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    九年級課內現代文閱讀理解:《囚綠記》

    來源:中考網整合 作者:中考網編輯 2010-01-15 16:21:23

    中考真題

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      (一)忽然有一種自私的念-----向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。

      1.用簡練的語言概括選文內容。_____________________________

      2.選文第一句提到的"一種自私的念頭",還可以用文中的另一個詞語進行更形象、更貼切、更簡練的表述,那個詞語是____________________________。

      3.第④段開頭的"柔綠"和"嫩黃"兩個詞語能否互換位置?為什么?

      4.劃線句子中,"我的計劃"指什么?"不得不變更"的原因是什么?

      5.用"______"在選文中畫出兩處能表現常春藤性格的語句。

      6.選文中的青藤具有怎樣的象征意義?

      7."我"心里把青藤當作了"綠友",而實際上它成為了"我"的"綠囚"。請思考并

      回答:怎樣對待朋友,才是真夠朋友?

      【答案】1.囚綠和放綠的過程。2.魔念3.不能。因為從"柔綠"到"嫩黃",寫出了青藤"漸漸失去青蒼的顏色"的過程。如果互換,就與事實不相符了。4.原打算七月尾就回南去的。盧溝橋事件發生了。擔心我的朋友電話催我趕速南歸。5.第③段"它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執啊!";"永遠向著陽光生長";第④段中的"它的固執,無親熱";第⑥段中的"永不屈服于黑暗"。6.象征了不甘被囚頑強抗爭,執著追求光明(和自由)的精神7、示例:與朋友交往,不應自私,不能只讓朋友為我做事,更不能將自己的快樂建立在朋友的痛苦之上,而是應當體察朋友之苦,幫朋友排憂解難,支持朋友的個性和選擇,因朋友的快樂而快樂。

      (二)(1)我快活地坐在我的窗前。(7)……臨行我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。

      8、根據你對本文的理解,填寫下列空格。

      文章以"______--______--______--念綠"為線索,借對綠色植物常春藤(綠友)的贊美,表露了自己乃至整個中華民族______________的圣潔靈魂。

      9、第一段中哪個詞語集中表露了作者對陋室里這片綠色的歡喜之情?第二段中哪些動詞既漸次描寫了常春藤的生長過程,又突出了它的旺盛生命力?

      10.結合文段內容,說說作者"囚綠"的原因。

      11、歸納第(3)段的主要內容:

      12、文段寫作者的"囚綠"--"放綠",你從中得到什么感悟?

      【答案】8、戀綠--囚綠--放綠  追求光明9.第一段:快活 第二段:伸開  攀住  舒開10.為了讓綠色與我更接近、親密,裝飾房間,撫平心中的抑郁,燃起對生活的希望,我把綠囚住。11、囚綠后,綠色枝條旺盛生長的景象,及給我帶來喜悅。12、略。答案只要切合本文的中心即可。

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