中考語文話題作文指導及范文講評：心中的彩虹

　　中考語文話題作文指導及范文講評：心中的彩虹

　　提示：

　　你見過天上的彩虹嗎?每當雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發了我們多少美妙的遐想。你心中也會有美麗的"彩虹"吧？

　　如果有的話，她會是什么呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴的體驗？是你的一種堅定信念，

　　還是你的一種向往境界？是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？……

　　無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧，一種精神支柱，一種精神力量。你曾經為她激動、為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所思所想寫出來吧！

　　要求：

　　1.根據文章要寫的內容和表達特點，選擇恰當的文體(詩歌、戲劇除外)；

　　2.不少于600字；

　　3.文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。

　　今年的中考作文命題形式依然保持了去年的風格。即"題目+提示+要求"。題目采用比喻性語句。用"心中的"框定范圍，引導考生用心靈感悟，抒發成長的美麗，描繪生活的情致，品味人格的魅力，感懷生命的意義。

　　"提示"和"要求"為考生做了重要的引導，這可以啟發學生的思維，同時也照顧到了各個層次的考生。

　　我們可以從以下三個方面對此題目進行分析，以把握其內涵：

　　一、感悟成長，體驗生活

　　筆下的"彩虹"來自心中，是自己內心深處最美好的，是自己所"向往""追求""企盼"的。這些情感和體驗一定是來自生活的，一定是最難忘、最激發活力、最不愿割舍的。描述自己"心中的彩虹"，每個人都有話說。只要你是事件的經歷者、目擊者、代言人，你的所感所悟就能引發讀者的共鳴，就能在字里行間閃現智慧的火花，為寫作的成功增光添彩。

　　二、虛實相交，豐富多變

　　回首自己成長的歷程；感恩父母師長的撫育；傾訴花季雨季的心房私密；憧憬未來美麗的萬里晴空；反思人生履歷中的生命"密碼"；理解青春歲月的躁動與苦澀；關注同齡人內心世界的喜怒哀樂；渴盼生命個性的自由綻放……這些充滿活力的情感和期盼，都閃耀著生命的鮮活，裝點著生命的靈動，是成長的收獲和認識的提升。

　　可見，作文考查的著眼點是語言的表現力。她離不開合理而豐富的聯想與想象。把生活的真實體

　　驗升華，就能與讀者心中的彩虹銜接溝通。

　　三、展示風采，強調品位

　　此考題清新活潑、情趣盎然。寫作要求考生說真語、道真情、敘真事，這與語文教學精神一致。

　　同時，此考題也體現了人們對道德的呼喚，道德彰顯品行，品性提升人的品位。(唐治英)

　　心中的彩虹

　　天津考生

　　其實，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。

　　你知道我最喜歡什么嗎？我最愛祖國的地圖。

　　我的書桌上有一架地球儀，對面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書架上擺著不同版本的地圖冊。

　　每次看到它們，我都覺得心跳在加速，真想鉆進去把不明白的地方研究個夠。

　　記得兒時，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸："我把中國抱在懷里了。"現在，我明白了，是祖國把我抱在了懷里。面對大海，我感到自己知識的淺薄。祖國要發展，發展要能源。我恨不得早點用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開采出來，讓美麗的國土不再為貧瘠而憂愁。

　　面對平原，我看到自己力量的弱小。國計民生，以食為天，一個袁隆平的發明滿足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統文明付出代價。耕地減少，生態惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優良種苗，綠色食物，讓可愛的國土上不再有人乞討。

　　面對高山，我發現自己眼界的空渺。知識經濟，科技領先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲的生命原料還沒有辦法挖掘出來，滿足需要。我不能眼看著超級富國壟斷著世界經濟命脈，而任由他們的設計和裝備來攫取祖國的黑金赤寶。

　　大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的"彩虹橋"，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國。因為，我是她的兒子，她是我的自豪。

　　今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長的向往。

　　明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報效祖國，讓她永遠美麗富饒。

　　講評：

　　文章大氣靈動，通過描寫"小小的我"和廣闊的國土，作者思考著國計民生的大問題，訴說著對祖國的貧富安危和焦慮，情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深。

　　扣準題意要求，直接引出"心中的彩虹"就是自己的最愛。而可貴之處就是將求知進取的理想以形象化的看地圖為切入點娓娓道來。在地圖前想到自己的責任，看到祖國的未來生存憂亡。真是絕妙的構思，智慧的立意。語言瑯瑯上口，一氣呵成。結構層次縝密有序，敘議穿插自如，虛實結合井然，抒情色彩濃郁。(唐治英)

　　心中的彩虹

　　天津考生

　　奶奶說她小時候最喜歡聽的，就是來自七彩祥云上的神話傳說。藍天白云，金風彩虹，銀河玉兔，星月蒼穹……那一個個美好遐想成了奶奶童年的珍藏。

　　可是奶奶說，現在的天總是灰蒙蒙的，夜里的星星已經不眨眼睛了，因為人們把江河這面鏡子給弄臟了，她們不愿對著它梳妝打扮了。

　　我曾做過這樣一個夢：來到一個地方旅行,走著,走著,突然看見前面的土地是焦黑色的,并且散發著令人窒息的惡臭；空中淡黃色的煙霧好像永遠停在那里,不會散去；河溝里流淌著黑褐色的液體,地面上沒有一棵樹,沒有一根草,沒有一點兒綠色植物,只有一些令人惡心的蟲子爬來爬去；在不遠處的一塊石頭上卻刻著幾個醒目的大字："這是人類應有的懲罰！"

　　多么可怕的一個夢啊，從那以后，我數著日子，盼望能下一場暴雨沖刷掉噩夢的晦氣，讓雨后的

　　彩虹為我帶來吉祥，但是，一直沒有看見……

　　地球本該是一個和諧的大"家"，她把各種資源提供給人類，供人類休養生息。可現在的大多數人哪兒會抵擋得住金錢的誘惑，隨意砍伐林木，肆虐開發山川河灘，無休止地掠奪自然資源。化工廠的廢水把昔日清澈美麗的河流弄得污濁不堪，嚴重的水污染已經使多少個城市鬧起了水荒和中毒事件。有的工廠把廢氣排放到空中，造成空氣質量下降，不僅危害人體健康，還導致糧食減產，作物退化，生物變異。

　　地球母親孕育了自然萬物，撫育了億萬生命，她有恩于人類，我們怎么忍心看著美麗的母親變得千瘡百孔呢？

　　你知道嗎：地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。

　　我還能找到奶奶小時候的那片云，那彎月嗎？

　　盼望著，人類改正了錯誤，仙女一定會從空中拋下一條彩帶，她，七色銜接，濃淡相宜，絢麗多姿，她掛在天上，不，她在我的心里！

　　講評

　　這篇作文構思新穎，立意不落窠臼。用童話般的語言和夢幻般的想象，向我們闡述一個深刻的道理："地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天"。發人警醒，說

　　理和舉例配合和諧，作者的才情靈氣躍然紙上，考場之作絕不多見。

　　清晰的結構、圓融的首尾，以遠推進，將人帶入生存的危機中。夢中的虛，現實的實，將來的憂，把渴盼心中彩虹的焦慮真實再現出來。情意急切的語句如同在現場呼救，不能不叫人頓生自責和悔疚。關注環保的取材和浪漫想象的構思是此文的獨有亮點，整散結合的句式，層次漸近的鋪設，更為文章增色不少。(唐治英)

　　心中的彩虹

　　天津考生

　　"我是一只小小……小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……"輕輕哼唱這首歌，時常把我引到九霄云外，那個廣闊無垠的地方。但是我知道，這是不可能實現的。

　　每天，滿滿的、鼓鼓的書包壓得我喘不過氣來，回到家后，放下書包，又得馬不停蹄地寫作業，面對一行行密密麻麻的漢字、英文字母，起先勁頭十足，后來逐漸眼花繚亂，腦袋里就像涂滿了糨糊。這時，滿天的字詞在眼前飛舞，眼里冒著火花，筆下是七倒八歪的星斗文，真正是一塌糊涂，本來目的只有一個，就是多學習，可這時卻事與愿違、本末倒置了。

　　記得雨果曾說："對著天空望久了，便能看見上帝！"

　　我說："長時間地凝望天空，人會有一種欲望，那就是飛翔！"

　　坐在窗前，我常常看見小鳥從我眼前掠過，我多么羨慕它們，可以自由自在地在蔚藍天空中展翅翱翔。我常常幻想，我擁有一對翅膀該多好，可以逍遙自在、無拘無束，可以脫離忙不完的書山題海，

　　"我要飛得更高，像狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱。"

　　然而，現實是：我仍在平靜地接受著"好孩子"式的教育，在謹慎正統的玻璃瓶中一天天長大。

　　我無法飛翔！

　　凝望天空，我還是渴望飛翔--飛翔！

　　【誤區點擊】

　　文章的敘述有生活基礎和現實意義，對自由的渴望來自內心。語言也很流暢，首尾結構上的呼應也是令人滿意的。不足的地方是入題不快，"心中的彩虹"對于考生來說就是自由，就是飛翔，但是，考生為了引出這一主旨，用了近半篇的字數，入題太慢，在考場上這是大忌。本文最后被判為三類文。

　　【點石成金】

　　文章開頭就應該簡潔明了地引入話題，吸引閱卷者的眼球，然后再漸漸深入話題。

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