來(lái)源:本站原創(chuàng) 2009-09-12 11:20:28
《斑羚飛渡》課堂實(shí)錄
【教材分析】
《斑羚飛渡》在課堂教學(xué)中一直被誤讀著。作為一篇人類寓言的動(dòng)物小說(shuō),我們或是把它上成了真實(shí)的散文,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并不存在于現(xiàn)實(shí)的老年斑羚的犧牲精神,更有甚者,引導(dǎo)學(xué)生狠斗私念一閃間,通過(guò)與斑羚對(duì)比,進(jìn)而批判人類面臨災(zāi)難時(shí)的膽怯與保存自己的私念。或是把課堂的精力放在對(duì)文本不真實(shí)的批評(píng),最后得出此文虛假的結(jié)論--就像看了一臺(tái)戲后恍然大悟地評(píng)論:這戲是假的!所以我在教學(xué)中繞開了這兩個(gè)死結(jié),一開始就說(shuō)明作者是動(dòng)物小說(shuō)作家,且不準(zhǔn)備把更多的精力用在發(fā)現(xiàn)課文種種"虛構(gòu)"的地方,而旨在還原它的寓意:面臨災(zāi)難時(shí)人類作何種選擇?以及提升此文未能很好把握的一個(gè)要點(diǎn):災(zāi)難中的個(gè)體生命的尊嚴(yán)與意義。
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