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    2015年中考物理學習方法總結(2)

    來源:中考網整理 作者:若冰 2015-05-12 21:51:24

    中考真題

    智能內容

      它有哪些主要的實際應用?它跟一些相關的物理知識有哪些聯系和區別?對物理知識的理解越深刻透徹,知識的掌握才越持久牢固,知識的應用才越靈活自如、得心應手。在應用中,要特別注意的是物理意義的理解及適用范圍和條件。

      四、聯系實際學物理

      學習物理的目的之一,就是發展基礎理論,發現新的科學規律,為發展生產服務。物理知識與日常生活生產和科學技術密切相關。注重理論聯系實際,能幫助我們更好地理解物理概念和規律。例如:初二的同學學習完力的概念后,聯系生活中踢球、推墻等實例,你會對“力的作用是相互的”有更深的理解;而通過推門這一天天做的動作,體會換用不同作用點、不同方向、不同大小的力,其效果顯著不同,又可進一步加深對力的三要素的認^1。要善于用學過的物理知識分析日常生活中的一些現象,并用來解決一些實際問題,這樣做有助于提髙學習物理的興趣,更有助于對物理知識的理解。試想,當你用學過的物理知

      識解決了生活中的一大難題時,你該會有多高興!

      五、認真做好練習

      做練習的過程,既可加深對所學知識的理解,發現自己理解、掌握知識中的薄弱環節,進而有目的、有意識地加強對知識的理解掌握,又可以在練習過程中,提高自己分析問題、解決問題的能力。解答物理練習題時,要特別注意以下幾點:

      第一,仔細審題。通過審題,弄清題目所敘述的物理過程,明確有哪些已知條件,需要解答的是哪些物理量,要特別注意

      挖掘出那些隱含著的條件。例如:把3千克水從15度加熱到沸騰(氣壓為1標準大氣壓)需要吸收多少熱量?此題隱含著末溫為100度。

      第二,認真分析。認真分析各已知量和待求量之間的關系,明確解題關鍵的核心問題,確定解題方案,尋找必須用到的規律、公式,利用這些規律、公式來建立已知條件和所求物理量之間的關系,從而解出答案,求得結果。例如:一定值電阻R兩端電壓從6V增大到10V,通過R的電流增大了2A,那么電流通過電阻R所做的功在lh內增加了多少焦耳?本題的核心是通過定值電阻R的電流是一個變化量,而不是一個具體值,切不可把電流的變化視作電流來用。需要利用歐姆定律和電功公式配合求解。

      第三,統一單位。如果所解答的問題需要用數字進行計算,則計算前一定要先統一好單位,用規定的單位代人進行計算,防止差錯,切忌亂套公式、機械模仿。例如:某同學騎車速度為5m/s,他用lh能通過多遠的路程?解:S=vt=5m/sxlh=5m。你們看,是不是出現了笑話?

      第四,符合規范。物理練習的題型主要有選擇題、填空題、作圖題、實驗題、問答題和計算題。各類不同的題型有不同的解題思路、解題規律和方法,以及不同的解題規范和格式規范。例如:填空題要求答案完整、準確、不能似是而非;問答題要求抓住要點,即本題主要涉及的物理規律,否則璁嗦很多還不得分;而計算題要求過程完整,從單位換算、分析、公式,到帶數過程、計算、結果、答案等,一步都不能少,否則也會丟分。對這些都應該進行認真總結,做到胸有成竹,符合規范化的要求。

      要學好物理知識,必須要做一定量的練習,但做練習切記要與課堂上老師講課內容聯系起來,只有與教材要求聯系起來,并且注意不斷總結經驗規律和方法,才能收到事半功倍的效果。

      愛因斯坦曾說過:“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說廢話。”只要同學們掌握了正確的學習方法,通過自己艱苦的努力,就一定能把物理學好!!!!

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