來源:家長幫資訊 作者:小巷子 2014-12-01 16:47:12
中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成績,中考總體成績才會提高。“木桶原理”已充分說明了這一點。可是,一般來說,做到“門門全優”是很困難 的,每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關系,盡量保持各科平衡。
在不同的學習階段應采取不同的方法。對剛升上初三的學生來說,各科一般是一邊上新課一邊復習學過的內容,這個時候,相對來講,供自己自由支配的時間多 一些,在自己較差的科目上稍微多化一點精力。學生們思考下面兩道題:在較弱的科目上從80分提高到100分,在較弱的科目上從100分提高到110分孰易 孰難?(應該是前者較易,后者較難)。所以建議可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目,從一開始就要認真打好基礎,即使不一定成為優科,也不至于成為弱科。
到了中考前三個月,情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力,原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步,也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話,很可能把比較強的科目也拉了下來。而且,中考前兩三個月時間安排得很緊,要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此,應該在盡量照顧弱勢科目 的前提下,全面兼顧各科,并且努力提高優勢科目,以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距,并彌補弱勢科目的不足。
現在的中考已不再是單純的對知識的考查,而更偏重于能力的測試。那么,什么是能力呢?這是不是意味著丟開課本,去死做一些標榜“能力訓練”名目的繁多 的練習題?我們覺得并非如此。“能力”就是運用知識解決實際問題的本領和方法。要提高自身能力,就必須先熟練掌握基礎知識,這是根基是基礎,否則,所謂 “能力”也就成了無源之水、無本之木了。比如,叫你安裝一支光管,但你如果連串聯、并聯的知識還未弄清,電路圖也不懂畫,那又怎會安裝光管呢?所以,在學 習過程中我們還是要堅持“本本主義”,從課本入手,從基礎知識入手。
可能有些同學會有這樣的疑問,加強課外加深題的訓練,加深題都懂做了,基礎題哪有不懂做的?在考試時,這些同學往往就被一些基礎題“淺水淹死”了。相反 的,如果我們基礎知識掌握得牢固,不僅“知其然”,還“知其所以然”,能梳理清楚知識網絡,從整體上加以把握,融會貫通,那我們解題時自然能夠舉一反三, 速度也能隨之加快。所以,我們一定要注意打好基礎!查看原文】
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