中考復習：初三化學分類整理強化理解

　　六月臨近，初三學生正為升入自己理想的高中進行最后的拼搏。最后三個月怎樣復習最有效果，是每個學生迫切關心的話題。記者專門請到了貴陽十七中和實驗二中的多位資深教師為同學們提出寶貴的建議，希望對你有所幫助。

　　化學：分類整理強化理解

　　貴陽十七中高級教師

　　教研組長張冀敏

　　在化學科的復習中，張老師建議，同學們可將所學習過的知識進行系統分類整理、總結、歸納。分類整理好后要注意與同學們交流、討論。例如：通過對典型的酸(鹽酸、硫酸)，堿(氫氧化鈉、氫氧化鈣)的學習，對它們的化學性質進行分類整理總結，歸納出酸堿的通性。特別是將酸堿的通性與物質的特性有機地結合起來進行全面分析，以達到靈活運用，分析解決問題的目的。

　　“另外，復習時要注意比較、觀察有關實驗現象，根據實驗結果的異同尋求科學的結論。”張老師提醒，對于一些基本概念，除了要明確其涵義和使用條件外，還要進行比較、分析，找出它們的本質區別和內在的聯系。例如：化學反應的4種基本類型可列表比較。

　　化學反應的基本類型字母表示的通式

　　化合反應

　　A＋B→AB

　　分解反應

　　AB→A＋B

　　置換反應

　　A＋BC→AC＋B

　　復分解反應

　　AB＋CD→AD＋CB

　　復習時，同學們還應強化理解。也就是說要正確理解概念的涵義。通過對概念的分析，找出反映概念的關鍵詞語。例如：在化學變化的概念中“生成其他物質”就是關鍵詞語。

　　最后，同學們還要善于反思，對做過的題目無論正確與錯誤都應進行認真的反思。

　　理解課本知識領悟化學思想

　　省級化學骨干教師，貴陽實驗二中高級教師

　　化學教研組長肖珊

　　化學科的中考復習，肖老師認為應該注意三大“要素”：

　　一、首先應以課本為主，在理解的基礎上加強鞏固書中的概念和化學用語，靈活的運用到實驗和計算中去，并從中概括出知識的前后聯系與區別，梳理知識結構。肖老師分析認為，化學科中考試卷幾乎都是考察基礎知識的組合。因此，肖老師建議復習時，同學們應夯實基礎，提升能力，理解課本知識，領悟其中的化學思想。

　　二、另外，中考試題還十分注重對學生化學技能的考查。如：化學用語、實驗能力、計算能力、基礎知識的應用能力等基本技能。所以復習中，同學們也要注意歸納和積累常見的解題方法和規律、解題思維精要、思路的延伸和拓展、疑點難點的突破，并及時進行反思和總結。

　　三、根據要貼近生活、貼近學生的原則，中考提高了對學生綜合能力以及實際應用能力的要求。肖老師建議，針對這一特點，同學們應注意化學知識在生活生產中的運用，多關注身邊的化學現象，將它們與學過的基礎知識聯系起來，分析出其中蘊含的化學原理。

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