來源:文匯報 2009-07-14 22:51:44
近年來上海中考的成績可謂“水漲船高”―――過去三年最低投檔控制分數線“連年攀升”,光是“零志愿”,就從前年的540分上升到今年的580分。
當然在這種上升態勢中,也是“幾家歡樂幾家愁”:一些家長為孩子獲得高分欣喜若狂,而另一些家長,則為孩子達不到高分平均線而沮喪。
不過,一個共同的擔憂也在彌漫:“再這樣下去,明年中考,我的孩子豈不是要多拿滿分,否則怎么能上好高中?”一些初中老師也擔心,按現在的趨勢,輔導學生也必須以滿分為目標。
那么,究竟該如何評判中考的一片“高分”呢?
連年高分“事出有因”
“零志愿”是反映考分優質水平的一個標志,2007年為540分,2008年為575分,2009年為580分,這說明考生中高分群體在擴大。而最能反映考生平均水平的“公辦普通高中”,2007年為470分,2008年為520分,2009年為540分。
2008年本市高中錄取分數線的上升,有其客觀因素,將體育得分滿分30分計入學業統一考試總分,使中考的總分由600分上升至630分,這決定了最低投檔控制分數線的整體上揚。而今年的“普漲”,是考分進入“上升”通道的又一個新紀錄。
考分的提高是否與試題難度降低有關?記者經過比對發現,今年中考試卷的難度與2005年一致,都是難易程度控制在8∶1∶1左右,即所出的題目中,相對容易的題目占80%,有一定難度的題目占10%,有難度的題目占10%。一些人士認為,這是教育行政部門規定的理想尺度,而在出題者中,“減負”似乎成為一個不得不考慮的因素,使得具體的出題更趨于“寧松勿緊”。
有關人士指出,今年本市高中的錄取分數雖表現為“漲”,但這并不意味著進入高中的門檻提高,也并不一定表明初中教育水平的提升。客觀地說,今年中考的分數是今年升學考試試卷的得分,那種認為讀高中更難的“恐高癥”,毫無必要。
試題難度該增加嗎?
今年中考考生的試卷得分明顯高于去年,拉動了分值的攀升。究其原因,個別學科試題難度有所降低和考生掌握水平提高,兩者兼而有之。
這就引出了一個話題,即中考學科試卷的難度該提升嗎?據記者采訪了解,基本上有兩種觀點。一些人認為,現在的中考是適宜的,難度把握沒有什么需要調整的地方,至于分數上升,對每個考生也是公平的,這樣做也有利于“減負”。試卷難度應當具有穩定性,不宜大起大落。尤其是初中屬義務教育階段,具有普及、基礎的意義,應該遠高于選拔的價值。
然而,也有一些教師有不同看法。他們認為,中考分數逐年提高,不是一件值得期待的事,試題難度應有上升的空間。一位姓張的語文老師說,中考固然是一種學業水平考試,但又具有選拔分流的功能,現在的天平更傾向于學業考試,因此,出題的砝碼更傾向于最基本的東西。他擔心,單一地朝最基本的知識和技能傾斜,不僅可能加重反復訓練的比重,而且選拔的功能會弱化。他認為,人是有差異的,中考應當對這種差異性有所反映,這樣也便于不同的高中挑選不同的學生。某民辦高中的一位校長也指出,過多的高分,給人以“虛胖”的感覺,并不能真正反映學生的實際水平。而試卷難度的“疲軟”,也不利于學生主動進取精神的培養。在贊成試卷難度理性提高的觀點中,有一種聲音值得關注:即使今后要提高試卷難度,也應從培養學生靈活運用和擴大視野的角度來考慮,而不能陷入“奧數”式的冷門題。
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