中考命題作文"牽掛"素材運用指導

　　中考命題作文"牽掛"素材運用指導

　　【試題創想】

　　請以"牽掛"為題，寫一篇不少于700字的作文。

　　【名師題解】

　　"牽掛"的含義是牽念、惦念。人生無處不牽掛，牽掛的對象既可以是人，也可以是事物。面對"牽掛"這一作文題，你可以以自己的認知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內的素材都可以入題。

　　可以根據自己的感悟，在取材時作多種選擇：如果你關心國家的時政，就可從大處切入，談及對被分裂日久的祖國神圣領土臺灣回歸的深切期盼；如果你對家庭平凡的生活領悟較深，就可從細處落筆，通過日常生活中的一事一物，寫出蓄久難忘的父母之恩；如果你敏于師長的眷顧、同窗的關愛，就可以把心頭難忘的學校生活繪于筆下；除了關切自己，還可以把目光投入社會，寫出視野之內、心靈之中，平頭百姓、蕓蕓眾生的悲歡離愁、情感脈動，即書寫他人的牽掛；甚至還可以將牽掛的絲線系向古樸的村落、可愛的熊貓及生態日益惡化的自然環境……

　　當然，要使文章打動讀者，還要有細節性的東西，通過細節的描寫，把"牽掛"寫得惟妙惟肖。如在刻畫母親對外出子女的牽掛時，村口守望的身影，就應該成為細節性的東西，只有對它進行細致的刻畫，才能把母親的心淋漓盡致地寫出來，才會有比"母親做好了許多可口的飯菜等我"更有意韻和質感。

　　【推薦素材】

　　素材一：

　　彌留之際，吳仁寶牽掛的還是村民

　　3月18日下午6時58分，華西村一位85歲的老人去世了，讓整個村子都沉浸在眼淚和哭聲里。從擔任華西村書記以來，吳仁寶操心得最多的就是華西的村民、華西的發展。一直到生命最后的彌留之際，這位85歲老書記最牽掛的還是他的華西、他的村民。3月13日，是吳仁寶在上海住院的最后一天。這一整天，老書記只要一醒來，嘴里就念叨著："要把大華西4000名村民安排好！"

　　素材點撥："只要心臟不停，就要腳步不停、腦子不停、事業不停、為人民服務的思想不停。"吳仁寶用他的一生踐行了自己的誓言。這是一種脫離了自我主義的牽掛，是牽掛的至高境界。此類素材包括對祖國的牽掛、對人民的牽掛、對事業的牽掛、對自然環境的牽掛、對弱勢群體或受災害人群的牽掛等等，可以從中見出一顆博大的心。

　　素材二：

　　老爸，丫頭想你了--吳莫愁寫給爸爸的信

　　光頭老爸文在我手臂上，將我和媽媽擁到一起。那年，我18歲，真正已經長大。

　　我生日那天，我和媽媽一起賣掉了大篷車。那天，我哭了，媽媽也哭了。今年，我20歲。媽媽一個人承擔著整個家庭的壓力，從來都是把最好的給我，卻不多說任何話。

　　老師問我，你跟誰學的唱歌？我說跟我老爸，我老爸可厲害了，他是唱反串的。他有一輛音樂大篷車，我曾經跟他一起走遍了整個中國，那個時候我們是一對歡樂的光頭。老師問我，你爸爸還唱嗎？我強壓住眼角的淚花，灑脫地說，他不唱了，換我來唱了。

　　老爸，丫頭想你了。

　　素材點撥：舞臺上的吳莫愁并不能被所有人都接受，而生活中的吳莫愁卻并非如同舞臺上的她那么的張揚和難以讓人理解，她對過世父親的親情牽掛真摯而強烈，細膩感性的文筆讓網友們大呼戳中淚點。牽掛別人，如眷念五月淡雅的槐香，魂牽夢縈；被人牽掛，如沐浴冬日和煦的陽光，溫暖幸福。我們被父母牽掛著，被兄弟牽掛著，被朋友牽掛著，被同學牽掛著……要能感悟這些牽掛，學會尊重他人，學會感恩，同樣去牽掛著他人。

　　素材三：

　　古詩詞中的"牽掛"

　　"少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰"，是溢滿鄉情的牽掛；"愿君多采擷，此物最相思"，是徜徉戀情的牽掛；"但愿人長久，千里共嬋娟"，是寄托真情的牽掛；"遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"，是充滿親情的牽掛；"思君令人老"是對遠戍邊疆夫君的牽掛；"勸君更進一杯酒，西出陽關無故人"是蓄滿友情的牽掛；"長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱"是對民生疾苦的牽掛；"遙憐小兒女，未解憶長安"是老父對小女兒的執著牽掛……

　　素材點撥：從某一方面而言，人類歷史有多長，牽掛就有多長；人間親情有多深，牽掛就有多深；人間親情有多濃，牽掛就有多濃。借用發散思維盡可能多地列出可供寫作的眾多立意的子話題，通過類比及轉換，就能快速打開寫作思路。具體寫作時可以匹配具體感人的事件，表現父子、母女、夫妻、朋友之間的人間真情，抒寫出自己的內在情懷。可以說，每一個生命都離不開情感的懷抱，每一次感動都脫離不了牽掛的心聲。

　　【素材演練】

　　牽掛

　　江蘇東臺安豐

　　中學沖浪文學社

　　鄒夢月

　　千萬種的牽掛，千萬種的愛。我以為，每一刻的心心掛念，便是最深最深的愛的表達。

　　吳莫愁，一個個性張揚卻又帶著故事的女生。她和她的音樂大篷車，載滿了父親的牽掛。13歲對很多人而言，還是一個什么都不懂的年紀，可是她卻已然在一夜間長大，因為那一夜，她沒了最愛的爸爸。18歲她去文身，她一遍遍勾勒父親的樣子，卻又一遍遍撕掉。她牽掛的光頭老爸，不該是筆下這般樣子，他該是站在大篷車上熱情歌唱的樣子，他該是笑著和自己打鬧的樣子。終是文了身，卻是痛了心。她知道，老爸期望見到的是和他一樣幸福歌唱的她，于是，她來到了《中國好聲音》的舞臺，用她父親給她的愛與今生來世的牽掛征服了我們。

　　因為牽掛，她與夢遠行。

　　這是她QQ上唯一彈出來的對話框，整個對話，只有媽媽一個人的話語。她在外留學，母親便自學上網，學習打字，學習一切對她而言很難的事情。母親的對話是從幾個不明所以的字母開始的，直到第九次發送過來的才是一句中文"有事打電話"，一直到最后一句"媽媽愛你"也能看出母親打字打得艱難。沒有標點符號，沒有連貫話語，但字里行間透出的，是一位母親對女兒獨身在外的深深掛念，是一位母親飄洋過海而來的牽掛。望著那盈滿愛的對話框，她紅了眼眶。

　　因為牽掛，她為愛流涕。

　　有沒有那么一個人，你們一起哭，一起笑，一起吵，一起鬧。她為你扎小辮，始終如一。你為她打飯，日日如此。你們之間的情分，如同分不開的左手右手，緊緊相扣。離別那天，離別的車站，她遞給你一本筆記本，翻開扉頁，頁頁寫滿了憐愛、叮囑、期盼、祝福，讓你的眼淚成行落下。最遲最遲的想念，最痛最痛的離別，筑就了你們一輩子割不斷的情誼。

　　因為牽掛，你追憶感動。

　　--我不說愛你，只是因為你住在我最深的心底。

　　【教師評點】

　　本文構思精致，結構明晰，三大部分，情意綿綿。全文以"因為牽掛，她與夢遠行"、"因為牽掛，她為愛流涕"、"因為牽掛，你追憶感動"串起了三大主體素材，分別是新生代歌手吳莫愁對亡父超越時間的牽掛，母親對留學在外的孩子超越空間的牽掛和同窗好友離別后的超越親情的牽掛，以真情為線索，以感動為飛針，織就了一張人間牽掛的大網，網住了真摯的情感和純粹的靈魂，撥動了讀者那敏感的心弦。另外，本文的語言表達很有特色，句式靈活，長短句交錯，緩急自如，韻味十足。

　　牽掛

　　江蘇東臺安豐

　　中學沖浪文學社

　　潘麗莎

　　父親，一個對我來說既陌生又熟悉的代名詞。

　　對于父親的記憶，僅有幼年時的短暫時光，就如劃過天際的流星，稍縱即逝。盡管記憶的星點，拼湊不出明亮的星空，但我仍拼命地回想，生怕遺漏，哪怕是一丁點。

　　我最熟悉的還是父親的聲音。思念父親，于是電話便成了我唯一的寄托，每每拿起電話，內心總有說不出的喜悅。

　　"家里天氣怎么樣？""天氣很好，很暖和。""今天吃的什么，有沒有長高��？""吃了好多好吃的，我又長高了兩公分。""哦，呵呵，長高了好啊，可惜……"接著便是一陣沉默。我知道父親想家了，便立即換了話題，因為我想多聽聽父親的笑聲，只有那聲音才能讓我釋懷，讓我有安全感。放下電話，不覺間，電話顯示屏上滿是淚水。那一刻，我多想哭著對父親說："女兒好想你，你回來好不好？"但不能，我必須堅強，必須讓父親放心。我盯著電話看了許久，淚水又簌簌落下。

　　記得有一次，父親的聲音很沙啞還伴著咳嗽，我的心像被人提著一般，不知是什么滋味。我明白，父親病了。我想象著父親拖著帶病的身體工作的情景，隱隱一陣心痛。我抬起頭，希望讓眼淚回到眼眶。我知道，我必須學會堅強。

　　網上熱傳的30年父女合影，讓我很受震撼，這合影見證了親情，見證了成長。盡管我和父親的合影寥寥無幾，甚至照片還是孩童時那張幼嫩的面龐，但我都不在乎，因為我知道，就在不遠處總有一位想念我、牽掛我的人，而我也時時刻刻在牽掛著我的父親。

　　看著別人的父親與孩子團聚時，我總會不經意地多看兩眼，會不自覺地聯想到自己的父親。是不是某一天，我的父親也會像這樣陪著我笑，伴著我走過坎坷。

　　遠方的父親，對于你的記憶真的太少太少。是不是由于辛勞，白發已爬滿你的雙鬢；是不是生活的重擔早壓彎了你的腰；是不是曾經帥氣的面龐如今也留下歲月的印跡……我嘗試著拼湊出你的樣子，但那零散的記憶總是停留在幼時，我無法相信歲月就這樣奪走了父親的青春。

　　遠方的父親，你好嗎？女兒已經長大了，懂事了，你可以放心。但是可不可以抽空回來看看我，看看這個家。我也想享受一下父女間的天倫之樂，你可知道，我多想為你捶一次背，一次就好。

　　牽掛似一線細線，這端連著我，那端系著父親。不論我們相隔多遠，都彼此牽絆，彼此依賴著。

　　【教師評點】

　　這是一篇表達對遠方父親牽掛之情的感人之作，選擇的生活素材角度很小巧，輔之以人物的語言、神態和心理描寫，形神畢現，富有很強的藝術感染力。就素材運用上看，對"30年父女合影"這則素材（詳見本刊2012年第33期第4頁。編者注）的鑲嵌自然和諧，巧妙開啟下文，勾起讀者更多的聯想，飛來一筆，起到了傳神之效。文末對"牽掛"的比喻也很形象，頗有余光中《鄉愁》之神韻，生動可感，文學氣息濃郁。

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