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來源：中學教案網 2010-07-15 14:26:32
【優秀例文】
清亮亮的雨水
我敢說，在同學們中間，誰也沒有我對雨水的感情深。"春雨貴如油"，真是這樣啊！當然雨水多了會造成災害，可是對我來說，雨水在任何時候都是有用的。
我們一家4口住在一幢30年代建造的小閣樓上，不到10米見方的小屋，是我們的臥室、書房兼客廳。房子小，沒有暖氣、煤氣倒也可以，最糟的是沒有自來水。
全樓的住戶靠樓下小胡同里一個套著膠皮管子的水龍頭用水。人們一年四季，心安理得地把水挑上樓，誰也不抱怨。
每到夏天，當你走進這條迷宮似的小胡同時，就會看見頑皮的孩子們在水龍頭下爭先恐后地洗臉、洗衣或者打水仗，惹得居民組長老奶奶一頓大罵。許多花花綠綠的時髦衣服、襯衫、短褲什么的晾在鐵絲上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落進擺在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆里，一些連植物學家也未必能叫上名字來的小草、小花，在破搪瓷盆里開得還挺茂盛。
我們這里家家都是節約用水的能手。洗菜水用來洗手，洗手之后用來刷地板，廢水利用率達百分之百。
有一天，我放學早，想幫助媽媽洗洗衣服，可是缸里沒水了，下樓去拎又拎不動，而且正下著大雨。
我望著大雨出神，心里覺得很不是滋味。雨水順著平臺、房梁嘩啦啦地往下流。我仿佛看著媽媽頂著大雨從學校里下班回家，仿佛看見爸爸在雨中挑著水艱難地一步一滑地上樓……忽然，我看見了一只罐頭瓶在平臺上淅瀝瀝地接了半瓶子水。啊，有了！我把水桶掛在平臺的橫木上，不也可以接水嗎？
于是，不到20分鐘，就接滿了一桶清亮亮的雨水。我高興極了，接了一桶又一桶，心里就像來到果園里摘蘋果那樣甜美。這些水，除了洗衣服，還剩下許多。
晚上，爸爸、媽媽夸獎我："毛毛真乖！"哥哥表揚我："還是妹妹聰明！"
更有趣的是，住在樓上的叔叔阿姨們，也都開始像我這樣接雨水來用。每逢雨天，當我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地"工作"時，心里就充滿了喜悅和自豪。
不過，我并不希望別的同學也有我這種接雨水的喜悅，我祝愿大家都能住上現代化的高樓大廈，能用上方便的自來水。
［老師點評］
《清亮亮的雨水》作者是具有好眼力的。文章寫"我"一家4口在一幢30年代建造的小閣樓上，房子小得可憐之外，"最糟的是沒有自來水"。小小年紀的"我"，雖然想減輕爸爸、媽媽的負擔，可下樓拎水拎不動。雨中的罐頭盒觸動了"我"，使"我"想出了用水桶接雨水用的好辦法，很快，"住在樓上的叔叔阿姨們也都學著我這樣接雨水來用"。"我"心里當然"充滿了喜悅和自豪"。
如果文章寫到這里結束，意義就不會大。可貴的是，作者并沒有裹足不前，而是對這樣的小事深入思考，于是筆鋒一轉，把自己所記敘的事情所蘊含的意義點化了出來："不過，我并不希望別的同學也有我這種接雨水的喜悅，我祝愿大家都能住上現代化的高樓大廈，能用上方便的自來水。"這個推己及人的結尾，真是畫龍點睛之筆，使"我"的純真、善良、美好的情感得到升華，更使文章的中心思想有了一定的深度。
發生在班里的一件事
陳麗清是大隊學習委員，矮矮的個兒，梳著兩條短短的辮子，不認識她的人還以為她是個四年級學生。她爸爸媽媽都是醫生，她立志長大了要當醫生。我忽然想起一件事，我們要學習做個小醫生。
隨后，我又去和幾個女同學說了，蔣蘋、邵嘉美她們都愿參加，我們的"小醫院"就正式成立了。教室后面的桌子上面掛了一本"意見簿"，抽屜里放著藥箱。下課時，同學們正要往外涌，我鼓足勇氣，走上講臺，對大家說："同學們！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我們成立了一個小醫院，希望大家來看病。"說到這里我忍不住笑了，男同學也"哄"地笑開了。
每下了課，我們總是緊張地站在藥箱旁邊，等著病人，可是一連幾天，一個病人也沒有。有的男學走過，還扮一個鬼臉說："小醫院，臭醫院，連病床也沒，還不是新造茅坑三日香。"男同學不來看病，女同學總該來啊！可是女同學也一個不來。一天下課，我和麗清攔住了所有女同學檢查，結果發現有人弄破手腳，于是給她們搽上紅藥水。可是沒過幾天，病人又沒有了，我們有些泄氣，就停了下來。
班上有個男同學名叫劉新旦，他個兒高高的，人瘦瘦的，同學們都叫他"長條絲瓜"，平時不聲響，不吵鬧，不過很會管閑事，好像什么事都和他有關似的。一天，他在操場上看籃球，嘴里叫著："加油啊！加油啊！"雙腳奔來奔去，不知怎么絆了一腳，摔在地上，一頭碰在石塊上，頓時血涌了出來，幾個同學連忙扶他到辦公室去。我們正在跳橡皮筋，麗清對我說："抗抗，我們去看看他。"我們兩個人急忙朝辦公室跑去，一邊喊道："喂！快到教室里來，我們有紅藥水……"他們一聽猶豫了一下，就來了。幾個同學忙著搬凳子、拿藥箱，可熱鬧了。麗清連忙叫劉新旦坐下，我去打了一杯開水，給他洗傷口，麗清拿紅藥水給他搽上，又挑了一塊最好的紗布，把傷口包好，然后對他說："好了好了，這幾天別去干重活兒，以后天天來換藥。"劉新旦"喔"了一聲，就飛跑出去了。幾個男同學也對他開玩笑說："小醫院真方便，看急診不要錢。"我們兩個長長地舒了口氣，心想，總算第一次醫好一個"急診"的病人，而且是個男生。
有幾個男同學也來看病了，不是皮擦破就是肉割開。下了課，我們站在藥箱旁邊，男生走過來說："給我點兒紅藥水。"或者說："快！快！碘酒。"有一次勞動課，大個子俞士林的腳被鋤頭碰傷了，我們天天給他洗傷口，涂藥膏，過了一個星期就好了。很多同學看到我們這樣誠懇的服務，也都來看病了。甚至連老是要欺侮女同學的梁治榮、王國寶，也來看病了。不過，有幾個調皮鬼也要諷刺說："瞧，叫女生看病，羞不羞？"
這時候，劉新旦就出來管閑事了，"難道醫院里沒有女醫生嗎？"這一說，把他們說得閉口無言了。我們的干勁也就更大了。這以后，男同學在我們眼里好像不大兇了。以前，我們班上男女生可分得清啦，互相之間從不講一句話。上課時，要是女同學的胳臂超過了"三八線"，就會挨上一拳頭，于是，彼此就吵了起來。到了下課，女同學趴在桌子上嗚嗚地哭，男同學見了扮個鬼臉，跳跳走了。可是現在呢？變了樣啦，男女同學團結起來了，意見簿上也寫滿了表揚的話。
一天下午放學，我和麗清正走出校門，幾個男同學追上來說："喂！慢點走，我們和你們說句話。"到底有什么事呢？只見俞士林把手擺到身后，吐了吐舌頭，從背后拿出一瓶紫藥水、一包牙簽說："這個送給你們。"
有一天，我發覺，班上好些同學都患著濕氣，我們馬上開了一個會，決心要把同學們的濕氣醫好。買了治濕氣的藥水，出了一張布告，請同學快來醫治。放了學，好多同學都留下來，叫我們檢查有沒有濕氣。周老師也來看看我們。有幾個男同學對周老師說："周老師，你看，她們多像小醫生。"我們聽了，心里熱呼呼的。
［老師點評］
作者始終扣住題目進行敘述，寫"我們學做小醫生"的過程中逐步得到大家的理解、歡迎的內容，最后通過幾個男同學"你看，她們多像小醫生"的話語，直接照應文章的題目。作者先在文中交代劉新旦"很會管閑事"，以及"我們"醫好了"急診"病人劉新旦的事，所以作者后來寫劉新旦面對調皮鬼的諷刺（"叫女生看病，羞不羞？"），能出來管閑事了："難道醫院里沒有女醫生嗎？"這樣前有"伏筆"（有時也稱為交代），后有"應筆"（有時也稱為照應），文章的敘事也顯得和諧完整。
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