來源:紅網(wǎng) 2009-03-25 11:18:50
3月21日,是世界兒歌日。一說到兒歌,筆者腦海中浮現(xiàn)出兒時(shí)那些廣為傳唱的兒童歌曲:《童年》、《數(shù)鴨子》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《讓我們蕩起雙槳》……數(shù)不勝數(shù),這些活潑、動(dòng)聽的兒童歌曲陪伴我們度過了一個(gè)快樂的童年,在兒歌中我們得到美的啟蒙和熏陶,成了生命中難忘的旋律。
可是,當(dāng)我們陪伴孩子到幼兒園去的時(shí)候,似乎很難找到這些回憶了。中國小孩子都唱《對面的女孩看過來》、《老鼠愛大米》……外媒很早前曾為我們指出了“兒歌成人化、粗俗化”現(xiàn)象,也引起中國家長和教育界的憂慮。但是,盡管有這樣的憂慮,能數(shù)出屬于當(dāng)代兒童所擁有的兒歌卻還是少之又少,筆者不禁提出這樣的疑問:中國的兒歌難道已經(jīng)死了?中國并不乏優(yōu)秀的兒童歌曲的作詞或者作曲家,但是為什么中國當(dāng)代的兒童卻沒有兒歌可唱呢?
一是文藝高度市場化運(yùn)作導(dǎo)致的結(jié)果。目前的藝術(shù)圈所生產(chǎn)的產(chǎn)品似乎都是屬于年輕人的,無論歌曲也好,電影電視劇也好,其對受眾(更確切地說是消費(fèi)群)的定位無不鎖定在青年這一層面,為什么?因?yàn)槟贻p人的錢好賺而且有錢可賺。“哪里有暴利,哪里就是發(fā)展的天地”,商業(yè)運(yùn)作買斷了作詞作曲家們的曲譜子和筆桿子,兒童歌曲沒有流行歌曲賺得多,即便兒童歌曲作者有心,但也無力改變這一現(xiàn)狀。寫出來的歌沒有人發(fā)行,寫了也是白寫。因此,加強(qiáng)對文藝市場商業(yè)運(yùn)作單一化趨勢的調(diào)控,是拯救兒歌市場的一項(xiàng)迫切工作。
二是兒童教育目標(biāo)的不明確導(dǎo)致的結(jié)果。兒童的教育歷來都是推崇“德智體美勞”全面發(fā)展,但是在新時(shí)期,這些都發(fā)生了混亂,對于兒童啟蒙教育的定位越來越模糊,兒童時(shí)期到底該接受什么樣的教育,恐怕很多教育機(jī)構(gòu)并不是很清楚,刻意地追求孩子們的成才,忽略了孩子們的成長,在知識(shí)傳授方面不斷提前加大難度,而其他方面卻忽略了發(fā)展,使很多孩子的童年知識(shí)腦力超群,但卻是體質(zhì)虛弱、精神空虛。正是因?yàn)檫@樣,才忽略了兒童歌曲這樣一種寓教于樂的有效的啟蒙教育手段。
三是低齡化早熟導(dǎo)致的結(jié)果。早熟日漸呈低齡化的趨勢讓我們倍感焦慮,小學(xué)生寫情書示愛、索吻這樣的新聞發(fā)生絕不是偶然。社會(huì)不良信息的侵涉和家庭教育的缺失,讓更多的孩子提前成熟,而且逾趨向低齡化。正是因?yàn)檫@樣,對于早熟的兒童來說,那些略顯幼稚的兒歌已經(jīng)遠(yuǎn)離了兒童的年代,恐怕用在胎教上會(huì)比較合適了吧!因此,要讓兒童唱兒歌還需幫孩子們找回童年,不是僅僅有兒歌就行的,還得有人喜歡唱。
中國兒童為啥無兒歌可唱。原因恐怕還不止這些。要讓孩子們重新回到快樂的童年,不僅僅是要讓他們有兒歌可唱,還要有游戲可做、有合適的動(dòng)畫片可看,呵護(hù)好下一代的成長人人有責(zé),只要有了這份責(zé)任心,相信孩子們的生活將重新回到那充滿歡聲笑語、天真無邪的童年。
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