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    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):總結(jié)文藝復(fù)興運(yùn)動

    一、二、三、四 總結(jié)文藝復(fù)興運(yùn)動 (1)一個核心和中心: 人文主義和意大利。 (2)兩個階段: 前期(但盯薄伽丘和彼特拉克);后期(達(dá) 芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾)。 (3)三個領(lǐng)域: 文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域、自然科學(xué)領(lǐng)域、思想領(lǐng)

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):用“一、二、三、四”理解資本主義世界市

    用 一、二、三、四 理解資本主義世界市場的形成 (1)一個實質(zhì): 資本主義初步確立了對世界的統(tǒng)治。 (2)兩重影響: 促進(jìn)了資本主義國家的迅猛發(fā)展;給殖民地半殖民地國家?guī)砹松钪氐拿褡鍨?zāi)難,但客觀上有利于推動其

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):近代不同歷史階段西方殖民擴(kuò)張的特點

    近代不同歷史階段西方殖民擴(kuò)張的特點 (1)15世紀(jì)末至18世紀(jì)晚期:擴(kuò)張主要是為了掠奪金銀財富,積累資本。手段具體包括搶劫財富、販賣黑奴、欺詐性貿(mào)易等。 (2)18世紀(jì)末至19世紀(jì)中期:目的是為了拓展商品銷售市場和

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):19世紀(jì)至今社會主義理論與實踐的四次飛躍

    19世紀(jì)至今社會主義理論與實踐的四次飛躍 (1)第一次飛躍是從空想社會主義到科學(xué)社會主義。 (2)第二次飛躍是理論到實踐到理想的實現(xiàn)。 ①理論到實踐:巴黎公社; ②理想變現(xiàn)實:俄國十月革命。 (3)第三次飛躍是一國

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):資產(chǎn)階級代議制統(tǒng)一性的表現(xiàn)

    資產(chǎn)階級代議制統(tǒng)一性的表現(xiàn) (1)一個核心: 代議制的民主,都具有形式上代表民意行使國家權(quán)力的代議機(jī)構(gòu)(議會)。 (2)兩種政體: 君主立憲制和民主共和制。 (3)三項原則: 民主化、法律化、制度化。 (4)實行三權(quán)分立

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):羅馬法的演變及影響

    羅馬法的演變及影響 (1)一個趨勢: 隨著羅馬國家的發(fā)展,羅馬法不斷發(fā)展完善。 (2)兩個轉(zhuǎn)變: 由習(xí)慣法到成文法,《十二銅表法》標(biāo)志著羅馬成文法誕生;由公民法到萬民法,由零散到形成完整體系,《查士丁尼民法大

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):雅典民主政治的特點

    雅典民主政治的特點 (1)從政治機(jī)構(gòu)的設(shè)置來看,有公民大會、五百人會議和陪審法庭,體現(xiàn)了人民主權(quán)這一特征。 (2)從運(yùn)作方式來看,通過差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等方式保證了每一個公民都有執(zhí)掌最高

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):20世紀(jì)三次巨變、三大偉人、三大理論

    20世紀(jì)三次巨變、三大偉人、三大理論 (1)三次巨變: 第一次是辛亥革命;第二次是中華人民共和國成立和社會主義制度建立;第三次是改革開放。 (2)三大偉人: 孫中山、毛澤東、鄧小平。 (3)三大理論: 三民主義、毛澤

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):現(xiàn)代中國社會主義道路探索的階段線索

    現(xiàn)代中國社會主義道路探索的階段線索 (1)過渡時期(1949~1956) ①含義:從新民主主義經(jīng)濟(jì)向社會主義經(jīng)濟(jì)過渡。 ②三項舉措:過渡時期總路線; 一五 計劃;三大改造。 ③一個創(chuàng)舉:對資本主義工商業(yè)實行和平贖買政策

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):“一二三” 理解現(xiàn)代中國的外交

    一二三 理解現(xiàn)代中國的外交 (1)一個政策和宗旨: 獨立自主的和平外交;維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展。 (2)兩大貢獻(xiàn): 和平共處五項基本原則成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則;提出 求同存異 方針。 (3)三個時期:

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):對中國現(xiàn)代政治建設(shè)的認(rèn)識

    對中國現(xiàn)代政治建設(shè)的認(rèn)識 (1)兩種社會形態(tài): 新民主主義社會、社會主義社會。 (2)兩個機(jī)構(gòu): 中國人民政治協(xié)商會議和全國人民代表大會。 (3)兩部憲法: 《共同綱領(lǐng)》和1954年憲法。 (4)四大制度: ①人民代表大會

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):近代思想解放潮流的認(rèn)識

    近代思想解放潮流的認(rèn)識 (1)一個主題: 向西方學(xué)習(xí),探索救國救民之路。 (2)兩個特點: 向西方學(xué)習(xí)的層次不斷深入,逐漸突破封建思想束縛,中國人思想不斷得到解放;先進(jìn)理論在革命實踐中和中國實際相結(jié)合,不斷創(chuàng)

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):近代社會生活變遷的認(rèn)識

    近代社會生活變遷的認(rèn)識 (1)一條主線: 隨外國資本主義入侵和近代中國社會政治經(jīng)濟(jì)思想文化變化而變遷。 (2)兩個方面: 一是社會物質(zhì)生活的變遷; 二是生活風(fēng)俗習(xí)慣的變化。 (3)三大因素影響: 一是歐風(fēng)美雨的潛移

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):對中國民族資本主義的認(rèn)識

    對中國民族資本主義的認(rèn)識 (1)三次發(fā)展機(jī)遇: 甲午戰(zhàn)爭后清政府放寬 民間設(shè)廠 的限制;辛亥革命的推動; 第一次世界大戰(zhàn)列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略的放松。 (2)四個原因: 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、外國侵略的刺激、洋務(wù)運(yùn)動的誘導(dǎo)、

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):新民主主義革命時期中共的探索特點

    新民主主義革命時期中共的探索特點 (1)從最高綱領(lǐng)到最低綱領(lǐng)(國共第一次合作,開展國民大革命)。 (2) 從以城市為中心到創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地(國共十年對峙)。 (3) 從反蔣抗日到聯(lián)蔣抗日(國共第二次合作,開展抗日戰(zhàn)爭

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):“六個第一”巧記辛亥革命

    六個第一 巧記辛亥革命 (1)建立中國第一個資產(chǎn)階級政黨 同盟會。 (2)第一次提出比較完整的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng) 三民主義。 (3)建立亞洲第一個資產(chǎn)階級共和國 中華民國。 (4)頒布亞洲第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法 《中華

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):農(nóng)民階級在近代中國民主革命中的特點

    農(nóng)民階級在近代中國民主革命中的特點 (1)農(nóng)民階級具有革命性 ①含義:受地主階級和外國資本主義的雙重壓迫,具有革命的要求。 ②表現(xiàn):太平天國運(yùn)動首次擔(dān)負(fù)起反封建反侵略的革命任務(wù),沉重打擊中外反動勢力,動搖

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):近代列強(qiáng)侵華的方式和危害

    近代列強(qiáng)侵華的方式和危害 (1)方式: ①軍事侵略:鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭。 ②政治侵略:通過中英《南京條約》(1842年)、中日《馬關(guān)條約》(1895年)、

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):古代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的趨勢和原因

    古代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的趨勢和原因 (1)趨勢: 日趨平民化、世俗化,反封建意識增強(qiáng)。 (2)原因: 封建專制統(tǒng)治加強(qiáng);商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 編輯推薦: 中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):中國古代科技發(fā)展的特點

    中國古代科技發(fā)展的特點 (1)科技內(nèi)容上應(yīng)用性強(qiáng),對事物發(fā)展規(guī)律的探索不夠;研究方法上主要采用傳統(tǒng)的典籍整理與經(jīng)驗總結(jié),缺少實驗。 (2)在科技應(yīng)用上主要服務(wù)于封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大型的工程需要,缺乏將科技

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):中國古代治國思想的演變

    中國古代治國思想的演變 (1)諸子百家思想觀點: ①儒家推崇 人治 ,提倡 禮治 或 德治 ,即指治國時偏重人的作用,實行 仁政 。 ②法家提倡 法治 ,崇尚 以法治國 ,即強(qiáng)調(diào)法的作用,主張用法令來統(tǒng)一人們的思想和

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):明清時期對外貿(mào)易性質(zhì)、政策對社會轉(zhuǎn)型的

    明清時期對外貿(mào)易性質(zhì)、政策對社會轉(zhuǎn)型的影響 (1)中國古代對外貿(mào)易是政府與外國進(jìn)行的朝貢貿(mào)易,目的不以獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益為目的,主要是加強(qiáng)友好往來。 往往遵循 厚往薄來 的原則和采取 倍償其價 的方法,政府在

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):影響中國資本主義萌芽發(fā)展的主要因素

    影響中國資本主義萌芽發(fā)展的主要因素 (1)腐朽的封建制度的束縛是資本主義萌芽發(fā)展緩慢的根本原因。 (2)統(tǒng)治者大力推行 重農(nóng)抑商 政策,實行專賣制度,對民營商業(yè)課以重稅,影響了擴(kuò)大再生產(chǎn)的資金的積累和國內(nèi)市場

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):古代商業(yè)的發(fā)展

    古代商業(yè)的發(fā)展 一個政策: 重農(nóng)抑商。 兩個方面: 商業(yè)發(fā)展與商人地位。 三大特點: 商人社會地位低,商業(yè)發(fā)展艱難曲折;受制于農(nóng)業(yè)的發(fā)展;政府對商業(yè)的控制逐漸減弱。 四段歷程: 春秋戰(zhàn)國(官府壟斷局面被打破,

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):中國古代農(nóng)業(yè)的特點

    中國古代農(nóng)業(yè)的特點 (1)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基本模式。 (2)精耕細(xì)作是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基本特征。 (3)鐵犁牛耕是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。 編輯推薦: 中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):選官和監(jiān)察制度

    選官和監(jiān)察制度 一個根本目的: 強(qiáng)化皇權(quán)統(tǒng)治。 兩個層面: 鹽官吏和監(jiān)察百官。 三個趨勢: 標(biāo)準(zhǔn)由家世門第逐漸演變?yōu)閷W(xué)識才能;鹽方式由推薦演變?yōu)榭荚圎};鹽形式日趨嚴(yán)密,趨向制度化。 編輯推薦: 中考各

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):封建專制中央集權(quán)的認(rèn)識

    封建專制中央集權(quán)的認(rèn)識 一個集中: 即所有權(quán)力集中到皇帝一人手中。 兩對矛盾: 即皇權(quán)與相權(quán)的矛盾、中央與地方的矛盾。 三個趨勢: 即分相權(quán)集皇權(quán),形成君主專制;分散地方權(quán)力,集中于中央,形成中央集權(quán);對

    2024-12-09   

    初中歷史答題規(guī)律總結(jié):中國古代早期政治制度

    中國古代早期政治制度 一個核心:王權(quán)。 兩種制度:分封制與宗法制。 三個特點:周王是天下共主,地方建立諸侯國(分封制);依據(jù)血緣的親疏,血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合,實行嫡長子繼承制(宗法制)。 編輯推薦:

    2024-12-09   

    初中歷史設(shè)問類答題模板:三農(nóng)與民生

    三農(nóng)與民生 1. �?荚O(shè)問:解決 三農(nóng) 問題的措施 2. 答案模板 (1)重視農(nóng)業(yè),加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè); (2)加大農(nóng)業(yè)資金投入,堅持稅費改革; (3)加強(qiáng)、加大向農(nóng)民宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)等的力度; (4)注重調(diào)動農(nóng)民的

    2024-11-05   

    初中歷史設(shè)問類答題模板:民主與法制

    民主與法制 1. �?荚O(shè)問:對民主法制建設(shè)的認(rèn)識 2. 答案模板 (1)從人治到法治,從專制到民主是歷史發(fā)展的必然趨勢; (2)民主與法制建設(shè)是一個不斷發(fā)展完善的過程; (3)不同國家的民主法制建設(shè)可以取長補(bǔ)短,

    2024-11-05   

    初中歷史設(shè)問類答題模板:兩岸關(guān)系與祖國統(tǒng)一

    兩岸關(guān)系與祖國統(tǒng)一 1. �?荚O(shè)問:如何推進(jìn)兩岸關(guān)系進(jìn)一步(和平穩(wěn)定)發(fā)展,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一 2. 答案模板 (1)堅持 和平統(tǒng)一,一國兩制 的方針,堅持九二共識;堅決擁護(hù)和平統(tǒng)一,一國兩制的方針; (2)互相尊重、

    2024-11-05   

    初中歷史設(shè)問類答題模板:侵略與反抗

    侵略與反抗 1. �?荚O(shè)問:對中國近代遭受列強(qiáng)侵略與中國人民抗?fàn)幍恼J(rèn)識 2. 答案模板 (1)落后就要挨打,弱國無外交; (2)發(fā)展才是硬道理,堅持對外開放,只有提升綜合國力,才能在國際上立足; (3)哪里有壓迫

    2024-11-05   

    初中歷史設(shè)問類答題模板:戰(zhàn)爭與和平

    戰(zhàn)爭與和平 1. �?荚O(shè)問:怎樣才能有效地避免戰(zhàn)爭 2. 答案模板 (1)反對戰(zhàn)爭,珍愛和平; (2)反對霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治,打擊恐怖主義,維護(hù)世界和平; (3)防止軍國主義和極右勢力抬頭; (4)力爭在和平共處五

    2024-11-05   

    初中歷史設(shè)問類答題模板:三次科技革命

    三次科技革命 1. �?荚O(shè)問:科技革命帶來的影響和認(rèn)識 2. 答案模板 (1)積極影響:改變了我們的生產(chǎn)、生活方式; (2)消極影響:環(huán)境污染,交通擁擠,高科技犯罪,青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等; (3)科技是第一生產(chǎn)力

    2024-11-05   

    初中歷史設(shè)問類答題模板:經(jīng)濟(jì)全球化

    經(jīng)濟(jì)全球化 1. �?荚O(shè)問:中國如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化 2. 答案模板 (1)積極參與經(jīng)濟(jì)全球化,重視區(qū)域合作,與各國實現(xiàn)互利共贏; (2)中國在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流的同時,制定防范風(fēng)險的有效政策,重視科技創(chuàng)新,促進(jìn)

    2024-11-05   

    初中歷史設(shè)問類答題模板:改革與制度創(chuàng)新

    改革與制度創(chuàng)新 1. 常考設(shè)問:從中外的改革中,獲得了什么啟示 2. 答案模板 (1)改革必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求; (2)改革必須立足國情,從本國國情出發(fā),實事求是,與時俱進(jìn); (3)改革是社會生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)大

    2024-11-05   

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