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    2015年中考物理功的備考知識點:教師說課稿關于功的概念的建立

    來源:中考網 作者:中考網編輯整合 2015-04-18 15:24:57

    中考真題

    智能內容

      初中物理《功》說課稿

      教學過程設計

      教學中應以了解、學習研究物理問題的方法為基礎,掌握知識為中心,培養能力為方向,緊抓重點突破難點,具體設計如下:

      關于功的概念的建立:

      我首先讓學生分組進行"探究斜面"這一活動,讓學生測出拉力F、鉤碼重力G、小車通過的距離s和上升的高度h,記錄在練習本上。在采集實驗數據時,教師應強調:實驗數據是客觀事實的反映,實驗結論是在數據的基礎上進行科學分析的結果,因此實驗數據應該客觀、真實(培養學生實事求是的態度)。當學生根據實驗數據求出利用斜面做功Fs和斜面對物體做功Gh時,多數學生得出的結論是Fs略大于Gh,教師再從摩擦的角度去分析,若摩擦很小,則Fs近似等于Gh。通過實驗讓學生認識到:不可能有既省力又省距離的機械,從而引入功的概念。

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