中考作文序列訓練文題設計：以"橋"為話題

　　中考作文序列訓練文題設計：以"橋"為話題

　　【文題設計】（三）

　　以"橋"為話題作文

　　參考題目：九江長江大橋家鄉(xiāng)的橋心橋橋的故事

　　【寫作指點】

　　橋，大家所熟悉的事物，在山澗有獨木橋，在公路有石拱橋，在城市有立交橋和天橋。各地的橋，每一座橋都不一樣，每一座橋的故事也不同。它是人們絕處逢生的一條通道，像一條遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋，比如當你要擺脫困難、跨過厄運時，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的"橋"。這也許是"理解之橋""友誼之橋""心橋"、"智慧之橋"、"財富之橋"、"命運之橋""人生之橋""親情之橋"??????，

　　以"橋"為話題的作文，可以有多種寫法，既可以寫現(xiàn)實中那有形的橋，也可以寫那無形的橋。常見的寫法有：

　　1．寫成說明文。向人們介紹橋的起源、歷史變遷、結(jié)構(gòu)形式、種類特點等；也可以選擇一兩座有代表性的橋，如：大家所熟知的趙州橋、盧溝橋、南京長江大橋、武漢長江大橋、上海黃浦大橋等等加以重點說明；當然更可以介紹你熟悉的家鄉(xiāng)的橋。

　　2．寫成記敘文。可以以橋為線索，通過描寫橋在不同時代的演變發(fā)展來突出社會的發(fā)展、時代的進步，科學的昌明。如古代社會是木橋、石橋，當今社會則是鋼精水泥橋、斜拉索橋等。當然也可以寫家鄉(xiāng)橋的發(fā)展變遷及與橋有關的人和事。

　　3．寫成故事、小小說或散文。這種寫法當然是寫與橋有關的故事，如故鄉(xiāng)的小橋邊兒時的友情，他鄉(xiāng)橋邊與老朋友的相逢，異國橋頭對家鄉(xiāng)的思念等等，以橋為背景，寄寓各種情感。

　　4．寫成散文。這種寫法可以以橋喻人生，我們目前的生活現(xiàn)實是河的此岸，我們的理想未來在河的彼岸，只有通過奮斗拼搏這座橋梁，我們才能到達理想的彼岸。

　　5．寫成散文。從橋的作用的角度考慮，橋的作用在于聯(lián)系溝通。任何形式的聯(lián)系溝通都可以比喻做橋，如對外開放是交流之橋，溝通了國內(nèi)與國外的聯(lián)系；黨的富民政策是富民之橋，讓人民走向了富裕之路；交流談心是心橋，聯(lián)系起了人與人的心靈，使自己跟對方靠得更近??????。

　　【例文引路】

　　在橋一方

　　夜闌人靜時，寂寂無人處，總有一個聲音在低語：橋是什么？它僅僅是一條放大的板凳嗎？我知道這是不安分的心靈在叩問，是愛幻想的大腦在高速旋轉(zhuǎn)。在這個多元的世界里，萬物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心靈之水送來了答案：水也是橋。

　　水是思鄉(xiāng)之橋，美麗的昭君出嫁時，陪嫁的除了金銀珠寶外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那條長溪給了她落雁的容貌和如水的柔情與堅毅。幾次伴著月夜環(huán)佩空歸，對著遠方暗自落淚，遠嫁的姑姑再也不能隨侍女一起到溪邊浣紗，梳洗那如云的長發(fā)，"大漠孤煙直，長河落日圓"，塞外沒有親似骨肉的香溪和親如伙伴的侍女，她對著那瓶溪水暗自神傷，在溪水架成的思鄉(xiāng)之橋上失神、落淚。

　　水是友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無法用語言表達的默契，還有什么不快嗎？舉杯與朋友暢飲，對影成三人獨酌，讓人神傷，遠在天涯斷腸人的自飲讓人心碎，這友情之橋讓"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"成為現(xiàn)實。即使遠隔千山萬水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。

　　水是愛情之橋，前生前世黛玉欠下寶玉那幾滴瓊漿化成他們今世的姻緣之橋，演繹一個動人的愛情故事，正是這座橋造就了情侶情緣，讓他們?nèi)缢�繞山、山護水般纏綿，藐視著世俗的眼光，走出天國的迷夢，到地獄里尋找自己的真家，他們不愛那南面的金山，西面的銀山，東面的銅山，卻偏愛北面的那座孤冷的北山，情愿用一生卻廝守它的清冷與孤寂。

　　佇立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的橋上，感覺它好像一部長長的、牽動心弦的史書，讓我思索至深，感悟至深……

　　【點評】作者非常聰明地將滸歌曲的歌詞"在水一方"活用，仿擬出"在橋一方"作文題。文章用詩的語言和意境，以橋為載體，追憶歷史上昭君出塞、李汪情深、寶玉和黛玉纏綿緋惻的愛情故事，體察他們的深情厚誼，感受他們的悲歡離合，讓人心儀。作者文思泉涌，感情細膩；構(gòu)思巧妙，感悟獨特，也是獲得高分的重要原因。另外，作者引詩入文，有力地強化了意境，使文章更具美意和厚重感，表現(xiàn)出小作者深厚的文學積淀、扎實的語文功底和不凡的寫作才能。正是這些，理所當然地將本文推向了滿分的行列。

　　家鄉(xiāng)的那座橋

　　村里，只有一座橋，橋的那邊，便是通往縣城的路。這邊，薺麥青青，流水潺潺。

　　那年，她五歲，他也五歲。兩個小孩子坐在橋上，腳丫子亂舞，開心的望著來往的行人。

　　"等我長大了，我要去城里，數(shù)數(shù)比我家老槐樹還要高的樓房有多少。""等我長大了，我要建好多好多的橋，讓橋這邊的世界，和橋那邊的世界一樣的美。""聽說橋那邊的世界很大，很美。你不想出去嗎？""想，可是俺娘說了，橋這邊，是俺的家。"他昂起小臉，開心地笑著。

　　時間一天天滑過，冬去春來，寒暑輪換，轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了。橋上，他挑著擔子走過，他要替家里去集市上賣農(nóng)貨，橋下，她捧著書，蹩腳而又鏗鏘地念著書上的字。小河悄悄地流著。他抹抹額頭上的汗，望著橋下讀書的她。"俺娘說了，讀書就能走過橋去。"他憶起她的聲音。"娘身體不好，俺要多幫娘干些活兒才好。"他想著，繼續(xù)擔起擔子往橋那邊走去。

　　花開花謝，又一次的寒暑交替。

　　"看！俺的獎狀比你的大！""可俺的獎狀比你的紅！"兩個孩子互相比著剛拿到手的獎狀。當她還在田埂上念書的時候，他跟在牛車后面，幫爹干著活。

　　高考那年，倆人的成績，都是鄉(xiāng)里的第一名。她去了海邊的一所大學，而他選擇了一所農(nóng)業(yè)大學。"聽他們說，海邊的城市，有很多很多的大樓，你不想去嗎？""想，可是俺想讓俺村的麥子結(jié)得更好些。俺娘說了，這是俺的家，俺舍不得這里，俺要回來的。"

　　四年的大學時光，很快就過去了。畢業(yè)的時候，她選擇留在海邊，留在那個她夢寐以求的外面的世界。而他，選擇回家。他知道，鄉(xiāng)里出一個大學生不容易。

　　他領著鄉(xiāng)親們學技術，培育新品種，開發(fā)新農(nóng)業(yè)，辦起了廠，開起了公司。雖然歷盡困難，但是使鄉(xiāng)親們的生活一天天好了起來。

　　她呆在海邊那座繁華的城市，過上了都市人的生活。畢業(yè)后，她找到了一所公司，實現(xiàn)了"走出去"的理想。

　　同樣的兩個孩子，志向不同，達到的結(jié)果也就不同。他和鄉(xiāng)親們一起，利用掙來的錢，重修了橋，鋪了路，真的就像他夢想的那樣，橋這邊的世界，離橋那邊的世界越來越近了。她，領著豐厚的薪金，買了房，在海邊安了家，過上了城里人的日子。

　　他看著家變得越來越美，高興的從心底笑了。她看著自己慢慢跟上了城里的腳步，也開心地笑著，可她，不知道她的心中是否還記得村里的那座橋"

　　[點評]本文屬于記敘文，以"橋"為線索，記敘了"他"和"她"的成長經(jīng)歷以及不同的人生追求，表達了學子不忘建設社會主義新農(nóng)村的主題，立意積極，富有時代氣息。

　　語言質(zhì)樸，"薺麥""流水""等我長大了""俺娘說"……富有農(nóng)村特色，和"他"的建設家鄉(xiāng)的理想和諧的統(tǒng)一起來。故事情節(jié)雖為虛構(gòu)，但樸素的理想和和樸實的語言可以讓人感受到一種真摯的情感。在時下出現(xiàn)追求詞藻華麗而內(nèi)容空洞的作文背景里，這樣的文筆更顯得可貴。

　　【素材庫】

　　關于橋的歇后語

　　半夜過獨木橋--步步小心白娘子哭斷橋--想起舊情來

　　曹操八十萬兵馬過獨木橋--沒完沒了過河拆橋--不留后路

　　關于橋的成語

　　修橋補路橋歸橋，路歸路過河拆橋

　　關于橋的詩句

　　雁齒小虹橋，垂檐低白屋。(白居易）

　　二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫（杜牧）

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，（馬致遠《天凈沙秋思》）

　　清風不共門墻改，長與寒泉起浪花。（華鎮(zhèn)《還珠橋》）

　　若耶北與鏡湖通，縹緲飛橋跨半空。（陸游《五云橋》）

　　關于橋的對聯(lián)

　　杭州半山橋：欲泛仙槎向何處；偶傳紅葉到人間。

　　西湖斷橋：斷橋橋不斷；殘雪雪未殘。

　　大渡橋：萬里長征猶憶瀘關險；三軍遠戌嚴防帝國侵。

　　關于橋的故事

　　當陽橋的故事：曹操統(tǒng)帥五十萬大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當時，劉備手下的戰(zhàn)將只有關羽、張飛和趙云，士兵不過三千人，難抵曹操大軍。劉備打算率領部下逃到江陵，又不忍丟下百姓，于是只能日行十幾里路。曹軍追兵日行三百里，終在長坂坡追上劉軍。劉備眷屬失散，趙云幾進曹軍救出阿斗，但至當陽橋時卻無力對付敵兵，幸好張飛出現(xiàn)，他怒喝三聲，嚇死曹將夏侯杰，使曹操也由疑到驚到怕，狼狽逃竄。

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