來源:東方網 作者:吳應海 2007-09-15 09:04:12
教育部部長周濟在國新辦12日舉行的家庭經濟困難學生資助政策新聞發布會上透露,教育部正在考慮對中考進行比較重大的變革,以大大減輕義務教育階段學生的學業負擔,提高素質教育的質量。(9月13日新華網)
雖然全面實施素質教育的的口號已經喊了多年,但在升學競爭的重壓之下,應試一直是初中教育的主旋律,學生課業負擔日益加重,身心倍受傷害,令人無比憂慮。作為一名初中教師,在拼命逼學生“披星起、戴月歸”,“上書山、下題海”的同時,筆者常常捫心自責,為孩子們的遭遇鳴不平。現在,忽傳教育部欲對中考進行重大改革,重提素質教育,筆者心中的喜悅難以言表。
然而,在細讀教育部的改革思路后,筆者心一下地涼了下去。據稱,教育部正在推進的素質教育改革具體包含四方面內容:一是將育人為本、德育為先作為學校的根本任務;二是全面推進教育教學改革;三是進一步推進學校體育工作,落實健康第一的要求;四是動員學校、家庭和社會共同努力,推進學生的素質教育。不可否認,大力推進這四項工作,確實可以改善初中教育,減輕學生負擔,提高學生素質。但這得有一個前提,那就是必須要均衡教育資源,消滅高中階段的“名校”,使得各校間的資源配置大抵維持在相同水平上,否則的話,素質教育就會變味,中考改革就難以順利推進。
個中道理并不復雜。如果高中階段的公辦教育資源極不平衡,名校、弱校之間的差異涇渭分明,甚至有著天壤之別,那么,學生與學生之間,家長與家長之間,學校與學校之間,一場爭搶“名校門票”的大戰就勢必會上演。因為對于學生而言,這關系到自身今后的發展,除了殊死一搏,別無選擇;而對于學校而言,這關系到辦學信譽,關系到學校的生死存亡,除了竭盡全力,同樣別無選擇。在這種慘烈的競爭狀況之下,你想讓學生、學校心平氣和的搞素質教育,現實嗎?你把體育擺上重要位置,把體育分納入中考分,那專門瞄準測試項目的“應試型體育”就會應考而生;你把音樂、美術能力納入中招范圍,那“應試型音樂”、“應試型美術”就會應考而生……總之一句話,所有的素質教育項目都會被人“偷梁換柱”,搖身變為應試教育,其結果是,學生被從一個苦海中趕進了另一個苦海之中。
教育部只談中考改革,卻忽視了高中教育資源極不平衡這一現實,沒有把均衡教育資源與中考改革進行聯盤考慮,怎不讓人為之擔心。
教育資源不均衡,“名校”不死,中考改革就難以成功,素質教育就難以推進到位,期望教育部門在實施中考改革之前,千萬不能忽視這一關鍵因素,以免再次落個“竹籃子打水上山――一場空”的結局。
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