來源:福建之窗 2008-12-30 09:51:51
【核心提示】
他被稱為“中國中學最牛的班主任”。2003年,他帶的一個班級,49人參加高考,37人考上北大清華,10人進了英國劍橋大學、牛津大學、美國耶魯大學等國外名校,剩下兩人去了人大和復旦。
更牛的是,他曾經把班級倒數第一的學生送進了北大,他因此獲得“英才教育傳奇”的稱號。
他最值得人欽佩的是,在他的眼里,從來沒有“差生”。昨天,他帶著溺愛的口氣感慨地說,我那些學生,怎么看怎么像白雪公主白馬王子!
他叫王金戰,是人民大學附屬中學數學特級教師,成名之后,現在仍然是三個班的班主任。
今年46歲的王金戰逢人就說自己是“差生”的歷史。
這位山東人在山東農村上中學時,全班有50多個學生,他的成績是倒數第十名左右。
1977年恢復高考,第二年寒假剛過,班主任動員成績排在前5名的學生備考。王金戰說,我是那種不知好歹的人,找到班主任說,我也想今年考大學。但是,“班主任看我就像看一個外星人一樣”,是那種又鄙視、又不讓你看出來的感覺。那種眼神,讓王金戰第一次知道了什么叫恥辱,什么叫做被人看不起。
這激發了王金戰的自尊心,他發誓一定要考上大學。
因為基礎太差,王金戰從初一的課程重新學起,并設計出了一套適合自己的學習方法。
半年后,他成為當年鄉鎮上惟一一位考上大學的人。
昨天,在應集美中學邀請而來廈作報告的王金戰,用自己的例子說明“差生”是可以轉變的。
他把倒數第一的學生送入北大
好孩子都是夸出來的。當學生有了被尊重、被理解的感覺,他就有了自信心和自豪感,就能一步步走向成功。
人大附中校長曾把一名學習差、紀律差的“雙差生”塞到他班里。
高三第一次考試,男孩不敢參加考試。王金戰用話“激”他:這次考試,你肯定倒數第一,既然如此,你還顧慮什么呢?還怕考倒數第二?
男孩覺得還真是那么回事,最終參加考試,不出所料,他以“絕對優勢”考了倒數第一,與倒數第二總分少200分。王金戰安慰他:別人付出了多少努力,你才學了一個暑假呀,怎么比得過人家?
一個月后的月考,他仍是倒數第一,但是與倒數第二的差距縮小了30分。
月考總結,王金戰一個勁地夸這名男生:你看人家這位同學,一下子差距能縮小30分!高三總共要經歷8次大考,每次縮小30分,那就不是考大學的問題了,而是考清華北大的問題了!”
男孩被王金戰表揚得暈頭轉向,站起來就說:我下一次考試,肯定不考倒數第一啦!
得到老師鼓勵,男孩以拼的心態投入到學習中,第二年,他以藝術特長生身份考上北大法學院。
王金戰說,好孩子都是夸出來的,當學生有了被尊重、被理解的感覺,他就有了自信心和自豪感,就能一步步走向成功。
他把打架大王變成留美學生
“差生”有突出的缺點,但是,他突出的優點往往被隱藏在這些缺點里,作為老師,你就得拿著放大鏡來尋找他的優點,淡化他的缺點。
王金戰班上曾有位“打架大王”,高一開學全年段要出發去軍訓,就等著他一人姍姍來遲,他一上車,大家都被震住了:身高將近兩米,體重200多斤。他還公開向坐在他身邊的王金戰“挑釁”:我的外號是“黑社會老大”。
王金戰不動聲色地問他:“黑”到什么程度?
男孩很驕傲地回答:平均一周打一次,打敗全校無敵手。
王金戰不動聲色地和男孩談了三件事:一是,這次軍訓,有個拔河比賽,你能不能保證咱們班拔河隊拿個第一?二是軍訓每班都要挑水,如果同學提不動,你能不能幫助他們?三是,既然你是無敵手,能不能保證全班同學的人身安全?
男孩答應了,而且果真帶領拔河隊奪得第一,被同學當成英雄。軍訓結束后,他找到王金戰:我能不能當班長?
王金戰干脆地回答:這個班的班長就是你的了!但是,男孩的成績實在是差強人意,王金戰提出解決方法:當班長如果學習成績不好,會影響威信,我先找個人替你當班長,給你半年時間,如果你能把學習提高到中等水平,就讓你當班長。
后來,王金戰讓他當了紀律委員,誰違紀他就做記錄——像他這樣一個原來管不住自己的學生,要管一個班的紀律,首先得管住自己。
現在,這個男孩在美國讀大學。
王金戰說,“差生”有突出的缺點,但是,他突出的優點往往被隱藏在這些缺點里,作為老師,你就得拿著放大鏡來尋找他的優點,淡化他的缺點。同時,老師還要幫他們制訂一個切實可行的、跳起來夠得著的目標,比如從倒數第一名,進步個一兩名,這也是進步啊!幾輪下來,這個學生就成了。
他被人稱為“另類老師”
如果一位老師連自己的孩子都不關心、都不愛,反而去愛別人的孩子,然后檢討說,我一生最對不起的就是自己孩子,算什么模范人物?
王金戰也被人稱為“另類老師”,有人總結出了他的至少幾大另類,譬如說,從一位專科畢業生到現在的中科院博士生,從一位鄉村教師到現在的中國最好中學的副校長,不過,他最大的“另類”還在于:他認為,教育好自己的孩子比什么都重要。
他說,如果一位老師連自己的孩子都不關心、都不愛,反而去愛別人的孩子,然后檢討說,我一生最對不起的就是自己孩子,“這算什么模范人物?簡直是有病!”
王金戰是為女兒到北京的。當時,他在山東最好的中學之一的青島二中已經小有名氣了,但是,他意識到一點:山東學生要上清華北大,一般都不是“正常”孩子能上的,但是,在北京,卻相對容易得多。
他帶著妻子和女兒來到北京。2003年,王金戰所帶的班級在高考中大獲全勝,但是,他自己的女兒中考連高中都考不上。
王金戰說,這促使他反思自己作為父親的責任,他更加耐心細致地對待女兒,幫助她把焦慮等負面情緒及時引導出來,還為女兒設計了一條以文藝特長生考名校的道路,兩年半以后,女兒同時被清華、北大和人大的文藝特長生預錄取。高考時,女兒超常發揮,以645分考取北大。
王金戰說,個人事業紅紅火火,自己的孩子一塌糊涂,誰愿意做這樣的成功人士?
把女兒送入北大后,王金戰開始寫書,現在,他的《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》據說都曾賣到斷貨。
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