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03 遇到問題不立即解決 ◆◆◆ 一個問題不會，可能導致一連串的問題都不會的 蝴蝶效應 ! 道理說起來大家都懂，但是落實到數學的復習中，很容易因為這樣那樣的問題拖延。 比如存在僥幸心理，覺得這個題不一
2019-08-31
02 邊做題邊翻書 ◆◆◆ 做題的時候不停地查書，雖然對著書上的知識點也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，最終結果還是不會做題。 如果習慣于遇到想不起來的就去翻書找，找到后不加以記憶
2019-08-31
01 只看書不做題 ◆◆◆ 有的同學明明看了很多輔導書，卻依然沒拿到高分，就是因為沒有動筆計算。數學其實并不是考難題，往往是中等難度，很多題其實是基礎題加上復雜的計算，所以沒有強大的計算能力，很難在
2019-08-31
其實壓軸題難度也是有約定的：歷年中考，壓軸題一般都由3個小題組成。 第(1)題容易上手，得分率在0.8以上; 第(2)題稍難，一般還是屬于常規題型，得分率在0.6與0.7之間， 第(3)題較難，能力要求較高，但得分率
2019-08-31
6幾何圖形的歸納、猜想問題 中考加大了對考生歸納，總結，猜想這方面能力的考察，但是由于數列的系統知識要到高中才會正式考察，所以大多放在填空壓軸題來出。對于這類歸納總結問題來說，思考的方法是最重要的。
2019-08-31
5動態幾何與函數問題 整體說來，代幾綜合題大概有兩個側重，第一個是側重幾何方面，利用幾何圖形的性質結合代數知識來考察。而另一個則是側重代數方面，幾何性質只是一個引入點，更多的考察了考生的計算功夫。但
2019-08-31
4列方程(組)解應用題 在中考中，有一類題目說難不難，說不難又難，有的時候三兩下就有了思路，有的時候苦思冥想很久也沒有想法，這就是列方程或方程組解應用題。方程可以說是初中數學當中最重要的部分，所以也是
2019-08-31
3多種函數交叉綜合問題 初中數學所涉及的函數就一次函數，反比例函數以及二次函數。這類題目本身并不會太難，很少作為壓軸題出現，一般都是作為一道中檔次題目來考察考生對于一次函數以及反比例函數的掌握。所以
2019-08-31
2一元二次方程與函數 在這一類問題當中，尤以涉及的動態幾何問題最為艱難。幾何問題的難點在于想象，構造，往往有時候一條輔助線沒有想到，整個一道題就卡殼了。相比幾何綜合題來說，代數綜合題倒不需要太多巧妙
2019-08-31
而從近幾年的中考壓軸題來看，大多不偏不怪，得分率穩定在0.5與0.6之間，即考生的平均得分在7分或8分。由此可見，壓軸題也并不可怕。今天就給大家分析一下中考壓軸題，希望對數學有困難的同學有幫助。 1線段、角
2019-08-31
五、加強模擬演練。 考前模擬演練既是對復習效果的檢查，又可以提升應考信心。要重視模擬過程，淡化模擬分數。應在規定的時間內獨立完成試題，批發后及時查找原因。要將模擬考試中發現的問題、做錯的題當成一次鍛
2019-08-31
四是落實解題訓練。 復習時，一定量的習題訓練是必不可少的。通過演練習題，可以加深對基礎知識的理解，提高解題能力。單元復習結束或一套試題做完后，都要分析一下，解題中運用了哪些基礎知識、基本方法、數學思
2019-08-31
三是掌握解題原理。 在復習中普遍存在重視解題方法，忽視解題原理的傾向。實際上，結果和對錯只是考查的一部分，而對知識、能力、思想、方法等方面的考查主要體現在解題步驟和過程中。在專題復習階段，不僅要掌握
2019-08-31
二是重視課本習題。 通過分析歷年中考數學試題可以看出，用于考查基礎知識和基本技能的素材、背景，大都是課本中的例題、習題，或是這些題的變形。因此，對這題要逐一研究，對典型題要親自演算，重要的步驟、方法
2019-08-31
一是立足基礎知識。 復習期間，要重視對基礎知識的歸納整理。歸納應按知識模塊進行，對概念、定理、公式、法則不僅要熟練掌握、準確敘述，還要學會運用。即使是綜合題的求解，也是基礎知識、基本方法及數學思維的
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