1、某學(xué)校小組的同學(xué)在關(guān)于原子和原子核的討論中，有以下四種說(shuō)法：①原子由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成；②帶負(fù)電的電子在原子核外空間里繞核運(yùn)動(dòng)；③原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里；④原子核是由質(zhì)子和種子構(gòu)成的，質(zhì)子的個(gè)數(shù)一定不等于中子的個(gè)數(shù)。這些說(shuō)法中正確的是（ ）
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
答案 ：A
2、我們漫步花園，花香四溢，走近正在燒魚燉肉的廚房，香味撲鼻。這兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了（ ）
A．分子有質(zhì)量
B． 分子間有間隙
C．分子不斷運(yùn)動(dòng)
D．分子是可分的
答案 ：C
3、今年，我省有部分城市已開始使用“西氣東輸”工程送來(lái)的天然氣。天然氣的主要成分是甲烷。下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式甲烷的意義，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．表示甲烷這種物質(zhì)
B． 表示甲烷氣體由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子組成
C．表示甲烷有碳、氫兩種元素組成
D．表示一個(gè)甲烷分子
答案 ：D
3、螞蟻在找到食物后的歸巢途中，用一種自身分泌物涂附在路途上，為其他螞蟻巡食引路。這中分泌物叫跟蹤劑，是信息素的一種。對(duì)這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)式為C10H18O。下面對(duì)該信息素的說(shuō)法中正確的是（ ）
①、該信息素有C、H、O三種元素組成的
②、該信息素的相對(duì)販子質(zhì)量是150
③、C10H18O是由多種原子構(gòu)成的物質(zhì)
④、該信息素是有C10H18O分子構(gòu)成的
A．②③
B．①③
C．①④
D．②④
答案 ：C
4、據(jù)傳有一夏天洋人宴請(qǐng)林則徐，其中一道甜點(diǎn)為冰淇淋，因其上不斷冒白氣，林則徐以為必燙故以嘴吹之，誰(shuí)知入口卻冷，洋人笑以為柄；林則徐聲色不動(dòng)，過(guò)得幾日，回頭宴請(qǐng)洋人，其中一道熱湯剛剛蒸沸，浮有厚油，無(wú)一絲白氣冒出，林則徐熱情地請(qǐng)洋人品嘗，洋人一口吞下，頓時(shí)此牙咧嘴，哈哈有聲，不停亂彈，出盡洋相。試分析那冷冷的冰淇淋上方的“白氣”是由于（ ）形成的（填物質(zhì)變化名稱）。
答案 ：物理變化
5、認(rèn)真閱讀短文，回答下列問(wèn)題：
自從非典型肺炎在我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)以來(lái)，作為一種廣譜殺菌劑的過(guò)氧乙酸，成為搶手消毒劑。過(guò)氧乙酸是一種無(wú)色透明的液體，有強(qiáng)烈的刺激性氣味，易揮發(fā)，易溶于水。有強(qiáng)酸性，腐蝕性強(qiáng)，易分解。
①寫出過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)（ ）。
②下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的作用，說(shuō)法正確的是（ ）填標(biāo)好。
A．配制溶液時(shí)，應(yīng)配戴橡膠手套，防止藥液濺到皮膚上。
B． 可用于鐵制器具的消毒
C．長(zhǎng)時(shí)間放置不會(huì)降低藥效，可放心使用
③過(guò)氧乙酸是一種常用的消毒劑，它有（ ）種元素組成，一個(gè)過(guò)氧乙酸分子由（ ）個(gè)原子組成，相對(duì)分子質(zhì)量是（ ）。
答案 ：1. 無(wú)色透明的液體，有強(qiáng)烈的刺激性氣味，易揮發(fā)，易溶于水。
2. A
3. 3，9，76
6、人的指甲是不斷生長(zhǎng)的，但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢？某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是由指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而形成的”由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
⑴在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)間）。
⑵半個(gè)月后，觀察、則量并分析。
答案：1.增大；2.此題屬開放性題，答案不唯一，合理即可。如我還想研究指甲生長(zhǎng)需要那些營(yíng)養(yǎng)元素？等
7、自然漿雨不足時(shí)，可采用人工降雨的技術(shù)增加降雨量。人工降雨的方法之一是在0`C以上的暖云內(nèi)撒播鹽粒，鹽粒會(huì)吸收水分，使其周圍的小水滴向它*攏，迅速變成大水滴，最后成為雨滴掉下來(lái)。根據(jù)上述材料回答：
⑴反應(yīng)①②都屬于（ ）反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。
⑵在N2—NO—NO2—HNO3的變化中氮元素的化合價(jià)逐步（ ）（選填“升高”或“降低”）。
⑶人工降雨技術(shù)應(yīng)用的原理是（ ）
A．使云中的小水滴凝聚成大水滴
B． 促使地面水分蒸發(fā)以增加云量
C．使云的高度上升以降低其溫度
答案：1.化合；2.升高；3.A。
8、空氣中有許多污染物，在降水時(shí)，一些污染物就從空氣轉(zhuǎn)移到地表，在許多情況下，這個(gè)過(guò)程是有益的。如果降落到地表的水的pH小于5.6，這樣的酸性降說(shuō)就是酸雨，酸雨會(huì)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。回答下列問(wèn)題：
⑴形成酸雨的污染物重要是（ ）等。
⑵文中的“有益”是指降水對(duì)（ ）有益。
⑶某同學(xué)模擬酸雨完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①取相等數(shù)量的小麥種子分別放進(jìn)兩個(gè)不同的培養(yǎng)器中，并編號(hào)。②定時(shí)向一個(gè)培養(yǎng)器中的種子噴灑模擬的酸雨，對(duì)照組噴灑潔凈的天然降水。③觀察種子的萌發(fā)情況。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可推測(cè)該同學(xué)的選題是（ ）。
答案：
1.SO2；2.減輕空氣污染，提高空氣質(zhì)量；3.探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響。
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