來源:中考網整理 作者:若冰 2014-05-05 05:37:32
我最大的優點就是有自知知明,我明白,我的外在氣質,我的衣著打扮,都給人一種俗的感覺,一種土的感覺。但我并不自卑,因為至少我的靈魂是不俗的。從走上教育工作崗位以來,我就埋頭于書中,從中吸取最精華的東西來滋養我原本俗氣的心靈,讓自己變得日愈高雅。讀書,豐富了我的知識,啟迪了我的智慧,逆造了我人格,讀書,使我不斷地成長起來!
那年秋天,我帶著一份天真,帶著一份夢想,興奮地走上了講臺。劈面而來的卻是一盆冷水。一個黃昏的午后,校長拿著我給學生寫的那份先進材料,半開玩笑地說:“你看你寫的這是啥,前幾天段國權還說你能搞快樂教學法,連給學生寫個材料都錯字滿篇,病句若干,這能使學生快樂嗎?”在場的人大笑,我連忙說:“是,是,不快樂,不快樂。”在重寫材料的時候,我進行了深刻的反思,對呀,一個知識如此貧乏的老師,即使讓學生在課堂上鼓一千次掌,說一萬次“你真棒”,學生都不會快樂的!痛定思痛,我終于認識到自己讀得書太少,積累的知識有限,但我沒有灰心,我明白,“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”。當時,學校沒有圖書室,我就自己花了一點錢,做了現在屋中的那個乳白色的書柜,采用各種方式開始藏書。漸漸地,羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹都紛紛走來,亂石穿空的蘇東坡來了,滿臉含愁的李清照來了,高爾基也來了,書柜滿了,校長也來了,他說,這就對了!一個老師的知識有多少,就看他屋中的書有多少,至少嘛,一進屋來,還有點書香氣息!從此,我就在巍巍書山中墾荒造地,在茫茫學海中破釜沉舟。清新的墨香滋潤我著的心田,桌上打開的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨坐的是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的情懷。忘懷的是“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的感嘆。動人婉轉的曲賦,意境優美的詩詞,驚心動魄的小說,形神兼備的散文,都使人如醉如癡,留戀忘返!好的文學作品,我進行收集整理,熟讀成誦,十二年如一日,從不間斷,廣泛的閱讀和積累,豐富了我的文學素養,近年來,我逐漸在嘗試文藝創作,現有《巷口灣》、《關峽賦》、《萍兒來信》、《串串紅抒懷》、《西流河絮語》等多篇文藝作品在各級刊物上發表。
讀書與講課并不矛盾,它們是相輔相成的。讀書的過程就是最好的備課方式。在很長一段時間,我總是為了一堂公開課而四處去尋找教案,找遍了《教案全集》,找遍了所有語文網站,最后才拼湊了一個與自己教學方法不相符的教案。這樣勞神費力,是因為我沒有把讀書和教育教學結合起來,要用讀書指導實踐,用實踐深化讀書,這樣的讀書才是最有用的。只有通過讀書,才能提高自己的教育教學能力,能力是“軟件”,身體是硬件,我明白,軟件往往比硬件更難搞。所以,在教學方面,我訂了《中學語文教學參考》、《語文教學通訊》等刊物,并在學校圖書室借了其它的一些有關教學方面的報刊雜志,認真閱讀。學習了上海錢夢龍,北京寧鴻彬,遼寧歐陽代娜和魏書生的一些教學方法。我將那些有利于自己教學的理論和方法進行摘抄和剪切,統一收集在一個比較厚實的本子上,經常與它們交流對話,我終于明白,讀書就是最好的備課行為。因為,對于專注治學的老師來說,文化積淀的過程本身就是備課的過程。讀書,每天不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼,就是一種真正的備課。讀書不是為了應付明天的課,而是出自內心的需要和對知識的渴求。博覽群書,才能信手拈來、應用自如;引經據典,才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷,才能“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”。讀書可以使你駛入一個很寧靜的心靈港灣,使教學登上“會當凌絕頂”的境地。都說“讀書破萬卷,下筆如有神”,我卻說“讀書破萬卷,講課如有神”。真正能“讀書破萬卷”,那么教學就能達到從容自如的境界。
讀書還增長我的職業智慧。使我能更好地管理班級。我讀《班主任之友》、讀李鎮西的《愛心與教育》、《做最好的老師》。這些書,使我懂得了教育學生應用自己的慈悲情懷去塑造他們,用自己的靈性、悟性、創造性,還有幽默的語言去啟發他們。讀書,使我告別了‘庸師’,走近了‘人師’。
“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金”。讀書,解決了我工作中的許多燃眉之急,讀書,沉淀了一定的教育教學理論,從而形成了多篇教育教學論文。讀書,構建了我人生成長的階梯,讓我看到了廣闊的天地,看到了銀河的流瀉,看到了古老的咋天,看到了燦爛的未來!
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網,2024中考一路陪伴同行!>>點擊查看