- 全國站
來源：中考網整合 2009-11-11 17:13:27
大峪二中2009年冬期中考試
九年級語文上冊試題參考答案
一．1、顴 bá0 夷 chī 2、改 正： 緒 抉 擁 源
3、(1)陟罰臧否不宜異同 (2)過盡千帆皆不是 （3）塞下秋來風景異
（4）物是人非事事休 欲語淚先流 （5）了卻君王天下事 嬴得生前身后名
（6）如：人生自古誰無死，留取丹心照汗青
4、示例：學習英雄人物，爭做時代先鋒。
5、（1）用詞不當，"表現出"應改為"體現了"。
（2）"二十三四歲"與"左右"語意重復。
6、知識就是力量
二．（一）
7、消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)
8答案要點: ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。
9埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
10、(1)父親采用的是情境教育(或:體罰教有、挫折教有)的方式。(2)略
（二）
11.具有吸引力，這正是小說的的高潮之處，也是最動人的細節。（意對即可）
12.伏筆，"死亡日志"暗示小說的悲壯結局。（意對即可）
13.例如："清晨的陽光燦爛地斜射進迷漫血腥味的坑道，坑道外面靜得好象戰爭已經結束了"和"坑道頂端的水珠，一點一點滴在鋼盔里的響聲，竟顯得有點刺耳"。描寫了環境的靜寂，烘托了即將迎來的悲壯戰斗。（意對即可）
14.黃小郎：高尚，充滿了對戀人的柔情。 副連長：堅強，理解戰友的情感。（意對即可）
15.小說的高潮在黃小郎撕掉最后一頁紙折成一只小船，告訴副連長這段情事，贏得副連長一個標準的軍禮。(意對即可)
16.示例一：戰爭是殘酷的，它摧殘了人世間最美好的東西。和平來之不易，和平年代更應珍惜美好的情感。示例二：面對戰爭，每一個人都必須剛強，對祖國的忠誠讓他們頑強地戰斗，不惜犧牲生命。以黃小郎為代表的年輕戰士是高尚的，他將心中的愛寄托在一只小船上，剛強的外表下是內心深處對親人深摯的愛戀。
三、（一）17．Ｄ
18．（1）爭強、爭勝（2）資助、給予（3）興旺富裕（4）招致、羅致
19．對曹操"不可與爭鋒"（1分）；對孫權"可以為援而不可圖"（1分）；勸劉備先取荊、益二州，等待機會，然后進取中原（2分）。（意思對即可）
20．示例：運用賢能 體恤百姓 加強民族團結 改善睦鄰關系 對內革新政治等（也可用原文作答，答出3點即可，3分）
（二）21．（1）及，等到（2）有人（本題2分。每小題1分） 22．（1）陳涉長嘆一聲說："燕雀怎么知道天鵝的志向呢！"（2）眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。（本題4分。每小題2分，譯錯1處扣1分，扣完為止） 23．反映出他不滿現狀、渴求改變命運的心態及對富貴生活的向往，表現出與窮朋友同甘共苦的心愿。（2分，只答后一句也可） 24．①得人心成功，失人心失敗。（1分）②人心向背是成敗的關鍵。（1分）
（三）25.壯觀場面 報國情懷 26.借用典故，表達了作者渴望立功邊陲的急切心情。意思是：朝廷什么時候能派使者來，讓"我"獲得重用，效力疆場呢？（意對即可）
四．按中考標準評閱。
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看
