《中學生學習方法》由吉林人民出版社出版，作者申屠待旦老師抓住非智力因素這根主線，對十個方面的問題作了條分縷析的探究，全書共有十二章。
“教育與文化可以說是同步誕生和發展的，而學習方法也幾乎是有了教育就客觀地存在著了。如今是知識經濟時代，科學技術是第一生產力，教育則更具有其獨特的重要作用。素質教育的全面推行，凸現了人本主義的教育理念。在這個時候，申屠待旦老師的這本書，給了我們十分欣慰的感受。”――《中學生學習方法》序言
《中學生學習方法》由吉林人民出版社出版，作者申屠待旦老師抓住非智力因素這根主線，對十個方面的問題（①觀念陳舊；②不喜歡學習；③學習方法單一；④不了解影響學習效果的因素；⑤不善于利用別人的學習經驗；⑥不了解掌握知識的科學過程；⑦沒有預習、復習、積累知識等學習習慣；⑧不懂得選擇好書閱讀；⑨不善于從生活中、實踐中學習；⑩研究性學習能力差。）作了條分縷析的探究。
全書共有十二章：
第一章 來自中學生的學習問題
第二章 什么是學習
第三章 影響學習的因素
第四章 觀念與學習方法
第五章 態度與學習方法
第六章 經驗與學習方法
第七章 習慣與學習方法
第八章 一般學習方法
第九章 學科學習方法
第十章 課外學習方法
第十一章 研究性學習方法
第十二章 學習風格與學習方法
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