)室制法 1.用強(qiáng)酸與活潑金屬反應(yīng)，如Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 2.用堿金屬與水反應(yīng)，如2Na+2H2O=2NaOH+H2 二、工業(yè)制法 1.利用電解飽和食鹽水產(chǎn)生氫氣，如2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2 +H2 2.工業(yè)上用水和紅熱的碳反應(yīng)
2022-07-22
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之五氧化錳的催化作用 1．化學(xué)反應(yīng)原理： 過氧化氫不穩(wěn)定，在常溫下就能緩慢分解放出氧氣。但速度較慢，不易察覺。在過氧化氫溶液中加入適量二氧化錳后，能立即有氧氣迅速放出。在此反應(yīng)中，二氧化
2022-07-22
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)之五氧化錳的催化作用 1.化學(xué)反應(yīng)原理： 過氧化氫不穩(wěn)定，在常溫下就能緩慢分解放出氧氣。但速度較慢，不易察覺。在過氧化氫溶液中加入適量二氧化錳后，能立即有氧氣迅速放出。在此反應(yīng)中，二氧化
2022-07-22
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年初中化學(xué)：滴加順序不同，現(xiàn)象不同。希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 1．AgNO3與NH3 H2O： AgNO3向NH3 H2O中滴加 開始無白色沉淀，后產(chǎn)生白色沉淀 NH3 H2O向AgNO3中滴加 開始有白色沉淀，
2022-06-28
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