來(lái)源:中考網(wǎng) 2011-06-01 15:25:17
【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】
半命題作文,看似簡(jiǎn)單其實(shí)難度很大
漳州三中語(yǔ)文高級(jí)教師、教務(wù)處主任蔡垂川認(rèn)為,“半命題作文,考生一看到題目以為什么都可以往里填,但實(shí)際上,這個(gè)半命題作文受飛揚(yáng)這個(gè)詞的限制,只有跟情感比較有關(guān)的才適合飛揚(yáng)。比如《熱情在飛揚(yáng)》、《激情在飛揚(yáng)》、《夢(mèng)想在飛揚(yáng)》等為題則比較貼切,體現(xiàn)年輕人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往,但要拿高分必須寫(xiě)抒情類(lèi)的題材,但抒情類(lèi)的學(xué)生比較不擅長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生年齡還太小,還沒(méi)有豐富的閱歷,體會(huì)不到其中的含義,即使有這種感覺(jué),要把這感覺(jué)用文字表達(dá)出來(lái)也不容易;表達(dá)不出來(lái),只有骨架沒(méi)有血肉來(lái)得豐滿(mǎn),文章就變得空洞而乏味。但文采好,社會(huì)閱歷較豐富的學(xué)生,就比較容易和其他考生拉開(kāi)距離”。
材料作文要拿高分很難
蔡老師說(shuō),第二個(gè)材料作文題,材料的主體中心意思是“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,人不可能十全十美,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,所以不必在別人的長(zhǎng)處面前自慚形穢”,學(xué)生在審題的時(shí)候只要把握這個(gè)中心思想,寫(xiě)這類(lèi)的作文一般是比較穩(wěn)妥。
比如以“每棵小草都可以開(kāi)花”為題,意思是不管你的生命是高貴還是卑微的,它都有這個(gè)生命的價(jià)值;以“天生我才必有用”為題,不管你是什么類(lèi)型的人,在人生道路上都要有自信,提倡這種自信向上的人生觀。
但考生選擇材料作文題要出彩很難,好的學(xué)生也體現(xiàn)不出他的水平,因?yàn)椴牧献魑南拗贫啵荒茈x開(kāi)材料來(lái)創(chuàng)作。
有思想能表達(dá)是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵
蔡垂川認(rèn)為,高度決定視野,角度決定人生。作文要寫(xiě)得好,首先學(xué)生在按照寫(xiě)作規(guī)律的前提下,自己要善于觀察,有自己的思想見(jiàn)解,提煉獨(dú)特性的主題。
當(dāng)然這個(gè)主題要站得住腳,要言之有理,要提煉自己的思想和見(jiàn)解,不僅靠平時(shí)的積累,還要靠社會(huì)閱歷和學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平,這要求老師經(jīng)常要鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表不同的見(jiàn)解,不要讓學(xué)生養(yǎng)成隨大流的人云亦云的狀況。
其次,就是語(yǔ)言表達(dá)能力,把心里的想法用語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)出來(lái),這是一個(gè)非常重要的基本能力。而提高語(yǔ)言表達(dá)能力是個(gè)長(zhǎng)期積累過(guò)程,平時(shí)學(xué)生要勤練筆,在初中階段打好基礎(chǔ),要善于捕捉生活中發(fā)生的細(xì)節(jié)和變化,經(jīng)常把自己生活經(jīng)歷中有意思的人和事,用文字表達(dá)出來(lái),這樣才有利于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。
作文題收放自如,導(dǎo)向鮮明
漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研室副主任、高級(jí)教師、市直中學(xué)教研組長(zhǎng)陳曉農(nóng)表示,今年的中考作文題收放自如,導(dǎo)向鮮明,是2011年漳州市中考語(yǔ)文學(xué)科一大亮點(diǎn)!
開(kāi)放性與限制性的矛盾統(tǒng)一,是語(yǔ)文界審視與評(píng)價(jià)中考作文命題的標(biāo)準(zhǔn)之一。今年漳州市中考作文第一題為半命題作文《___在飛揚(yáng)》,乍一看,取材廣泛,但仔細(xì)審題,卻暗藏玄機(jī)。
“在”有時(shí)間之限,表明現(xiàn)在,不是過(guò)去或?qū)?lái);“飛揚(yáng)”則根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)衫斫鉃榭陀^物象的向上飄起,也可形容精神興奮得意。當(dāng)然,如果構(gòu)思、立意能一語(yǔ)雙關(guān),就更自然、深刻了。第二題為材料作文,據(jù)考生反映,大致援引《伊索寓言》中的《孔雀和天后赫拉》,故事淺顯易懂,雖未附寓意提示,但提供了多向立意的思維 空間,確保考生能自選角度,言之有物。這樣,在開(kāi)放的同時(shí)給予必要的限制,從一定程度上有效避免了考生天馬行空、胡攪蠻纏的現(xiàn)象。
作文雄踞于漳州中考單題賦分之巔,是教育、文化及社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)與熱點(diǎn),因而其導(dǎo)向作用不容忽視。
1.精神導(dǎo)向,高度可嘉。就考試選拔而言,今年作文題也代表了社會(huì)的主流思想和價(jià)值取向,一方面與黨的90華誕和中華民族偉大精神契合,另一方面貼近學(xué)生實(shí)際,提升樂(lè)觀志趣,張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采,告別“字里行間總帶著淡淡哀愁”的無(wú)病呻吟、矯揉造作之風(fēng)。
2.文化導(dǎo)向,廣度可鑒。作文題取材于“大語(yǔ)文”的框架,既可以是市質(zhì)檢考“草根明星”的娛樂(lè)話題,也可以是名著學(xué)習(xí)的必讀范疇,自然不排除漳州地域文化,或者像高考題一樣的時(shí)政要聞等,充分體現(xiàn)了“生活處處皆語(yǔ)文”的理念。
3.教學(xué)導(dǎo)向,力度可行。漳州市語(yǔ)文教學(xué)歷來(lái)都是站在課改潮頭浪尖的,中考的幾次轉(zhuǎn)身:命題作文——話題作文——命題作文+話題作文——命題作文——命題作文+材料作文,都穩(wěn)中求進(jìn),切實(shí)可行。
今年不僅沿用最具人文關(guān)懷的“二選一”的方式,而且創(chuàng)新特色彰顯,即實(shí)現(xiàn)重大突破,材料作文走上前臺(tái)閃亮登場(chǎng)。其實(shí),參照市普教室統(tǒng)一印發(fā)的《新探索》和市質(zhì)檢考的指南,毋庸置疑,這項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的命題策略也是經(jīng)過(guò)多方討論并試水考證的。
備注:以上內(nèi)容于7月4日更新發(fā)布
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