來源:鳳凰網 2009-10-19 09:12:12
60年代:滿紙階級斗爭
60年代的語文課本
“毛主席教導我們:在現在世界上,一切文化或文學藝術都是屬于一定階級,屬于一定政治路線的。”這是60年代中期編寫的小學三年級數學課本第一課的課文開頭。
記者在這本書頁已經發黃的課本上看到,每一頁都在講階級斗爭。一道數學練習題的標題是“不忘階級苦,牢記血淚仇”。題目先要上一段政治課,然后用一段很大的背景材料:“在萬惡的舊社會,土地大多數被地主、富農霸占著,廣大的貧苦農民沒有土地……”
足足一頁的政治課內容過去了,才切入到正式的數學問題:家里有多少地,每年收多少糧食,要給地主交多少租,借了多少高利貸,過了多久就翻了多少倍……
70年代:課本變工具書
70年代文革時的語文課本
“最高指示:學習馬克思主義,不但要從書本上學,主要還要通過階級斗爭、工作實踐和接近工農群眾,才能真正學到。”記者在重慶圖書館里查找到的每一本文革期間出版的課本,無論是語文還是數學,每一課的開頭都是“最高指示”,封面大多為紅色毛主席像,毛主席語錄占了課本的大部分內容,完全像一本紅寶書,也被稱為“紅色課本”。
到了文革后期,國家不設統一的課程標準和教學計劃、教學大綱,也不使用統一的教材,組織了“革命委員會”的省、市,自定課程,自編教材,課本內容越來越“革命性”,片面地強調聯系實際。
如上海、遼寧等地取消了物理、化學、生物課程,改成了“工業生產知識”和“農業生產知識”等;物理教材簡化為“三機一泵(拖拉機、柴油機、電動機、水泵)”,生物教材簡化為“三大作物”(稻、麥、棉)等。
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