中考物理三步走：向課堂復習要質量

　　出場教師：石家莊市40中初三物理備課組組長馬劍

　　采寫：本報記者呂海波

　　目前，全省各地的初三生正在對物理力學知識進行學習，大概到明年1月初同學們將完成對初三物理課本的學習，從而轉入中考復習階段。日前，記者采訪了石家莊市40中初三物理教師馬劍，請他結合今年中考物理試題的變化，就“2008年中考物理如何復習”的問題向廣大考生做以指導。

　　-2007年中考試題新變化

　　馬老師說，今年的理綜試卷與去年的試卷相比，基本保持穩定，但穩中求變，出現了三個比較明顯的變化：一是出現了課本以外的探究題。以前的探究題一般都不會超出課本范圍，今年則出到了課本外。二是填空及簡答題中增加了閱讀材料題，注重學生閱讀理解能力，收集和處理信息的能力。三是作圖題和填空題目結合到了一起。作圖題的呈現形式做了適當調整，沒有出現單獨的作圖題，但在填空與簡答題、實驗探究題中體現了作圖題的內容。“這就要求同學們在復習時，更要注意培養實驗能力，密切聯系實際，注重物理知識的應用。同時，還要針對新題型，多做一些練習。”

　　-物理復習仍分“三步走”

　　馬老師說，一般來講，進入中考復習階段后，同學們應該在老師的帶領下，分“三步走”進行系統、科學的復習。

　　第一階段是抓基礎，構建知識網絡的階段。中考試題中大多數的題目來自課本，因此，認真閱讀物理書，牢固掌握基礎知識，對于提高得分率很關鍵。此外，中考復習不是一般的復習，而中考物理考試越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查同學們對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要建立相關的知識體系，由點到線，由線成網，搞清楚各知識點之間的內在聯系，因此，同學們在復習中要打破章節內容，建立知識網絡。

　　第二個階段是專題復習階段。學習過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，同學們在基礎復習的基礎上，可把所學知識進一步分成專題進行復習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時就需要同學們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。復習過程中，最好是同學們自己編織知識網絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯系，幫助自己記憶和理解，這樣有利于開拓思路、發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。

　　最后一個階段是沖刺階段。這一階段主要是結合中考模擬題，進行查漏補缺。在沖刺階段，復習的主要目的是為了增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。因此，同學們在這一階段不要盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，可根據實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思，及時發現問題，查漏補缺。這里要特別注意以下三個方面：1、解題格式要規范，語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例；2、訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；3、關注社會熱點，注意觀察生活，聯系實際。比如，應知道最新科技發展、時事新聞等，同時還應關注環境污染問題、水資源問題、能源問題等。

　　-復習中要面面俱到

　　根據歷年帶初三生的經驗，馬老師提醒同學們在復習中要重視課堂復習、實驗復習，還要培養良好的解題習慣。面面俱到，才不至于在中考中吃虧。

　　重視學校內復習課，提高復習質量。“不少考生對學校課堂復習不重視，認為該學的知識已經學過了，聽不聽無所謂，其實學校教師對學生的情況最了解，教師的復習針對性很強，對重點難點的復習和學生中存在的問題把握更準確”，馬老師說，同學們上復習課，一要認真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解并加快解題速度。課堂復習要突出重點，突破難點，查缺補漏，全面提高課堂的復習質量。

　　重視實驗的復習。從近幾年中考分數的分配情況看，實驗題幾乎占四分之一，而且不少填空題、選擇題、計算題也滲透著實驗觀點、方法，所以一定要重視實驗的復習。對一些典型的實驗，如測物質的密度，測導體的電阻等，其實驗的目的要求及原理、器材、方法步驟、數據處理、誤差分析等都要熟練掌握。對于基本儀器的使用，在復習中也要重溫一下。

　　培養良好的解題習慣。同學們在練習正確迅速解答的同時，要注意解題的規范。在歷年中考閱卷中發現，有的學生基礎知識扎實，解題能力也強，可就是不能得滿分。原因就是解題不規范，習慣不好。因此，規范解題對同學們來說直接影響到最終的中考得分，必須加以重視。

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