八年級(jí)語文口語交際練習(xí)題(2)

　　5、有人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴(yán)重污染。為此，某中學(xué)決定組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

　　假如你是這所中學(xué)的學(xué)生，準(zhǔn)備采訪一位正在河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法，你會(huì)怎么說？請(qǐng)寫出來（4分）

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　　6、中山的綠水青山曾哺育了許多的歷史文化名人，市委市政府倡導(dǎo)"建設(shè)文化中山，和諧中山"。為響應(yīng)市委市政府號(hào)召，育英中學(xué)初二（3）班小芳等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個(gè)"文化永州沙龍"，向全校同學(xué)推介永州文化，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)，服務(wù)地方文化發(fā)展。

　　假如你是小芳，想得到老師的幫助和指導(dǎo)，于是找到教語文的王老師，說：

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　　7、 逸夫中學(xué)舉辦"追念王選，勇于創(chuàng)新"座談會(huì)。根據(jù)下面提供的材料，請(qǐng)你以會(huì)議主持人的身份把王選簡(jiǎn)要介紹給同學(xué)們（不超過30字）。（2分）

　　材料：王選（1937－2006），江蘇無錫人。王選同志是著名的科學(xué)家、中國(guó)計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人。曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團(tuán)，生前任北大方正集團(tuán)董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領(lǐng)導(dǎo)科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表述簡(jiǎn)明，得體，不偏離話題即可，得2分。超字?jǐn)?shù)酌情扣分，最多不超過1分。

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　　8、   小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是"那都是閑書，沒什么用"。小華請(qǐng)求你幫助他說服家長(zhǎng)。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據(jù)。可適當(dāng)運(yùn)用材料三的內(nèi)容。（3分）

　　（語言得體1分，有理有據(jù)2分。共3分）

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　　9。   下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通過張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡(jiǎn)潔明了。（4分）

　　①王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，（以下填寫內(nèi)容不超過30字）  _________________________________________________________________

　　②王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下填寫內(nèi)容不超過15字）

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　　10 、編演課本劇是本次活動(dòng)的項(xiàng)目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家來校作專題報(bào)告。見到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說："您好！

　　。"（3分）

　　（3分。能介紹自己、講述邀請(qǐng)目的、發(fā)出邀請(qǐng)三個(gè)點(diǎn)來表述即可，一點(diǎn)1分。）

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　　11。   請(qǐng)根據(jù)下面的情境，發(fā)表你的看法。(3分)

　　在淮安市繁華的商業(yè)中心淮海廣場(chǎng)上，有一座名為"江淮明珠"的球形雕塑。這座雕塑體現(xiàn)了淮安的區(qū)域特點(diǎn)，是淮安城區(qū)的一大景觀。最近，有人建議用周恩來總理塑像代替這座雕塑，引起了熱烈的反響。 對(duì)這一建議，有人贊同，有人反對(duì)。某報(bào)記者就此采訪了你。

　　記者：同學(xué)，你好!我是某報(bào)記者。最近，有人建議"用周恩來總理塑像代替'江淮明珠'球形雕塑"，請(qǐng)問你是否贊同?

　　同學(xué)：

　　記者：請(qǐng)你說說理由。

　　同學(xué)：第一                                                                ，

　　第二，

　　記者：謝謝你，再見！

　　12、   口語交際 一次辯論會(huì)上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說："乞丐是弱勢(shì)群體，值得同情。"另一名學(xué)生說："乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得我們同情。"請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你是如何看待這個(gè)問題的。（只要言之成理，能自圓其說給滿分。可與題干中學(xué)生的觀點(diǎn)相同，但不能照抄原句，照抄者不給分。）

　　答： ------------------------------------------------------------------------

　　13、   如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(3分)

　　飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)客人錯(cuò)穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客："對(duì)不起，請(qǐng)問您是不是皮埃爾先生?"

　　"不，我不是。"那人回答。

　　"啊，"皮埃爾舒了一口氣，"_____________________________________________"

　　二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。(得體、幽默、通順各1分)
 

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