2009-2010學(xué)年江蘇省大豐市草堰中學(xué)蘇教版九年級語文期中檢測

2009-2010學(xué)年江蘇省大豐市草堰中學(xué)蘇教版九年級語文期中模擬檢測

　　一、積累與運(yùn)用（26分）

　　1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)。（2分）

　　山泉作jiāo兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童zhì的生氣，使進(jìn)山之人如入清chè透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補(bǔ)山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一副yíng聯(lián)"到此已無塵半點，上來更有碧千尋"，深得此中精神，令人點頭會意。

　　2、默寫。（10分）

　　(1)___________________________________，是石縫間漏下的滴泉。

　　(2)曉戰(zhàn)隨金鼓，_______________。________________，直為斬樓蘭。

　　(3)___________________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

　　(4)幾處早鶯爭暖樹，____________________。__________________，淺草才能沒馬蹄。

　　(5)________________________，紅杏枝頭春意鬧。

　　(6)這正如地上的路；_____________________，______________，也便成了路。

　　(7)也不愿意都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意____________________________。

　　(8)關(guān)關(guān)雎鳩，_______________。_________________，君子好逑。

　　(9)____________________________，正是河豚欲上時。

　　(10)蒹葭凄凄，________________。所謂伊人，________________。

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