九科名師指導(dǎo)中考“一模”復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　中考一模即將舉行，如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，本報(bào)約請一些中學(xué)的名師撰稿，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。

　　總思路突出有效性與針對(duì)性

　　白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長丁玉祥

　　1、要認(rèn)真研究中考說明，明確中考命題的著力點(diǎn)。一是中考貼近生活、貼近時(shí)代、貼近考生實(shí)際；二是中考強(qiáng)調(diào)通性通法，淡化技巧，力避題海；三是中考注重基本知識(shí)與技能考查；四是精選“適當(dāng)體現(xiàn)地方特色”的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實(shí)考點(diǎn)，著重新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的能力考查。

　　2、要增強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練的計(jì)劃性和針對(duì)性。自己課外復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合教師的建議，選擇課外題或課外書不是越多越好，而是針對(duì)自己薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，通過訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ)不足。

　　3、要扎實(shí)落實(shí)解題規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)好的答題規(guī)范和習(xí)慣。中考中經(jīng)常因?yàn)橛行�學(xué)生解題過程不規(guī)范，如計(jì)算題缺少必要的公式，單位書寫錯(cuò)誤導(dǎo)致無謂失分。要力爭通過扎實(shí)的基本功拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)。而解題方法的訓(xùn)練要注意五個(gè)方面：一是注意書寫格式，要按步驟完成試題，不要跳步驟直接寫答案。二是審清題意，挖掘題目中的隱含條件，必要時(shí)列出要點(diǎn)，畫圖幫助分析題意；三是注意表述要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、流暢、精練、有條理，少走彎路，盡量使用簡便方法；四是每解完一道題，都要回過頭檢查一遍，看一看有無錯(cuò)漏，有無經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)；五是注意開展一些限時(shí)訓(xùn)練，通過限定時(shí)間的解題訓(xùn)練，可以提高解題的速度和穩(wěn)定性。

　　4、要精選精練習(xí)題，精講精練。寧愿課堂多聽課，少在課外做廢題。復(fù)習(xí)中訓(xùn)練習(xí)題要精選，突出典型性、通用性，能舉一反三，不做重復(fù)訓(xùn)練。家長也要督促孩子建立錯(cuò)題檔案，錯(cuò)題收集，注意定期進(jìn)行錯(cuò)題重做。一輪復(fù)習(xí)中，要重視每次錯(cuò)題的反思，同時(shí)要重視錯(cuò)題練習(xí)的二次矯正，便于教學(xué)中的查漏補(bǔ)缺，真正做到相同題目不錯(cuò)兩次。學(xué)生在解題中常犯的“五錯(cuò)”有：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)，具體表現(xiàn)在：一是讀題粗心，審題不清，限制條件沒弄清，隱性條件沒找出，重要信息沒提取，關(guān)鍵詞沒看準(zhǔn)。二是書面表達(dá)不規(guī)范，答題不規(guī)范，用口語代替書面語，用漢語思維進(jìn)行英語表達(dá)。三是步驟看不完整，沒有按學(xué)科特點(diǎn)規(guī)范答題，沒有按題目要求答題。四是答題不簡潔，句子過長讓人有啰嗦之感，還會(huì)造成錯(cuò)誤幾率增多。

　　5、要善于糾正錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)解題后的反思。一是重視基礎(chǔ)知識(shí)。領(lǐng)悟解題中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，并使知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。二是注意題后小結(jié)。注意總結(jié)解題中的思維障礙在哪里，思維的閃光點(diǎn)在哪里，思考解題中易混易錯(cuò)的地方，思考有沒有別的解題方法和求解途徑。三是注重習(xí)題變式。復(fù)習(xí)中能改變原題的結(jié)構(gòu)、條件或其他方面，使一題變一串，防止定勢思維的負(fù)效應(yīng)；回憶同類題，進(jìn)行對(duì)比，找出解答這類題的技巧和方法。

　　6、要慎選同步復(fù)習(xí)參考用書。沒有經(jīng)過精心選擇的復(fù)習(xí)資料，不但不能提高復(fù)習(xí)效率，反而會(huì)降低效率，甚至是出現(xiàn)負(fù)增長。中考復(fù)習(xí)一般一門學(xué)科配置1-2本綜合性復(fù)習(xí)用書就足夠了，要保證弄懂做透每一本參考書上的配套習(xí)題，力爭會(huì)一題，能解決一類問題。

　　7、掌握復(fù)習(xí)的實(shí)用技巧，恰當(dāng)處理好“四個(gè)關(guān)系”。一是審題和解題，克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ�要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中隱含條件，達(dá)到啟發(fā)解題思路。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵量才能從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。二是“會(huì)做”與“得分”，將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，要靠準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)的“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。只有重視解題過程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算，“會(huì)做”的題才能“得分”。三是求快與求準(zhǔn)，在題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。適當(dāng)?shù)芈�一點(diǎn)，準(zhǔn)一點(diǎn)，可多得一點(diǎn)分；相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。四是難題與易題，做中考試題要按先易后難，先簡后繁的順序作答，要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”。把會(huì)做的題目先做完，再去攻不會(huì)做的題，這樣既能得分，又能產(chǎn)生心理上的勝利效果，平靜下來再做難題可能就迎刃而解了。

　　總之，正確的復(fù)習(xí)方向，扎實(shí)的復(fù)習(xí)過程，良好的應(yīng)考心態(tài)，就能夠保證中考備考的圓滿成功。

　　語文重在夯實(shí)基礎(chǔ)

　　市第三初級(jí)中學(xué)初三語文備課組

　　學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。第一輪復(fù)習(xí)主要目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)。《中考指導(dǎo)用書》在“考試說明”中的“題型示例”部分及“復(fù)習(xí)訓(xùn)練”部分均按積累運(yùn)用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作四大板塊順序編排，為同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)提供了許多例題和練習(xí)題，其中不乏近年來南京乃至全國各地中考的題型。老師會(huì)結(jié)合這些題目對(duì)中考范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)逐一梳理。作為同學(xué)應(yīng)緊跟復(fù)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)還要學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，比如小說閱讀有哪些考點(diǎn)？答題的思路和要點(diǎn)是什么？

　　避免眼高手低。語文作為母語，學(xué)生不可能全然看不懂文字材料，因此答題時(shí)常常存在眼高手低現(xiàn)象。尤其是語段閱讀，因?yàn)樗伎疾粔蛏钊耄�答題時(shí)往往淺嘗輒止，導(dǎo)致得分點(diǎn)不全。所以平時(shí)做《中考指導(dǎo)用書》上相應(yīng)題目就應(yīng)深入文本，認(rèn)真思考，提煉篩選信息。且不說作文與閱讀，即使“積累與運(yùn)用”部分亦是如此，如口語交際題、圖(表)文字轉(zhuǎn)換題等。因此，平時(shí)看題時(shí)不應(yīng)只泛泛瀏覽，最好能動(dòng)手寫一寫，不僅可以鍛煉思維能力，更能有助于提高語言表述的嚴(yán)密、準(zhǔn)確、簡明。

　　數(shù)學(xué)有針對(duì)性地選擇習(xí)題

　　市第三初級(jí)中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組

　　做到“課課清”。學(xué)生在上中考一輪復(fù)習(xí)課之前，應(yīng)先自己對(duì)照本節(jié)的內(nèi)容概述回顧相關(guān)知識(shí)概念，尤其是自己不太清楚的概念。書上每節(jié)都有相關(guān)的典型例題，學(xué)生可以先看一看解題的思路及過程，要注意書寫的格式，避免自己答題不規(guī)范，無謂地失分。作業(yè)老師可能會(huì)選擇書中練習(xí)的一些題目，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真完成，對(duì)不懂的問題要及時(shí)請教老師和同學(xué)，做到“課課清”。有能力的學(xué)生可以再自己加練二三題，但要有針對(duì)性地選擇習(xí)題，不要大量的重復(fù)勞動(dòng)，應(yīng)重視解題策略，自己歸納總結(jié)一些題型，提高自己的復(fù)習(xí)效率。

　　注意歸納錯(cuò)誤。書上每章都有單元測試，學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(一般45分鐘左右)自行測試，測試完后對(duì)照答案自己批改，錯(cuò)誤的題目可謄寫在專用的錯(cuò)題本上，自行歸納總結(jié)失誤的原因，看一看自己在哪一部分知識(shí)還有所欠缺，并找一些針對(duì)性的習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。過一段時(shí)間，再來看這些錯(cuò)題，鞏固所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于書后的綜合題，有能力的學(xué)生可以每天做一題，要注重建立合適的數(shù)學(xué)模型，善于靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，把原問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)比較熟悉的、比較容易解決的問題，以達(dá)到解決問題的目的。

　　英語不斷練習(xí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤

　　市第二十四中學(xué)(五中實(shí)驗(yàn)初中)英語教研組長孔愛國

　　聽力部分。首先,要熟記7A至9B已學(xué)過的單詞，不看書反復(fù)聽懂7A至9B教材內(nèi)容。其次，做完9B評(píng)價(jià)手冊后面的幾套聽力模擬卷。如有時(shí)間，可適當(dāng)做點(diǎn)與中考難度相當(dāng)?shù)钠渌�聽力練�?xí)。

　　語言基礎(chǔ)知識(shí)。首先,聽課時(shí)將每單元一些單詞的轉(zhuǎn)換形式、短語構(gòu)成、課文的重、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及題目講評(píng)中生疏的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，以便課后復(fù)習(xí)。其次，認(rèn)真完成《中考指導(dǎo)用書》上的練習(xí)題。同時(shí)要掌握一些答題的技巧。如做“詞形變換”時(shí)，就要理解所給詞的意思和其能變成的詞形及對(duì)句子意思的理解。

　　完形填空與短文閱讀。完形填空題，有時(shí)要想完成前面的答案，須要讀完下文的一部分才能確定上文的答案。首字母填空較難,可采用“通讀全文、掌握大意、先易后難、逐項(xiàng)填空、字里行間、捕捉信息、復(fù)讀全文、消除疏漏”的解題策略。尤其是名詞的復(fù)數(shù)形式和動(dòng)詞的過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞、第三人稱單數(shù)等最易疏忽。

　　書面表達(dá)部分。平時(shí)考試的或老師布置的作文都要認(rèn)真寫。寫完后可從以下幾方面進(jìn)行檢查：1.全文時(shí)態(tài)運(yùn)用是否恰當(dāng)。2.是否符合英語表達(dá)習(xí)慣。3.基本語法及句子結(jié)構(gòu)是否有錯(cuò)。4.信息是否有遺漏。關(guān)注老師的批改，認(rèn)真聽老師的作文講評(píng)，主動(dòng)看好同學(xué)的作文。

　　化學(xué)弄清相互關(guān)系能融會(huì)貫通

　　第二十四中學(xué)(五中實(shí)驗(yàn)初中)南京市名師李玉華

　　夯實(shí)基礎(chǔ)。中考的重要功能是考查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)水平，因此中考試題中的70%是基礎(chǔ)題，所以夯實(shí)基礎(chǔ)是拿到基本分的重要環(huán)節(jié)。建議同學(xué)們首先要安排好時(shí)間，結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容通讀課本，把課本上的文字、表格、插圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖都讀懂。其次要將所學(xué)的基本概念、基本理論(包括物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、物質(zhì)的相互關(guān)系等)讀懂。依據(jù)它們的關(guān)系，經(jīng)過梳理，結(jié)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過梳理的過程，加深對(duì)基本概念的理解，弄清概念之間的相互關(guān)系，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

　　提高能力。這里所指的能力包括知識(shí)歸納的能力、知識(shí)遷移的能力。也就是說在具備了一定的知識(shí)儲(chǔ)備以后，要知道什么問題用什么知識(shí)和方法去解決。建議同學(xué)們首先要弄懂課本上對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的科學(xué)探究方法。

　　聯(lián)系實(shí)際。化學(xué)是一門應(yīng)用型學(xué)科，本身就源于生活，再運(yùn)用于生活。因此，聯(lián)系實(shí)際解決問題的方法十分重要，這個(gè)實(shí)際是指實(shí)驗(yàn)的情景的實(shí)際、生活的實(shí)際和生產(chǎn)的實(shí)際。例如制取氣體的方法的選擇，就要聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室的條件、考慮反應(yīng)的速率和反應(yīng)的條件是否符合實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際條件。例如，在物質(zhì)的鑒別時(shí)，就一定要考慮出現(xiàn)的現(xiàn)象;除雜質(zhì)時(shí)不能產(chǎn)生新雜質(zhì)等。

　　物理踏踏實(shí)實(shí)立足課本

　　第二十四中學(xué)(五中實(shí)驗(yàn)初中)杭愛紅

　　以課本為主，關(guān)注圖表、圖片和重點(diǎn)文字的復(fù)習(xí)。中考試題中大多數(shù)來自課本，復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)課本上的每一段話、每一幅圖、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真思考其中所包含的物理原理和基本規(guī)律。

　　關(guān)注重點(diǎn)題型。(1)巧取場景考基礎(chǔ)的題：給定一個(gè)鮮活的生活場景，能根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)，將知識(shí)與生活相聯(lián)系，應(yīng)用物理知識(shí)解決問題。(2)注重應(yīng)用考能力試題：注重理論聯(lián)系實(shí)際。(3)立足生活考實(shí)驗(yàn)題：一般以教材上的實(shí)驗(yàn)為載體，著眼于實(shí)驗(yàn)器材的選取、實(shí)驗(yàn)步驟的操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析處理、實(shí)驗(yàn)問題的分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)等；對(duì)一些典型的實(shí)驗(yàn)的目的要求及原理、器材、方法步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等都要熟練掌握。對(duì)于基本儀器的使用，在復(fù)習(xí)中也要重溫一下。(4)社會(huì)熱點(diǎn)題：平時(shí)要注意觀察思考社會(huì)或生活中的熱點(diǎn)問題，因?yàn)檫@些熱點(diǎn)常常也是中考的熱點(diǎn)。如“2008年奧運(yùn)會(huì)中涉及的物理知識(shí)”、“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星中涉及的物理知識(shí)”等。

　　生物循序漸進(jìn)化整為零

　　第三初級(jí)中學(xué)初二生物備課組

　　調(diào)整心態(tài)，掌握學(xué)法。良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法是取得復(fù)習(xí)成效的保證。恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法是指循序漸進(jìn)、化整為零，把握課堂45分鐘、堅(jiān)持課后的及時(shí)復(fù)習(xí)，課后收到每復(fù)習(xí)一部分就能消化、鞏固一部分的效果。

　　過好知識(shí)點(diǎn)關(guān)。在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，各校教師會(huì)認(rèn)真研究新課標(biāo)、課本，以及生物中考指導(dǎo)書編寫知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要熟悉這些知識(shí)點(diǎn)，并一個(gè)一個(gè)地默寫、過關(guān)。過好了知識(shí)點(diǎn)的關(guān)就是夯實(shí)了基礎(chǔ)，就是為第二輪復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行做好了鋪墊。

　　重視讀圖表能力的培養(yǎng)，簡化學(xué)習(xí)，學(xué)活知識(shí)。生物課本上有不少圖表，而一張圖表能容納很多知識(shí)，比如：果實(shí)和種子的發(fā)育示意圖中既有花的各部分結(jié)構(gòu)，又有果實(shí)、種子的結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)出花和果實(shí)、種子之間的關(guān)系。圖片比文字知識(shí)更形象、更容易理解，同學(xué)們學(xué)會(huì)了讀圖，不但能簡化學(xué)習(xí)，還能學(xué)活知識(shí)，何樂而不為呢？況且生物考試通常會(huì)出現(xiàn)讀圖表的內(nèi)容，會(huì)讀圖表也是一種必備的學(xué)習(xí)能力。

　　關(guān)注與社會(huì)問題相關(guān)的生物知識(shí)，將書本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，人們越來越關(guān)注生活的質(zhì)量，而生物知識(shí)與社會(huì)問題、生活實(shí)際密切相關(guān)。比如：艾滋病、傳染病的相關(guān)知識(shí)與科學(xué)預(yù)防，現(xiàn)代生物技術(shù)的運(yùn)用等。

　　地理訓(xùn)練讀圖用圖能力

　　第三初級(jí)中學(xué)初二地理備課組

　　理清脈絡(luò)，重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理。地理中考面臨四本書的復(fù)習(xí)，很多知識(shí)在課本中分布較為分散，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該首先把握課本的整體脈絡(luò)，以圖表的形式理出知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，構(gòu)建復(fù)習(xí)的整體概念。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)，重視基本知識(shí)點(diǎn)的掌握。從08年中考題型上的改變突顯出基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。所以在第一輪復(fù)習(xí)中對(duì)書上重要的基礎(chǔ)知識(shí)最好進(jìn)行單獨(dú)的整理，以便復(fù)習(xí)。同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)要加以分類，對(duì)于重要的地理事物及空間分布狀況如一些重要的地名、數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)牢固記憶，并能落實(shí)到圖上。

　　加強(qiáng)讀圖、用圖能力方面的訓(xùn)練。地圖是地理的靈魂。復(fù)習(xí)中要重視讀圖能力的訓(xùn)練，尤其是一些重要的基本地圖如中國行政區(qū)劃、中國地形大勢等一定要牢固掌握。讀圖的同時(shí)還要把基本知識(shí)點(diǎn)與圖形有機(jī)地結(jié)合，提高從地圖、材料和圖表中提取有用信息的能力。

　　結(jié)合中考指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。參照中考指導(dǎo)對(duì)考點(diǎn)內(nèi)容和要求做全面、大致地了解，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，把在初一、初二時(shí)未掌握好的知識(shí)盲點(diǎn)消滅。對(duì)于各個(gè)考點(diǎn)的要求、掌握尺度要了解清楚，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)。

　　政治認(rèn)真看書抓好重點(diǎn)

　　第三初級(jí)中學(xué)初三政治備課組

　　把握一個(gè)原則。歷年的中考指導(dǎo)用書都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要認(rèn)真反復(fù)地看書。導(dǎo)致復(fù)習(xí)過程中最重要的一環(huán)常常被忽視。在認(rèn)真看書的基礎(chǔ)上，要抓好重點(diǎn)。這就要求我們用好考綱。今年的考綱按教材的先后順序，將考點(diǎn)壓縮為60個(gè)，每一個(gè)考點(diǎn)都有明確的能級(jí)要求。這60個(gè)考點(diǎn)是我們要掌握的重點(diǎn)，一定要非常清楚，在考試過程中才能靈活運(yùn)用。為此，對(duì)一些重要知識(shí)點(diǎn)必須進(jìn)行必要的強(qiáng)化記憶，才能將基礎(chǔ)打牢。

　　消除幾個(gè)誤區(qū)。開卷考試就是到時(shí)翻翻書。不僅考試時(shí)間不允許，而且靠臨時(shí)翻書作出的判斷往往不準(zhǔn)確，考慮不全面，客觀題的正確率就不可能高，主觀題的思考角度不可能全面，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系更分析不出來。所以認(rèn)真看書，理解原理，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系非常必要。

　　多買多看一些參考書，將題目答案記熟，或帶進(jìn)考場到時(shí)看到差不多的題就可以抄抄。題目是千變?nèi)f化的，我們是做不過來也背不下來的，唯有在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，針對(duì)不同題型，運(yùn)用相應(yīng)策略，才是積極可取的態(tài)度。

　　研究透幾種典型題型。雖說每年的中考題目都在變，但就主觀題而言，無外乎幾種典型的題型，如：言行評(píng)析題、圖表題、漫畫題、關(guān)系題、實(shí)踐探究題等，每一種題型都有一定的解題思路和方法，我們應(yīng)該認(rèn)真研究，找到規(guī)律，也就不再畏懼主觀題了。

　　歷史注重理解和運(yùn)用

　　第三初級(jí)中學(xué)初三歷史備課組

　　正確認(rèn)識(shí)開卷考試。實(shí)行開卷考試的目的是要避免過去長期存在的單純考查歷史人物、事件、時(shí)間等知識(shí)點(diǎn)死記硬背的現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力，體現(xiàn)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，古為今用，洋為中用的特點(diǎn)，以能力考核為重點(diǎn)。

　　掌握科學(xué)復(fù)習(xí)方法。首先要學(xué)會(huì)看書，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通地閱讀教材很重要。要詳讀課文，包括導(dǎo)言、正文、小字及書中的材料(圖片、圖表、引文等)注釋、書后的材料、書后的大事年表等。讀書時(shí)，了解每課有幾個(gè)要點(diǎn)，再將要點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而能夠全面準(zhǔn)確地掌握這段歷史知識(shí)。其次要學(xué)會(huì)歸納，理清線索。

　　聯(lián)系社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，重視歷史的史鑒作用，把握時(shí)代脈搏，走向社會(huì)，關(guān)注社會(huì)。與現(xiàn)實(shí)社會(huì)結(jié)合緊密的知識(shí)點(diǎn)，如臺(tái)灣與祖國統(tǒng)一問題，科技革命與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中東地區(qū)的矛盾，尤其是巴以問題等等。

　　提高實(shí)戰(zhàn)能力。對(duì)各種題型要加強(qiáng)訓(xùn)練。

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