來源:北方網(wǎng) 作者:解金釗 2009-11-10 09:31:16
“過幾天就要期中考試了,語文老師布置了3道作文題,讓孩子上網(wǎng)去搜范文然后背下來,并告訴孩子一定不要‘重樣’。”昨日,市民李女士撥打本報(bào)熱線電話27500000,講述了她14歲的孩子最近在學(xué)校里遇到的“尷尬事”。
老師公開教學(xué)生作文網(wǎng)抄
李女士的孩子今年14歲,就讀于紅橋區(qū)一所中學(xué),明年夏天將迎來中考。據(jù)李女士介紹,再過幾天就到這學(xué)期的期中考試,而最近班上的語文老師公開對學(xué)生和家長說,已“押寶”3道議論文作文題目,分別為《笑對**》、《善待**》和《競爭與**》,讓學(xué)生們上網(wǎng)去找范文,然后背下來考試時(shí)使用,以求得高分。
“孩子們不寫不要緊,上網(wǎng)多查點(diǎn)文章,但千萬別弄重樣的,要多攢攢,自己修改一下。”李女士說,“聽老師講完話后就感到很不安。作文考試從來就應(yīng)該自己寫,最多引用一些范文優(yōu)秀的句子,現(xiàn)在怎么變成公開比誰網(wǎng)摘得好了,孩子才14歲就被教做這樣的事情?”李女士的孩子學(xué)習(xí)成績一般,是否要這樣明目張膽地“作假”,她心理還很矛盾。“抄吧,良心上過不去。不抄吧,試卷是區(qū)里統(tǒng)一出的,不抄分?jǐn)?shù)會低。”
功利性有違教師職業(yè)操守
“老師公開授意學(xué)生上網(wǎng)拼湊抄襲,這種現(xiàn)象應(yīng)該說還是個(gè)別現(xiàn)象,太功利了。很明顯,是為追求學(xué)校整體分?jǐn)?shù)和老師個(gè)人的教學(xué)業(yè)績,對學(xué)生來說則太不負(fù)責(zé),有違教師職業(yè)操守。”一位不愿透露姓名的市級重點(diǎn)中學(xué)語文老師接受記者采訪時(shí)表示。
該老師稱,由于期中考試為區(qū)里統(tǒng)考,因此個(gè)別學(xué)校和老師為追求表面成績才會這樣做。“本來,考卷是要由全區(qū)老師匯在一起統(tǒng)一判分的,但今年由于種種原因可能會由各學(xué)校自己判分。”該老師表示,以往各校老師們一起改試卷時(shí),會對一些看起來有抄襲嫌疑的作文復(fù)查或上網(wǎng)搜索,但各自判卷會讓這些文章順利過關(guān)。
“現(xiàn)實(shí)中很多作文出的考題,都具有在現(xiàn)有教育模式下學(xué)生們很難達(dá)到的高度,想讓學(xué)生們速成,依靠網(wǎng)絡(luò)是一條‘捷徑’。”這位老師很無奈地說。
學(xué)生提升寫作水平靠積累
這位市級重點(diǎn)中學(xué)語文老師還認(rèn)為,為了一、兩次考試而“鼓勵”學(xué)生上網(wǎng)抄襲,會使得學(xué)生們產(chǎn)生依賴和惰性,缺乏對作文的生活積累。學(xué)生的寫作水平訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程,需要老師的悉心指導(dǎo)。“臨考前押題、上網(wǎng),形成依賴,就像是老師給了你一根拐杖,將來一旦少了拐杖會摔得很疼!”這位老師擔(dān)憂地說。
該老師向記者介紹,中考時(shí)作文一旦被認(rèn)定為抄襲則得分很低,甚至零分。到更高級別的考試,文章想要拼湊得不露痕跡“幾乎很難”。因此,老師們還是應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生們走“正途”,注重日常培養(yǎng)和實(shí)踐,多讀經(jīng)典,別因一時(shí)小利對學(xué)生造成不良影響。
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