女兒的中小學銜接之語文

　　語文

　　關于女兒的語文學習，要追溯到她的幼兒園時期。女兒很幸運，在我們當時最好的幼兒園――艦隊幼兒園。當時她們的條件非常好，一個班不到30個人，4位老師。一位老教師，其他3位都是年輕的老師，孩子4歲進了幼兒園，因為條件特別好，這三年可是省心了！一大早就把她送進幼兒園，從早餐開始，一直到晚餐都在幼兒園，每天下午6：00鐘，把她接回來就好了！孩子在幼兒園可幸福了！因為在青島的八大關景區里，所以午睡以后老師經常帶她們到海邊、到八大關里面的樹林里、公園去玩耍，每天的伙食非常的好！孩子的早期教育就是從那里開始的，老師交給了她們很多知識，我記得在這三年里，他們學了6大本書的知識，可惜因為搬家那些書已經找不到了，我大體記著里面的知識很豐富，每一個字都帶拼音，老師在這三年里，把書上的每一篇文章都教給了孩子們。我還記得第一次匯報演出的時候，我們家長找了一個小禮堂，坐下以后，我們家長每個人都很好奇的等待著，孩子們能給我們帶來什么？當時因為孩子們畢竟才到幼兒園兩個多月。當孩子們開始一起給我們背誦古詩的時候，很多家長都留下了激動的淚水，孩子們在這短短的兩個月的時間里學會了這么多的東西：古詩、詩歌、繞口令、簡單的英語......就這樣孩子在幼兒園度過了三年美好的時光，到了畢業的時候，老師對我們講：這些孩子一、二年級肯定累不著，他們在幼兒園打下了堅實的基礎。我還記得，不管女兒認不認得那些字，每一本書，她都能一字不差的認真的讀下來，原來沒有讀那么多教育的書，后來才知道，早期的啟蒙教育對孩子來說是多么重要啊！

　　就這樣孩子開始了小學的生活，她們這一屆用的是北師大教材，是第一次新課改，所以孩子們在語文基礎知識的學習上很吃虧(這也是我以后知道的)。我前面提到，在小學三年級下學期之前，我從來沒有過問過孩子的學習。到了三年級她們換了一位班主任老師，我才開始知道孩子偏科了，語文學的不是太好！因為是新課改，所以他們一開始就直接學習認字，拼音學的一塌糊涂，(就基本上沒有講解拼音，又加上語文老師是一位年輕的教師，沒有經驗)從那時開始我開始注意孩子的語文學習了，我不愿意看到孩子有偏科的現象(因為我以前語文學的特別不好)為了不讓女兒重蹈覆轍。我開始關注女兒的語文學習。我想著當時三年級換班主任以后第一個期中考試以后的家長會，給我的震撼。老師讀了一篇同學的文章，我簡直驚呆了！別的孩子寫的作文太好了，跟他們一比，女兒的作文真的是很欠缺。我跟她老師溝通了一下，老師把女兒在語文上存在的問題給我羅列了出來。這是一位非常有經驗的老師，從跟著她的那天起，女兒就在改變，每天老師都給他們講故事，我大體記得從那時起，女兒開始看作文選，一些好的文章就背下來。碰到嫂子以后，她又給我們介紹了一位語文老師，據說教的很好，為了女兒的語文學習，我就到處找孩子，最后湊了8個孩子，開始了她們的語文課外學習。在那里大約學習了1年的時間，孩子們都提高的很快，我就記得有一個方法挺好的，每次老師給孩子一篇古詩詞讓孩子們記下來，然后回家背過，把詩詞中每一個字再寫成成語，每次成語不能少于80-100個，這個方法挺好用的(對于低年級的孩子來說，你可以試試看，能積累很多成語，也是老師的精華吧)現在我真正想做到“贈人玫瑰，手留余香”，如果能給大家帶來一些好的方法，如果大家覺得能用，就拿去用好了！

　　在這期間，我們參加了中英文主持人班的培訓，一次很偶然的機會，女兒聽兩位家長在聊天，提到了她們的孩子在學《論語》，(那時真的不知道應該怎樣去學習語文，經常會向別人取經，好的東西就拿來用，結識嫂子以后，她把她的經驗也介紹給我：就是她女兒每天都背唐詩、宋詞，那時已經掌握了幾百首唐詩宋詞了。從那以后，我們也堅持背了一些，這也為以后的古詩詞學習打下了基礎)。得知這個情況，我下次上學的時候趕緊問那位美麗的家長，她非常的大方，跟我談了很多，教孩子《論語》的老師是一位德高望重的老師，也是她的老師，老師不是為了什么，基本上就不收學費，就是喜歡國學，就是喜歡帶著孩子們一起學習國學。我真的很感謝那位家長，把我們帶到了國學的知識海洋中，老師的確是我目前為止見到的最好的一位老師，我和孩子都很佩服他，不光是為了他的博學，老師的人品的確令我們敬重！孩子從那時起，一直到小學畢業前一直跟著老師學習國學，直到老師有一次胃大出血，孩子們就停止了國學的學習。在這將近2年的時間里，孩子受到了國學的熏陶，學習了《論語》《孟子》《老子大學中庸》等一些經典的傳統文化的書籍，孩子們的心靈得到了凈化，我還記得女兒跟我說的：1988年世界各國諾貝爾獎得主在法國巴黎集會，會后發表的共同宣言中提到：”人類要在二十一世紀生存下去，必須回到二千五百三十年前中國孔子那里去找智慧。”這一段學習，開闊了女兒的思路，讓她領略到了古文的魅力，給她以后古文的學習奠定了堅實的基礎。

　　我覺得女兒在語文上最大的轉變就是四年級下學期轉學以后來到了這所百年名校，她的文化底蘊深深地吸引著女兒，在這里她遇到了一生中第一位伯樂她的班主任，也是她的語文老師，一位全國名師，在青島有自己的名師工作室(青島市小學一共6位有工作室的老師)，很可惜孩子就跟了她半學期，記得當時孩子們知道老師五年級不教她們了，都非常難過。記得孩子剛轉學的時候，放學了問她怎么樣，她說語文才上了幾分鐘就下課了，我滿心歡喜，看來孩子很快就適應了新的環境！從那時起，她的語文學習熱情高漲，有一次在全國的公開課上，她的精彩回答，得到了雷鳴般的掌聲！(小學有一篇文章記錄了這次經歷我的好朋友――徐老師)。我和女兒都非常的感謝這位老師，因為是她讓女兒真正的揚帆起來！特別感謝是她的引導，讓女兒再一次走進了文學的殿堂！那是四年級期末考試的時候，老師給了一張學校的一張宣傳單：那有可能是影響孩子一生的東西：暑假新私塾班的報名表。我記得，那時，正好是我和孩子一塊學習數學奧數、英語的時候，而且暑假還要考鋼琴八級，新私塾一期10天，每天從早上9：00到12：00，那時時間多么寶貴啊！我和孩子都不想去，但是老師怎么也不答應，還給我打電話，說一定要去。我和孩子說，老師知道你的時間很寶貴，從來沒有給你浪費過一分鐘時間，這次這么堅決，一定有她的原因，我們先去看看，如果不好，我們就不去了。到現在，我還是真的很感謝那位老師，如果不是她的堅持，就不會有以后這么多精彩!我記得很清楚，暑假的那天早上，我一早把孩子送到學校，孩子很不情愿地走進了學校，我的心也忐忑了一上午，中午的時間我去接孩子，孩子太興奮了！抑制不住的高興！關于這一段請看一下這篇文章星子詩詞成長歷程。從那時起，女兒認識了人生中第二位女伯樂“大貓”蘇靜老師(當代的蘇小妹)，認識蘇老師是我們的福分！蘇老師是我們的幸運女神！從那時起孩子開始了詩詞文學的學習、啟蒙、創作。第一個十天太驚奇了！女兒每天以20多首古詩詞的進度前進，有的時候一天要達到30首，太神奇了，在姐姐(一位青島大學的外語系女生，現在是我們的好朋友)的陪同下，10天下來孩子已經掌握了很多東西。這時的孩子已經對老師難舍難分了，在孩子們強烈的要求下，第二個新私塾班開始了，我記得很清楚，在學習的第二天，我回家以后，兩個小東西很神秘的讓我坐下，女兒開始給我朗讀她創作的詩！我被深深地震撼了！從那以后，她的詩每天都源源不斷的往外涌，那真是一段難忘的日子啊！的確是很可惜！在最后的時候，我都沖動的要給她出詩集星子的淚，很可惜當時她們沒有把蘇老師的序給我。(這是后來再次見到蘇老師，她發給我的)從那以后，我們有了太多的驚喜！

　　女兒是幸運的，在這三年多的時間里，她跟著蘇老師學習了六個10天，從古代文學，到中國的近代、現代文學，以及外國文學，蘇老師給她打開了文學知識的寶藏。我經常跟孩子說，蘇老師是一個大大的鉆石，你太幸運了！她把你們最潛在的東西都給你們挖掘出來了，不管是什么樣的孩子遇到蘇老師，都會成為她的寶貝！她的教學太神奇了！我們是慶幸的！蘇老師很忙，經常要到全國各地去講學，(她有自己的詩詞教學隊伍，全國范圍推廣)雖然這樣，孩子每一次上課都是蘇老師親自授的課！這對于我們來說，是一筆多么大的財富啊！蘇老師每次都讓我很感動！她一直關注著孩子的成長。記得孩子們在詩詞晚會上，那些大學里的哥哥姐姐是多么羨慕他們啊！跟了蘇老師3年了！他們才跟了蘇老師半年，每次蘇老師在大學里授課時，禮堂里都座無虛席，后面甚至站滿了聽課的學生，這原來可是他們最頭痛的科目了！自從蘇老師一去，學校里開始了學習新詩詞的新高潮！關于這些，要說下去，話太多了，不知道還要說到哪里，還是就此打住吧！(因為心里太震撼了！)

　　關于女兒為了迎接蘇老師的外國文學班準備的外國文學(一――十二)我覺得挺好用的，有時間我轉到我的博客上，有需要的，拿去用好了。跟隨蘇老師已經有三個多年頭了，在蘇老師給3個孩子精心準備了小學畢業的禮物――一個精彩的詩歌晚會上，我第一次真正看到了孩子們的風采，那個禮物太大了，蘇老師把她在師范各個系的學生都叫了來，其中一個孩子做了精美的課件，孩子們在音樂聲中，訴說著自己優美的原創詩歌和自己喜歡的詩人的文章，3個孩子還用英文表演了《簡愛》的一段精彩片段，3個孩子帶給大家太多的震撼！我們每個人都沒想到效果是那么好，(原來我們都因為沒有時間，曾經一度都想放棄)孩子們現場展示了他們的即興創作，這是女兒現場創作的詩歌：天空的顏色、感恩的心。蘇老師為孩子們在小學階段畫上了一個圓滿的句號。在跟隨蘇老師學習的過程中，每個孩子幾乎都背過了《長恨歌》、《琵琶行》、《蜀道難》、《出師表》、《黃鶴樓》、《桃花源記》、《孔雀東南飛》、《陋室銘》......中學生、高中生必備古詩詞里的一些文章，這給孩子上初中打下了堅實的基礎。有的時候，一些家長問我，孩子哪有時間寫這么東西，確實很神奇，每一次的10天，也是孩子才思涌動的時候，每次都會寫出大量的文章，記得有一次的外國文學的一次學習，蘇老師開始訓練孩子們的快速寫作，在最后一次的展示課上，孩子們給我們家長演示了一分鐘、五分鐘、十分鐘寫作的魅力！有時候，目睹了“新詩教”給孩子們帶來的神奇魔力，我都想加入這個行列！(可惜這三年我要陪在女兒身邊，陪著她一起成長，沒有時間，因為初中三年是孩子人生觀、世界觀形成的最關鍵的時期，所以我的夢想都隨之推后)這些天我們還特別想念蘇老師，我一直跟孩子說，蘇老師這個假期，不知道能不能有時間，再帶你們一塊兒學習10天！你的語言思路需要蘇老師再次開啟！真的很期盼！蘇老師帶給孩子們太多的文學理念，跟著蘇老師我們讀了很多有意義的書籍，很多大學里的文學知識，蘇老師都給孩子們涉及到了，讓孩子們開闊了眼界，知道外面的世界太精彩！知道了文學殿堂的博大精深！一個好的老師會讓孩子快速的成長起來！一個好的老師會讓孩子一生受益無窮！

　　我想每個孩子在成長的道路上，都會遇到自己的伯樂的，一旦遇到了，就好好珍惜吧！不要錯過成長中一些微小的細節！因為每一個細節都很重要！因為時間真的是無情的，一旦錯過了，就不會再擁有！

　　待續......

【1】 【2】 【3】 【4】 【5】

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看