中考作文序列訓練文題設計：文藝性說明文

　　中考作文序列訓練文題設計：文藝性說明文

　　【文題設計】

　　科學技術日新月異，世界上，幾乎每天都有新的科技成果問世。請在各種科技類書刊或者相關網站上，查詢、搜索最新的科技成果，寫一篇文藝性說明文。要求：題目自擬，要求材料客觀、有科學性，字數在500字左右。

　　參考題目：蚊子公審記，看動物識天氣，龍蝦趣談

　　【寫作指導】

　　說明文從表達方式上看可以分為平實性說明文和文藝性說明文。

　　平實的語言常常是直截了當地說明對象。不描寫，不夸張，沒有弦外之音，像數學、物理、生物等教科書。選用平實說明的說明文一般是以解釋科學原理，說明制作過程、步驟，或介紹建筑物等為主的文章。適用于說明科學性及條理性較強的說明文，更多的是給讀者以理性認識。

　　文藝性說明文除了像一般性說明文那樣要學會抓住事物的特征和說明的順序以外，常常用較形象的手法來說明事物，使被說明的事物具有生動性和形象性，易于引起讀者的興趣。文藝性說明文常用的說明方法。

　　（1）比喻說明

　　比喻說明就是用打比方來說明事物或事理的一種方法。如《中國石拱橋》介紹石拱橋的形態說："石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。"

　　（2）擬人說明

　　擬人說明就是運用擬人去說明事物的方法。如《春蠶到死絲方盡》："它的一生……卻一刻也不停息地朝著一個目標努力……直到……才停止自己的奮斗。"

　　（3）描述說明

　　描述說明就是通過對事物形象和狀態的描述，對人們的愿望和心情的描述，來說明事物的方法。如《神奇的萬能"服務員"--談電子計算機"終端設備》："比方說，現在你想看某部電影，你就通過安裝在家里或辦公室的'終端'設備，向電臺計算中心提出要求，計算機便立即自動從'庫'里提取所需影片，自動播放，以滿足你的需要。用同樣的方法，不光可以欣賞所喜愛的電影藝術，同時也可以知道想要知道的世界新聞。真可謂'秀才不出門，便知天下事'啊！"

　　（4）對話式說明

　　對話式說明是兩個交談者用一問一答的形式來說明事物。其形式比較活潑、風趣，內容往往由淺入深，逐層深入。一般用于科技知識說明以及某些熱點問題的說明。如《混作?間作和套作》，通過小陳和技術員的對話，介紹了混作、間作和套作三種農作物種植的知識，了解了它們的區別和功能。

　　（5）講故事式說明

　　通過講故事的方式說明事物。如《影子的故事》，通過奇妙的無影燈和月亮的影子幫助了歷史學家、工程師怎樣利用影子、影子和我們的生活、影子幫助了歷史學家等五則故事，從古代和現代、天文學和歷史學、生產和生活等方面，介紹了人類對影子的利用。故事新奇有趣，說明的知識很容易接受。

　　2.學會分析文藝性說明文語言的生動性

　　葉圣陶說過："說明文不一定就板起臉孔來說話，說明文未嘗不可以帶一點風趣。"語言的生動性就是用形象化的語言，把看似枯燥無味的科學內容，說得生動有趣、耐人尋味。如《中國石拱橋》："每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。"這一段用生動的語言將石拱橋的石刻獅子寫得形象逼真。

　　當然，在有的文章中，平實和生動是可以兼備的。總之，說明文語言在準確基礎上，語言風格是可以靈活、多樣的。

　　【例文引路】

　　審判科技

　　---關于科技兩面性的思考

　　天堂法庭正在進行一項特殊審判。三名被告分別是科技界赫赫有名的瓦特、萊特兄弟、愛因斯坦，原告卻是三位凡夫俗子。天堂觀眾云集，過道被塞得嚴嚴實實，把偌大的法庭擠得水泄不通。

　　狀告瓦特

　　"帶原告、被告上庭!"上帝重重敲了一下法錘，"原告有何冤屈，請從速講來!"

　　原告哭喪著臉說："上帝，我原本是位安分守己的農夫，但是有一天趕著毛驢去集市，一不小心，那只鐵皮怪獸就無情地從我瘦小的身軀上碾過，接著我就見到了你。那怪獸的制造者就是他---瓦特。"原告的臉上布滿淚水，哽咽著，再也說不下去。

　　上帝陰沉著臉問瓦特："被告，你有何申訴？"

　　瓦特緩緩地站了起來："親愛的上帝，他說的沒有錯。確有許多像他這樣無辜的人死在火車的車輪之下，我為他們祈禱。"瓦特聳了聳肩，話鋒一轉說道，"也正是火車的發明才使蝸居深山的人們有機會走出山溝，走出封閉；正是火車的存在，才使人們的生活發生巨大變化。世上的人們并沒有因為事故而停止火車的使用，相反，火車的使用更加廣泛。從蒸汽機到內燃機，從電動機車到磁懸浮列車，上帝，這連我都是始料未及的，我也為人類做了些許貢獻。"

　　上帝惶惑不解，一臉的茫然："是實情，是實情。"

　　"上帝，他可是始作俑者，罪不容赦呀。"

　　狀告萊特兄弟

　　"安靜!"上帝敲了一下法錘，"帶第二對原告、被告!"

　　原告未等上帝開口，搶先說道："我是死于2001年9月11日世界貿易大廈的金融家。我要狀告萊特兄弟，是他們，是他們造的飛機要了我的命。兩架飛機像導彈一樣擊中大廈，我閉上了眼睛，'上帝，保佑我吧!'話未說完，我就見到了您---上帝。"

　　上帝聽到他一口一個"上帝"，心里很是愜意，臉上掛著微笑。

　　萊特兄弟眼見不妙，朗聲說道："上帝，請你明鑒。飛機的發明，使人們的交通方式發生了質的飛躍，由陸地走向天空，既為人們提供了迅捷便利的交通工具，縮短了世界距離，又產生了巨大經濟效益，促進了人們生活水平的提高。我們的貢獻有目共睹。至于飛機被用作他途，你應該去找本?拉登。"結尾巧妙的轉嫁，令原告瞠目結舌。

　　"上帝，他要逃脫罪責，他是始作俑者，罪不可恕哇!"

　　狀告愛因斯坦

　　上帝伸了伸酸痛的肩背，正襟危坐："帶第三對原告、被告！"

　　第三位原告拄杖而立，轉過身面向上帝，畢恭畢敬地鞠了一躬："我是'二戰'期間被核武器所傷的日本公民，今訴核武器的始作俑者---愛因斯坦。"

　　愛因斯坦如坐針氈，迫不及待地站了起來："我懺悔，這是我一生中最大的失誤。本意是想快點結束戰爭，可誰知殃及無辜，給日本人民造成了極大傷害……"愛因斯坦蓬松的頭發、疲倦的面容、虔誠的神情激蕩著每個人的心靈。

　　"上帝，他僅僅懺悔是不夠的。他造成的惡果后患無窮哇，世界現存的核武器，足可以毀滅人類十幾次，何止我們大和民族啊。車裂，車裂也不足為過!"

　　"比我還狠哪!"上帝心里暗想。

　　"我愿為此下地獄，若能以此換回人類理智的核利用。"愛因斯坦花白而凌亂的頭埋得更深了。

　　合議庭

　　在休庭期間，上帝和天使們進行合議。天使趁機把她們掌握的材料呈給了上帝，無聲地注視著上帝。上帝則專注地看著材料：

　　瓦特發明蒸汽機車，雖有人因此被火車軋死，但火車現在已成為人類不可缺少的交通運輸工具。目前，核電站的發電量，足以抵1000個煤發電站，雖發生過核泄漏，但人類仍然越來越垂青核能。

　　借助科技的力量，人類已經從地球到天空，從天空到太空，盡管"和平"號空間站已化為灰燼，"挑戰者"號、"哥倫比亞"號航天飛機也夢斷太空，但中國的"神舟"五號載人飛船的太空之旅已獲成功，國際空間站仍在繼續建設。

　　判決書

　　判決時，天堂法庭被圍得水泄不通。

　　"經合議庭合議，原告訴被告罪名不成立，被告當庭釋放。訴訟費由原告承擔。"

　　科學家們如釋重負地走下被告席。三位原告卻哭天搶地，大呼不公，并表示要繼續上訴，討回自己的公道。

　　【點評】短文別具心裁，反其道而行之，述說了科學巨匠對人類的貢獻。在法制教育的今天，通過"審判"的形式宣傳科技成果，一石二鳥。

　　看動物識天氣

　　看云可以識天氣，那么看動物是不是識天氣呢？其實，可以天氣的變幻，直接影響著動物的生活。一些感覺敏銳的動物，往往能及時察覺到天氣的變化，預先做好生活的準備。動物是天氣的招牌，動物的一些異常的行為往往預示著天氣的陰晴變化。

　　動物對天氣的變化反應十分敏感。根據觀察，全世界共有600種動物夠得上"天氣預報員"。當你在夜間清晰聽到蟋蟀高唱"唧唧"聲時，預告明天是個好天氣。蜻蜒在空中上下飛竄時，預示即將有大雨。螞蟻關閉蟻穴洞口，表明雷雨即將來臨。每當午后或傍晚看到燕子三五成群低飛時，人們會說："燕子低飛，天要下雨。"如果是大群麻雀洗澡，則預示未來將有大雨出現，因而有"群雀洗涼，雨下大又強"的諺語。母豬懶洋洋地將飼料扒開，拱得滿地都是，預示著晴天即將轉陰。夏末秋初，雛蝙蝠四處飛舞，第二天肯定是個大晴天，貓把鼻子埋在皮毛里，告訴人們北方寒流將至。

　　那么從動物的行為上可以預知天氣呢？我們可以從科學上找到答案。

　　"螞蟻搬家，大雨嘩嘩"。下大雨之前，由于空氣中的濕度增大，泥土吸收的水分大量增加。因此，筑在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕。為了避免遭受水淹，螞蟻往往在大雨之前搬家。

　　"泥鰍翻滾，大雨將到"。大晴天時，水中含有大量的氧氣，泥鰍安靜地生活在水底。大雨到來之前，水中含氧量減少，泥鰍感到呼吸困難，因此，不停地在水中上下翻滾。

　　"青蛙低鳴，大雨將臨"。天氣晴朗的夜晚，空氣清新，各種昆蟲出來活動，青蛙既得捕食，又覺清爽，因此鳴聲洪亮，長夜不停。大雨將臨，空氣沉悶，青蛙心情煩躁，往往鳴聲低沉、嘶啞，叫幾聲以后就不叫了。

　　"蜘蛛張網，久雨必晴"。雨下的時候長了，蜘蛛的網被雨水打爛。但當天氣將轉晴時，空氣不再沉悶，各種小飛蟲也變得非常活躍了，蜘蛛便開始張網捕食飛蟲了。

　　"蜜蜂出巢，天氣晴好"。久雨轉晴后，氣壓開始升高，空氣中的濕度逐漸減少，植物的花蕊出現花粉，蜜蜂便外出采集花蜜。

　　烏鴉算是天氣預報的行家。烏鴉頭總是頂著風。傍晚，烏鴉滿天回旋飛翔，且哇哇叫，表明天空風向不定，而風向不定是天將有風雨的一種征象。

　　癩蛤蟆也是預報"專家"。它的生理構造特殊，肺像個足球，呼吸功率不大，單靠這樣的肺呼吸是不能吸到足夠氧氣的。所以，癲蛤蟆除了靠肺呼吸外，還得靠皮膚來幫助呼吸。用皮膚呼吸得有個條件，那就是要經常保持皮膚的濕潤，使空氣中的氧首先溶解在皮膚的粘液中，再由皮膚進入血液。如果皮膚干燥，皮膚的呼吸作用就不可能進行了，這就給它的生活造成了困難。因此，它很怕強光照射和干燥天氣，白天就躲在陰暗處，晚上出來覓食。大雨來臨前（約1天左右），空氣濕度大，它白天也出來活動。這反常的表現正應了"白天蛤蟆出洞，下雨一定"的民諺。

　　看動物識天氣，對于我們的生活、工作是很有幫助的，對于農民安排農活更是有巨大的作用。

　　【點評】這篇說明文一看就是學了《看云識天氣》之后模仿寫的。模仿寫作并非不好，作文本來就是從模仿而來的，我們要善于模仿。本文知識性強，結構上總分總，順序為邏輯順序，從現象到本質，詮釋事理很清楚，通俗易懂，算是一篇優秀習作。

　　【素材庫】

　　在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。--馬克思

　　成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。--貝弗里奇

　　發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。--愛迪生

　　故事一：數學王子高斯解難題

　　一天，德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的數學題。正常情況下，他總是在兩個小時內完成這項特殊作業。像往常一樣，前兩道題目在兩個小時內順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他沒有在意，埋頭做起來。然而，做著做著，他感到越來越吃力。困難激起了他的斗志：我一定要把它做出來！天亮時，他終于做出了這道難題。導師看了他的作業后驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說："這真是你自己做出來的？你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案？阿基米、牛頓都沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！我最近正在研究這道難題，昨天不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。"多年以后，這個青年回憶起這一幕時，總是說："如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我不可能在一個晚上解決它。"這個青年就是數學王子高斯。

　　故事二：愛迪生的故事

　　愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的"發明大王"。

　　一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:"你量量燈泡的容量。"他又低頭工作了。

　　過了好半天，他問:"容量多少?"他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:"時間，時間，怎么費那么多的時間呢?"愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說："里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。"

　　助手立刻讀出了數字。

　　愛迪生說:"這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?"

　　助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說:"人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!"

　　愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關心地說："看你身上這件大衣破得不象樣了，你應該換一件新的。"

　　"用得著嗎？在紐約沒人認識我。"愛迪生毫不在乎地回答。

　　幾年過去了，愛迪生成了大發明家。

　　有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。"哎呀"，那位朋友驚叫起來，"你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!"

　　"用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了。"愛迪生仍然毫不在乎地回答。

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