來(lái)源:中考網(wǎng)整理 2014-07-11 10:05:47
近期,哈爾濱中考考生家長(zhǎng)反映,哈爾濱2014年中考政策性加分存在造假現(xiàn)象,一些疑似不具備加分條件的學(xué)生,享受到了政策性加分,千余名家長(zhǎng)自制兩百余人的黑名單上交教委,自發(fā)展開(kāi)了打假調(diào)查。
獨(dú)唱一等獎(jiǎng)跑調(diào)、速滑變“慢滑”
據(jù)考生家長(zhǎng)張女士介紹,她仔細(xì)查看了哈爾濱市教育局在當(dāng)?shù)匾环荻际袌?bào)的顯著位置刊登的今年中考政策性加分公示名單,了解到其中涉及的826名考生,在報(bào)考重點(diǎn)高中時(shí)將獲得2.5分至20分不等的加分。名單中她兒子的同班同學(xué)—小Y赫然在列,這個(gè)考生因獲得第26屆哈爾濱市學(xué)校藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱一等獎(jiǎng)而享受到了加5分政策。這讓母子二人十分意外,因?yàn)樾“唱歌走調(diào)”是學(xué)生都知道的,會(huì)因獨(dú)唱而獲得一等獎(jiǎng)讓人有些費(fèi)解。
根據(jù)小Y在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上的演唱視頻資料,哈爾濱市資深青少年聲樂(lè)教育專(zhuān)家,國(guó)家一級(jí)歌唱演員吳老師談了自己的意見(jiàn)。她認(rèn)為,單從這段演唱來(lái)看,這個(gè)孩子的水平與她了解的哈爾濱市青少年歌唱一等獎(jiǎng)水平不相符,發(fā)聲方法、音準(zhǔn)上都存在嚴(yán)重問(wèn)題。
家長(zhǎng)們除了質(zhì)疑獨(dú)唱一等獎(jiǎng)加分資格外,對(duì)一些速度滑冰的加分也提出了異議。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的特殊體型的孩子,也紛紛在2014年黑龍江省中學(xué)生速度滑冰錦標(biāo)賽等賽事上取得了優(yōu)異成績(jī),其中道里區(qū)某中學(xué)的小Z身形很胖,她能得到500米第一名讓人難以置信。
“有門(mén)路”才能參加的加分比賽
家長(zhǎng)們認(rèn)為,他們的孩子在校期間,對(duì)這些比賽聞所未聞,這些比賽是某些有門(mén)路的少數(shù)人才能參加的“加分專(zhuān)門(mén)賽事”,因?yàn)閳?bào)名不設(shè)門(mén)檻,前五名均可加分,所以只有控制參賽人數(shù),方可保證利益均分。為了驗(yàn)證家長(zhǎng)的說(shuō)法,記者和家長(zhǎng)一同到哈爾濱市教育局,想查看記載了參賽名單和最終成績(jī)等重要信息的賽事秩序冊(cè)。教育局方面以秩序冊(cè)印數(shù)不足、已經(jīng)交由招生部門(mén)存檔等理由拒絕提供。
隨后,找到了在2014年速度滑冰賽事中擔(dān)任裁判長(zhǎng)的王老師。王老師表示,中考依靠速度滑冰取得加分的現(xiàn)象是近三年來(lái)興起的,包括小W在內(nèi)的很多考生都跟著他短期訓(xùn)練過(guò),為了保證加分生的利益,他帶的成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都不會(huì)參賽,去年的一場(chǎng)1000米比賽僅有2人參賽。
至于比賽設(shè)置報(bào)名門(mén)檻的問(wèn)題,他曾向市教育局提交了正式申請(qǐng),但遭到拒絕。他要求嚴(yán)格按照《裁判法》裁判比賽,對(duì)滑得慢的按照消極比賽取消資格,加快比賽進(jìn)程。但主管領(lǐng)導(dǎo)不同意設(shè)報(bào)名成績(jī),告訴他裁判要服務(wù)運(yùn)動(dòng)員,滑得再慢也得等著。從某個(gè)角度看,那些比賽就是加分賽。到底加分賽滑得有多慢,王老師舉了一個(gè)例子,今年比賽里,有學(xué)生1000米用時(shí)達(dá)到了四分半鐘,而正常初中年齡段用時(shí)為一分多鐘。為何速滑比賽變成了“慢滑”,王老師有自己的看法,他說(shuō),這種比賽不取成績(jī),只要名次,前五名都加分,而加分生們多是臨時(shí)抱佛腳,只要能獨(dú)立一人滑完全程即可。
考生家長(zhǎng)自制“黑名單”
截至目前,考生家長(zhǎng)們已經(jīng)按照哈爾濱市教育局的公開(kāi)承諾—“舉報(bào)一個(gè)、調(diào)查一個(gè)”,提供了兩份近百人的存疑加分名單。關(guān)于是否存在“假加分”以及哪個(gè)環(huán)節(jié)存在漏洞導(dǎo)致假加分,教育局尚未給出調(diào)查結(jié)果。而且近日教育局給出的體育項(xiàng)目重新進(jìn)行能力測(cè)試的解決方案,被指無(wú)法表明所謂的特長(zhǎng)生是否真材實(shí)料。時(shí)至今日,全市五萬(wàn)考生及其家庭都在對(duì)“假加分”調(diào)查結(jié)果翹首以盼。
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