2010年廣西桂林中考滿分作文:誤會(huì)6
題目：誤會(huì)
要求：①請(qǐng)以"誤會(huì)"為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。②中心突出，主題明確，有真情實(shí)感。③正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用XX或虛擬名稱替代。
誤會(huì)
青春的舞臺(tái)上，我們每一個(gè)人都是主角，卻又常常誤會(huì)自己只是個(gè)無關(guān)痛癢的觀眾。
――題記
霧霓
什么時(shí)候才開始說話的呢？應(yīng)該是最近吧？我總覺得一開口就會(huì)有一種陌生感襲來，因此總是害怕得閉上剛剛想要張開的嘴唇。所謂青春，我也只是一直在看別人的表演而已。可是也有例外的，結(jié)施就是其中的一個(gè)。我想該指出的是，她是唯一一個(gè)，一個(gè)我對(duì)她不吝言談的人。雖然我不過是她眾多朋友中的一個(gè)，可我的笑，從來只向她表露。她是唯一的那一個(gè)，我只能相信她。
前不久編了座位，鄰座的女生愣愣地看著我，然后才結(jié)結(jié)巴巴地問了一句："那個(gè)……這位同學(xué)，請(qǐng)問……你……是什么時(shí)候……轉(zhuǎn)到我們班上的？"――這不奇怪，一點(diǎn)也不奇怪。奇怪的是，結(jié)施沖過來拍著桌子沖那個(gè)我現(xiàn)在還不知道名字的鄰桌吼道："什么什么時(shí)候轉(zhuǎn)來的？她一直都是我們班的！都半年了你連同學(xué)都不認(rèn)識(shí)你怎么回事啊？她叫霧霓，霧霓！記住了？"看見鄰桌像化石一樣堅(jiān)硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭后，結(jié)施才轉(zhuǎn)向我，變臉一樣換上微笑："我是結(jié)施，以后就坐在你后面，請(qǐng)多指教啦！"不得不提，她聲音很大。我有點(diǎn)不知所措，只說："呃，哦。"那應(yīng)該不算說吧。
結(jié)施
那絕對(duì)是個(gè)奇怪的人，絕對(duì)！一定！百分之百！編位后第一天她答我的那聲"呃，哦"，絕對(duì)是分班之后她說的第一句話。而且到現(xiàn)在為止，她好像只對(duì)我說話？她是不是一直都是一個(gè)人呢？不會(huì)寂寞吧？大概是缺乏自信吧？我對(duì)我的死黨兼軍師同時(shí)還相當(dāng)于姐姐的梨紗商議著我所謂的"霧霓拯救計(jì)劃"后，梨紗以一種"你再胡鬧我可不會(huì)收拾你的爛攤子"的表情瞪著我。什么啊，每次都那樣，可哪次不是她依著我？我喜滋滋地想象著霧霓性情轉(zhuǎn)變后和同學(xué)們一起大聲談笑的"風(fēng)景"，假裝聽不見梨紗的第N次哀嘆。
霧霓
這種字跡太明顯了！是人都知道結(jié)施是唯一能寫出這種東倒西歪的字體的人。為什么？我們不是朋友嗎？我看著這個(gè)粉色的被周圍的人稱作"情書"的信封，感到結(jié)施給了我一切：戲弄、猜疑、輕視……難道朋友就該是愚弄的對(duì)象嗎？
"霧霓，我昨天看了一部叫《情書》的電影哦，你聽說過嗎？很感人的，尤其是那里面同名的歌曲，好浪漫！"結(jié)施帶著每天都一樣的笑容跑過來說。那個(gè)笑容好像沒有昨天可愛了，聲音大得比昨天的更讓人心煩。我只回答："戲？好假。這個(gè)玩笑一點(diǎn)也不好笑。"不帶一點(diǎn)感情，無所謂高興不高興，也無所謂生氣或者無奈，只是像讀科普論文一樣，機(jī)械地發(fā)出聲音。我就在她眼前將那個(gè)東西丟進(jìn)垃圾桶。而結(jié)施的眼睛里，我找不到傷心，那大概只是一種，玩具壞掉了的無所謂。我不知道她有沒有打算解釋，我也不想聽解釋。
我想我不需要解釋，也，不需要結(jié)施。
梨紗
結(jié)施哭了。
這不是她第一次哭，卻是在她父母離異之后哭得最傷心的一次。"霧霓不理我了，她不理我了……"這時(shí)的結(jié)施，就像一個(gè)在森林里迷了路的小孩，除了害怕和傷心，什么也沒有了。結(jié)施是個(gè)善良的孩子，害怕孤獨(dú)，害怕一個(gè)人，害怕被拋棄，因此才希望她的朋友們不要孤單，希望朋友們也能快樂。
霧霓，你真的什么也不留下地走了嗎？為什么那么快就轉(zhuǎn)學(xué)了？結(jié)施需要的不只是我啊！雖然你不需要解釋，但我還是要告訴你：結(jié)施看你不愿多說話，心想你大概是因?yàn)樽员埃谑撬鸵砸粋�(gè)男同學(xué)的名義寫了一封情書給你，想讓你知道你也有很多閃光點(diǎn)，希望你從此成為一個(gè)開朗、快樂的女孩，只是粗心的她沒有想到你會(huì)誤會(huì)而已。
僅此而已。只是，不曉真情的你，還會(huì)回來嗎？
在北方的一所學(xué)校的音樂晚會(huì)上，有人彈奏了一首感人的鋼琴曲，叫《情書》。只是，梨紗不知道；結(jié)施，也不知道。
你好嗎？
我很好。
我希望你也很好。
謝謝。
再見。
【評(píng)點(diǎn)】這篇習(xí)作，在考場(chǎng)上或許不能得高分，但若從純正的文學(xué)創(chuàng)作角度來講，卻又不失為一篇佳作。文章結(jié)構(gòu)上采用片斷體的形式，以人物的轉(zhuǎn)換來行文，顯得新奇獨(dú)特。感情真摯動(dòng)人，生活氣息濃郁，敘寫了學(xué)生青春時(shí)代那種特有的真實(shí)生活與淡淡情愫。人物形象鮮明，頗具立體感。結(jié)尾簡(jiǎn)潔而又似懂非懂的語句，又予人以無窮的感慨和極大的想象空間。
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