“實際問題與一元二次方程”(第2課時)教學設計

　　知識技能

　　1.能根據具體問題中的數量關系,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現實世界的一個有效的數學模型.

　　2.能根據具體問題的實際意義,檢驗結果是否合理.

　　數學思考

　　經歷將實際問題抽象為代數問題的過程,探索問題中的數量關系,并能運用一元二次方程對之進行描述.

　　解決問題

　　通過解決封面設計與草坪規劃的實際問題,學會將實際應用問題轉化為數學問題,體驗解決問題策略的多樣性,發展實踐應用意識.

　　情感態度

　　通過用一元二次方程解決身邊的問題,體會數學知識應用的價值,提高學生學習數學的興趣,了解數學對促進社會進步和發展人類理性精神的作用.

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