來源:揚(yáng)州晚報(bào) 2010-07-22 14:58:39
“兒子馬上升入初三,成績卻是忽上忽下,真是心焦!這個(gè)暑假我就在家看著他學(xué)!”市區(qū)袁女士的孩子即將升入初三,這個(gè)暑假,她和兒子一起制訂了詳細(xì)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。在本報(bào)高考QQ群中,有不少家長和袁女士一樣,為即將升入初三的孩子而煩惱。對(duì)此,揚(yáng)州資深初三老師建議這些準(zhǔn)初三生,利用好這個(gè)暑假,早訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,提前做好預(yù)習(xí)。
作為過來人,剛參加完今年中考的李同學(xué)說,初二放暑假時(shí)只顧玩兒了,一點(diǎn)兒書也沒看,結(jié)果上了初三感覺一下子就緊張起來,最初幾個(gè)月都沒進(jìn)入狀態(tài),學(xué)習(xí)也落下一大截。
升入初三后,和初二有所不同,既要學(xué)習(xí)新課程,又要總復(fù)習(xí),這就對(duì)準(zhǔn)初三生提出了與以往不同的新要求。所以,這個(gè)暑假作為銜接的關(guān)鍵時(shí)期,準(zhǔn)初三生不可盲目放松,以免開學(xué)后不能很快進(jìn)入狀態(tài)。
準(zhǔn)初三生一定要根據(jù)初一、初二的學(xué)習(xí)情況,制訂出一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有效做好開學(xué)前準(zhǔn)備。偏科或是成績不理想的學(xué)生一定要樹立信心,利用這個(gè)假期,奮起直追。
學(xué)生可參考初二期末考試成績制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生通過分析試卷找到差距,查漏補(bǔ)缺;每天要拿出一定時(shí)間,將初中前兩年的教材整理一下,逐一分類,系統(tǒng)梳理一下基礎(chǔ)知識(shí);還要適當(dāng)預(yù)習(xí)初三課程,做好知識(shí)銜接。
由于暑假時(shí)間長,自由支配空間大,學(xué)生要充分利用假期,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、單元總結(jié)復(fù)習(xí)、誦讀記憶、讀書看報(bào)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成將更有助于初三學(xué)習(xí)。初三老師在講授新知識(shí)的同時(shí),會(huì)更側(cè)重對(duì)初中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及初中知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣一來,學(xué)生們會(huì)明顯感覺知識(shí)難度加大,初二生如能在暑假期間對(duì)初三知識(shí)進(jìn)行一定預(yù)習(xí),會(huì)有利于初三學(xué)習(xí)。孫智廣
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