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閱讀下面文言文，完成后面題目。諸葛亮傳 ①諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。身長八尺，每自比于樂毅①，時人莫許之也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 ②章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，

2018-10-08

閱讀下面文言文，完成后面題目。文長為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈。總督胡梅林公（胡宗憲）知之，聘為幕客。文長與胡公約：若欲客某者，當具賓禮，非時輒得出入。胡公皆許之。文長乃葛衣烏巾，長揖就坐，縱

2018-10-08

閱讀下面文言文，完成后面題目。性好鵝，會稽有孤居姥①養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：為

2018-10-08

閱讀下面文言文，完成后面題目。陶潛之略傳房玄齡陶淵明，字元亮，又名潛。少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況曰：環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，

2018-10-08

閱讀下面文言文，完成后面題目。強項令董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，

2018-10-08

1.閱讀下面文言文，完成后面題目。關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，

2018-10-08

疑問句式文言疑問句，一般都有疑問詞，疑問詞包括疑問代詞(誰、何、曷、故、安、焉、孰等)，疑問語氣詞(乎、諸、哉、歟、耶等)以及疑問副詞(豈、獨、其等)。有時也不用疑問詞。另外，還有些表示反問的習(xí)慣用法。

2018-09-10

省略句式句子成分的省略，在文言文和現(xiàn)代漢語中都有，不過，文言文中的活力句更普遍。常見的有以下幾種情形：省略主語有承前面的主語省略，有呼應(yīng)下文省略，在對話中也常常省略主語。文言文中的第三稱代詞之、

2018-09-10

倒裝句式 (主謂倒裝賓語前置定語后置介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置) 現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為主─謂─賓定(狀)─中心詞，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句

2018-09-10

被動句式文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者，受事者，而不是主動者，施事者。在古漢語中，在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是在標志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標志的被動句

2018-09-10

判斷句式文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞是來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語進行判斷，其句式有如下幾種表示法： ① ......者，......也。這是文言判斷句最常見的形式。主

2018-09-10

初中必背古詩文及翻譯精編序號詳情 1 初中必背古詩文及翻譯之《鄒忌諷齊王納諫》 2 初中必背古詩文及翻譯之《出師表》 3 初中必背古詩文及翻譯之《曹劌論戰(zhàn)》 4 初中必背古詩文及翻譯之《送東陽馬生序》 5 初中

2018-09-05

鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美其妻曰：君美甚，徐公何能及公也！城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：吾孰與徐公美妾曰：徐公何能及

2018-09-05

出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。先帝開創(chuàng)的事業(yè)沒有完成一半，卻中途去世了。現(xiàn)在天下分裂成三個國家。蜀漢民力困乏，這實在是危急存亡的時候埃然侍衛(wèi)之臣不

2018-09-05

曹劌論戰(zhàn) 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我魯國。譯文：魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的鄉(xiāng)親們說：當

2018-09-05