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來源：本站原創 2011-08-08 10:30:53
一、選擇題
1、下列加點字的注音無誤的一組是（）
A、模（mó）樣聆（líng）聽湯熨（wèi）矍鑠（lì）
B、要塞（sè）矚（zhǔ）目翌（yì）日愜（piè）意
C、絢（xuàn）銳不可擋（dǎng）媒（méi）體殲（qiān）滅
D、褪（tuì）色推重（zhòng）歉疚（jiù）烏瞰（kān）
2、下列錯別字最多的一項是（）
A、鞠躬盡悴姹紫嫣紅徜徉萬籟具寂
B、談笑風聲蒼海桑田輾轉翻側瞥見
C、并行不悖飲氣吞聲掩映匝道
D、燈影幢幢迥異玉樹瓊枝翔實
3、下列詞語中加點字的意思完全正確的一項是（）
A、富饒（豐富、多）如期舉行（依據，按照）
喜形于色（臉上的神色）絢麗（色彩華麗）
B、博得（取得）豁亮（開闊）
迥異（大，很）姹紫嫣紅（嫣艷、豐韻）
C、并行不悖（相反、相沖突）掩映（關閉、掩埋）
孜孜不倦（十分勞碌的樣子）窺見（從小孔隙里看）
D、偃旗息鼓（放倒）妹仔（幼小的）
還走（旋轉）匝道（環繞）
4、選出標點符號完全正確的一項（）
A、在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛！多么公平！多公偉大的人啊！
B、在病危時，他還不忘作科學研究的記錄，用顫動的手執筆，在床上寫下這天
的天氣情況，"氣溫最高零下1C，最低零下7C，東風一至二級，晴轉多云"。
C、生活教我認識了橋：與水形影不離的過河建筑。
D、居十日，扁鵲復見曰："君之病在肌膚，不治將益深。"桓侯不應，扁鵲
出，桓侯又不悅。
5、從詞的感情色彩看，下列詞語完全屬于同一類的是（）
A、勤奮怯懦溫和美好高尚
B、聰明團結真誠鼓勵武斷
C、堅強博斗贊揚理想表揚
D、謙虛吹捧自豪勇敢和平
6、下列各組詞中，（1）全屬同音字的一組是（）；（2）全屬多音多義詞的
一組是（）
A、拋媼襖傲坳
B、牦貓毛矛錨
C、咽摸長好糸
D、解校煞蛻鑿
7、下列說法錯誤的一項是（）
A、"青年人一定不要驕傲，應該覺得自己差得很，事情還做得很少。""作為
新中國的青年，我們感到非常驕傲。"這兩句話中，前者為貶義詞，后者卻
為褒義詞。
B、一般情況下，一篇文章的人稱應前后一致。《我的老師》一文由于抒發感情
的需要，變換人稱，表示感情激動到了極點，從而抒發對蔡老師至今仍懷有
的思念、崇敬的思想感情。用第二人稱，直接抒情，更加親切。
C、通訊是一種新聞體裁，一般是記敘文。通訊之所以具有形象性，主要原因之
一就是運用了描寫的表達方式。
D、在記敘文中，凡是能夠生動表達中心思想的地方都要詳寫，其他材料可寫可
不寫。
8、選詞填空：（1）___________（2）___________
（3）___________（4）__________。
（1）每到一處，總是先拿出羅盤定方向，接著用高度表______海拔，用溫度
表_______氣溫,再用照相機把一些___照下來，作為科學研究的_____。
A、觀測測量景致材料
B、測量觀測景觀材料
C、測量測量景觀資料
D、觀測觀測景致資料
（2）---在21日下午至22日下午的整天激戰中，我已_____及擊潰一切的抵抗
之敵，_________揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并____江陰要塞，
_________長江。
A、消滅占領牽制封鎖
B、消滅占據控制封鎖
C、殲滅占據控制切斷
D、殲滅占領控制封鎖
（3）上層橋面，_________的車輛任意奔馳；下層橋面，______的車輛暢通
無阻；四條匝道把上下兩層橋面_______地聯系在一起，形成了一幅___
并行不悖的交通網。
A、東來西往南去北走奇妙高低錯落
B、南來北往東奔西走巧妙錯落有致
C、東來西往南去北走巧妙錯落相連
D、東奔西走南來北往奇妙錯落有致、
（4）一個老師______孩子世界里的一件_______的糾紛，是多么平常；可是
回想起來，那時侯我卻覺得是給了我____的________！
A、解決微小巨大幫助
B、排除小小莫大支持
C、解除小小莫大支持
D、排除微小巨大支持
9、下列句子中，有一句標出的重讀之處和標號內要求表達的意思不符，把它們選
出來（）
A、我知道你會跳舞。（別人不知道）
B、我知道你會跳舞。（別人我不知道）
C、我知道你會跳舞。（怎么說不會呢？）
D、我知道你會跳舞。（會不會唱歌我不知道）
10、下列各組中，有一組的兩個句子的加點詞的意思完全相同，把它選出來（）
A、她從來不打罵我們
她正在打電話
B、每逢看見蛇-----總不怎么舒服
今天小明的身體不太舒服
C、他怕身影模糊在夜色中
他的回答很模糊
D、四周的建筑似乎也矮了幾分
我似乎聽到了他的聲音。
11、下列各項理解不準確的一項（）
A、細節描寫是指作者對人物的語言、動作、服飾、心理活動等細小環節作
細致、具體的描寫。《卓越的科學家竺可楨》一文就成功地運用了細節
描寫來展示人物的精神面貌。
B、《我的老師》一文，以"我"和蔡老師之間的關系看，文中記敘的幾件
事是按感情發展的順序來按排材料的。
C、《扁鵲見蔡桓公》寫人敘事是為了闡明道理。它告誡人們：要正視自己
的缺點錯誤，不能拒絕別人批評幫助。
D、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》主體部分寫三路大軍渡江作戰的情況。
都交待了時間、地點、戰況，而且都寫得很詳細。
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