聽(tīng)力：每天練習(xí)15分鐘
考生錯(cuò)誤率主要集中在聽(tīng)力對(duì)話上，考生往往只聽(tīng)其一，不聽(tīng)其二，抓不住關(guān)鍵詞，往往就用支離破碎的信息來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)然出錯(cuò)也就是不可避免。所以在今后的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)養(yǎng)成通過(guò)特定場(chǎng)景用語(yǔ)的分析，邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，同時(shí)記錄一些數(shù)字、人物和地名等關(guān)鍵詞。考生每天要利用“邊角”時(shí)間進(jìn)行15分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，要注重訓(xùn)練自己預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料內(nèi)容的能力，做到精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。
考生拿到試卷后，立即看聽(tīng)力題，做到一目了然，心中有數(shù)；要善于從選項(xiàng)出發(fā)，猜測(cè)問(wèn)題。預(yù)測(cè)能幫助提高識(shí)別速度，而識(shí)別速度是聽(tīng)力理解的關(guān)鍵之一，要善于捕捉信息。相信聽(tīng)力在短期內(nèi)是能有大幅度提高的。
單項(xiàng)選擇：整理改錯(cuò)本找出常犯錯(cuò)誤
此題考查的范圍非常廣，將語(yǔ)法、常識(shí)、同義詞、近義詞等放在一個(gè)情境中，考查其知識(shí)掌握的靈活性。如名詞，形容詞和動(dòng)詞之間用法的區(qū)別，那么考生就應(yīng)在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)總結(jié)，如sun-sunny，rain-rainy，snow-snowy，cloud-cloudy，wind-windy以及修飾雨和雪的heavy和heavily（hard）修飾風(fēng)的strong和strongly；再如從句問(wèn)題，包括賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句，這就要求考生應(yīng)注重平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，每次考試對(duì)考生都是一次練兵，如果語(yǔ)法知識(shí)熟記心中，就會(huì)達(dá)到百戰(zhàn)百勝。單項(xiàng)選擇對(duì)英語(yǔ)成績(jī)110分以上的考生來(lái)說(shuō)應(yīng)是不丟分的，所以考生在經(jīng)過(guò)一模后，整理改錯(cuò)本應(yīng)是一項(xiàng)必做的工作。考生不但將本次的錯(cuò)題摘抄下來(lái)，同時(shí)還應(yīng)將其延伸出的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理。
完形填空：答題時(shí)全文誦讀
完形填空共10分，是中考常見(jiàn)的一種題型，也是考生頗感棘手的題目之一。此題可能出科普文章，有1至2個(gè)難點(diǎn)。如哈市道里區(qū)一模的第42題，考生沒(méi)有理解生詞carriage的含義，同時(shí)考生課外知識(shí)掌握得少，不知道太陽(yáng)神應(yīng)駕馭什么樣的交通工具，所以在drove和rode的選擇上出現(xiàn)了分歧，此題出現(xiàn)生詞是一個(gè)必然，但考生必須具備能利用上下文將其義猜測(cè)出來(lái)的能力，完形填空答題時(shí)，必須全文誦讀，確保文章的一體性。
閱讀理解：仔細(xì)推敲關(guān)鍵詞
閱讀理解是考查考生對(duì)文章閱讀理解的能力。本題型將選用故事、科普類、新聞報(bào)道、時(shí)事內(nèi)容和表格等形式的閱讀文章。閱讀理解的難點(diǎn)多體現(xiàn)在A篇和C篇上，所以在做題時(shí)，就應(yīng)有側(cè)重。對(duì)于關(guān)鍵詞，要仔細(xì)推敲、把握基本含義；對(duì)于生詞，不要慌張，要通過(guò)上下文推理猜測(cè)其含義；對(duì)于原文中有明顯準(zhǔn)確答案的試題，要果斷作答，不可優(yōu)柔寡斷。
任務(wù)型閱讀：看到單詞學(xué)會(huì)聯(lián)想
今年題型的變化就體現(xiàn)于此。通過(guò)道里區(qū)一模，此題的通過(guò)率不是很高。關(guān)鍵在于考生不能夠聯(lián)系上下文，只是將詞擺放在位置上，不注意詞形的變化，這就要求考生平時(shí)看到單詞就必須學(xué)會(huì)聯(lián)想，想到這個(gè)詞的其它變形。同時(shí)必須掌握一定量的語(yǔ)法，學(xué)會(huì)分析，并且注意大小寫等問(wèn)題。如this只能變成these不可能變成those或they.
交際應(yīng)用：注意大小寫和縮寫式
此題是一道相對(duì)簡(jiǎn)單的試題，要求考生看《考試說(shuō)明》將語(yǔ)境的分類和常用的表達(dá)形式掌握牢，同時(shí)也必須注意大小寫和縮寫式的問(wèn)題。如：I’m=Iam，You’re=Youare，It’s=Itis，There’s=Thereis，There’re=Thereare，I’ll=Iwill，You’d=Youhad，I’dlike=Iwouldlike，He’shere=Heishere，He’sbeenhere=Hehasbeenhere等。
閱讀表達(dá)：找做題切入點(diǎn)
A題應(yīng)有一道題是找不到原答案的，那就必須學(xué)會(huì)靈活，能找到做題的切入點(diǎn)，如lastweek=aweekago道里區(qū)考題，很多考生寫成了aweeklater和aweekbefore同時(shí)注意單詞大寫的問(wèn)題。
書(shū)面表達(dá)：多用簡(jiǎn)單句
從2006年起改為話題作文，主要考查考生駕馭語(yǔ)言、綜合運(yùn)用及表達(dá)語(yǔ)言的能力，對(duì)考生的要求比較高。對(duì)于書(shū)面表達(dá)，考生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：確立主題；選取素材；制定提綱；打草稿，反復(fù)修改。組織句子時(shí)用自己最熟悉的短語(yǔ)或句型將理順的要點(diǎn)逐句子表達(dá)出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句，用有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說(shuō)法，將一句變成兩、三句，只求達(dá)意。
寫作時(shí)還應(yīng)注意：1、寫好開(kāi)頭與結(jié)尾。好開(kāi)頭與結(jié)尾往往給人以好的印象。一般開(kāi)頭不要寫得太?嗦，要找著恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，快速入題，簡(jiǎn)潔明快。結(jié)尾同樣不要拖泥帶水，最好寫出點(diǎn)睛之筆；2、用好關(guān)聯(lián)詞。在寫作的過(guò)程中，以下關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)用非常關(guān)鍵。比如，表示并列的and，besides，aswellas，inadditionto，notonly…butalso，when；表示遞進(jìn)的what’smore，what’sworse；表示轉(zhuǎn)折的but，while，ontheotherhand，however；表示選擇either…or…等。有了這些詞的連接，就會(huì)使文章變得語(yǔ)句通順，層次清楚，有聲有色，考生無(wú)須用很多的復(fù)合句也能讓評(píng)卷人感覺(jué)到水平不同一般；3、用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大小寫，安排好段落；4、書(shū)寫清楚，整潔，規(guī)范。
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