什么樣的教師，是學(xué)生最滿意的？昨日，洪山中學(xué)全體學(xué)生票選出月度“最滿意教師”，這些教師有許多共同點(diǎn)：上課不遲到不拖堂；課堂上不接聽手機(jī)電話；作業(yè)布置題量適中；尊重信任學(xué)生……
有創(chuàng)意學(xué)生寫頒獎(jiǎng)詞設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品
“她有時(shí)嚴(yán)厲苛刻；她有時(shí)寬容無邊……她愛學(xué)生，愛那三尺講臺(tái)，她就是九年級(jí)九月份榮獲學(xué)生心目中最滿意教師獎(jiǎng)的謝蘭老師。”10月15上午，聽到學(xué)生念出這段頒獎(jiǎng)詞，908班語文老師謝蘭，熱淚盈眶地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
更令她驚喜的是，學(xué)生給她頒發(fā)的獎(jiǎng)品是一幅寫有“能者為師”的書法作品，以及全班同學(xué)寫有祝福語的簽名。“謝老師教語文，所以我們送她能體現(xiàn)大家語文素養(yǎng)的書法作品。”908班學(xué)生劉瑤說。
“最滿意的教師，全部是由學(xué)生票選出來的，完全尊重學(xué)生的意見。”該校副校長(zhǎng)葉芳介紹，得票率由學(xué)生的投票數(shù)除以該教師所教學(xué)生總數(shù)得出，對(duì)教師的頒獎(jiǎng)詞和獎(jiǎng)品也全部由學(xué)生做主，學(xué)校來買單。
當(dāng)天尹曉鳴老師獲得的獎(jiǎng)品是喉片。“我最近的嗓子有些沙啞，沒想到學(xué)生們注意到了，我特別感動(dòng)。”尹曉鳴說。
很給力評(píng)選讓老師“居安思危”
該校副校長(zhǎng)葉芳說，開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的，是為了引導(dǎo)教師關(guān)愛、尊重、信任學(xué)生。除獎(jiǎng)勵(lì)“最滿意教師”外，學(xué)校還會(huì)對(duì)學(xué)生反映的“問題教師”進(jìn)行約談，指導(dǎo)其改進(jìn)。做得好不好，全由學(xué)生決定，教師壓力大嗎？尹曉鳴坦言，壓力肯定有，但能讓老師居安思危，促進(jìn)自己進(jìn)步，“之前有學(xué)生對(duì)我提意見，說我有時(shí)拖堂了。雖然我拖堂是善意的，但也說明在我在備課以及把握教學(xué)時(shí)間上還存在不足。現(xiàn)在，這個(gè)問題我基本解決了，教學(xué)能力也有所提高。”
“能不能學(xué)好一門課，老師很重要，喜歡老師才能喜歡上他的課。”該校初三學(xué)生王之誠認(rèn)為，讓學(xué)生評(píng)選“最滿意教師”，能讓獲獎(jiǎng)教師受到鼓舞，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
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