期中考試后 初三各科應該怎么學

　小編對學生們期中考試后出現的問題做出了總結，以下是對學生們各科的學習建議。

　　期中考試后，中考語文要閱讀提升作文

　　放眼中考注重閱讀

　　初三學習時間緊，任務重，節奏快，壓力大。盡管如此，閱讀不可小覷。同學們可以利用課本、閱讀理解的材料、報紙雜志上的一些文學類文章等來擴大閱讀量，也從他人的文章中得到語言等方面的涵養，以提高自己作文的品位......[查看原文]

　　期中考試后，初三數學要夯實基礎強化過程意識。

　　依據課標，夯實基礎

　　每一份中考試題，即使是最后的壓軸題，都注重對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查。在教學中，教師一定要實實在在抓好基本概念及其性質、基本技能和基本思想方法的教學，注重生成的過程，讓學生真正理解和掌握，形成科學合理的知識體系......[查看原文]

　　期中考試后，初三英語要注重積累，提高課堂效率

　　注重興趣培養，促進學習內化

　　初三英語學習任務多，時間不充足，每天的課堂容量大，這就要求學生在課堂上充分調動積極性，喜歡上英語老師及他的課堂，提高聽說讀寫的能力。同時有了興趣，在課外，學生也可利用如今的E學習時代，多閱讀，多誦讀，不斷拓寬學用范圍，感受語言魅力......[查看原文]

　　期中考試后初三化學要注重基本功，仔細審題

　　基本功，再扎實些

　　在此次期中考試中，化學老師發現了這樣一些“可惜”的問題，具體表現在：

　　1.化學用語混淆不清，使用不當，如氮原子與氮分子、鈉離子與顯+1價鈉元素……

　　2.概念不清，如氧化物與含氧化合物、原子與元素……

　　3.審題不清，答非所問，如用名稱表示寫成化學式，用化學式表示寫成名稱......[查看原文]

　　期中考試后，初三物理聯系實際，避免過失性失分

　　“動手”能力很重要

　　物理概念的教學不過分強調嚴密性，注重概念的形成過程，注意學生的發展性，構建概念更重要。切實加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，學生要養成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法，學生要著重實驗分析，遷移能力，形成良好的實驗能力......[查看原文]

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