2010年中考語文病句真題大盤點(diǎn)

　　一、搭配不當(dāng)

　　1.夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。

　　2.廣安的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。

　　3.湖北省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，是襄樊市建國以來承辦的規(guī)模最大，規(guī)格最高，影響最廣的重要組織。

　　4.這篇小說完美地塑造了一個(gè)普通船長的光輝事跡。

　　5.我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容和那親切爽朗的笑聲。

　　6.揚(yáng)州獲得2006年"聯(lián)合國人居獎(jiǎng)"的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

　　句1"鼓山"不是"季節(jié)"；句2"春天"不是"地方"；句3"運(yùn)動(dòng)會(huì)"不是"組織"；句4"事跡"不能"塑造"；句5"笑聲"不能"看到"；句6"原因"不是"結(jié)果"

　　二、成分殘缺

　　1.對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

　　2.通過開展"城鄉(xiāng)清潔工程"活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。

　　3.蒙古地處蒙古高原北部,是個(gè)以畜牧業(yè)為主的。

　　4.北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。

　　5.在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　6.為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧，我們應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。

　　句1句2濫用介詞，致使主語殘缺，句1刪去"對(duì)于"，句2刪去"通過"或"使"；句3句4缺賓語，可分別在句尾加上"國家""和"的志愿"。句5句6缺主語，句5可在"資源"后面加上"的意識(shí)"，句6可在"和諧"后面加上"社會(huì)"。

　　三、重復(fù)累贅

　　1.在第49屆世乒賽上，中國隊(duì)囊括并包攬了五個(gè)項(xiàng)目的金牌。

　　2.在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。

　　3.本小區(qū)多處新建了若干垃圾回收點(diǎn)。

　　4.對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩。

　　5.珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。

　　句1連用"囊括""包攬"，語意重復(fù)；句2"身中數(shù)刀"與"渾身遍體鱗傷"語意重復(fù)。句3"多處"與"若干"重復(fù)；句4"十分"與"刻不容緩"重復(fù)；句5"眼下"與"當(dāng)務(wù)之急"重復(fù)。

　　四、語序不當(dāng)

　　1.公安干警們認(rèn)真討論并聽取了任長霞局長的報(bào)告。

　　2.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。

　　3.各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

　　4.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

　　5.我生長在婺劇之家，婺劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。

　　6.燃油價(jià)格的一再上漲，引起消費(fèi)者信心指數(shù)不斷下降，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本連鎖式提高，給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利影響。

　　句1"討論"與"聽取"顛倒；句2"糾正"與"指出"顛倒；句3應(yīng)該是先重視后保障再改善；句4應(yīng)該是先觀察后分析再解決；句5應(yīng)該是"我對(duì)婺劇"；句6應(yīng)將"引起消費(fèi)者信心指數(shù)的不斷下降"與"致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本連鎖式提高"互換位置。

　　五、不合事理

　　1."陽光體育活動(dòng)"要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來說，無疑不是個(gè)好消息。

　　2.無數(shù)攢動(dòng)的人頭和背脊，在我前面突然漸漸出現(xiàn)又在我身后悄然隱沒。

　　3．能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。

　　4.深入開展"迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)"活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。

　　5.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

　　6．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

　　7.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　8.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

　　句1否定不當(dāng)，刪掉最后一個(gè)"不"字；句2"突然"與"漸漸"矛盾；句3至句6都是一面和兩面不能照應(yīng)的錯(cuò)誤；句7句8"防止""不"語意說反了，可刪去各自句中"的"不"字。

　　六、用詞不當(dāng)

　　1.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。

　　2.缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。

　　句1是假設(shè)關(guān)系，誤用了關(guān)聯(lián)詞"但是"，可改為"也"；句2"障礙"是名詞，應(yīng)用動(dòng)詞"阻礙"。

　　以上六種病因基本上涵蓋了中考病句題的考查范圍。病句修改的原則是盡量保留原句意思，不能另造一句而代之。改正病句可以采用添、刪、調(diào)、換的方法，即添上應(yīng)加的成分，刪去重復(fù)多余的部分，調(diào)換好正確的語序，換上恰當(dāng)?shù)脑~語。不論使用哪種方法，都不能改變句子的原意。

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