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來源：中考網整理 作者：紫涵 2015-11-06 14:19:41
【附加題：（50分）】
姓名 學號 成績
（一）積累與運用（24分）
1、依次填入句中橫線上的詞語，恰當的一組是（ ）（2分）
在語文學習中，字要 地寫，話要 地說，課文要 地讀，練習要 地做，作文要認認真真地完成。
A、仔仔細細 清清楚楚 踏踏實實 規規矩矩
B、規規矩矩 清清楚楚 仔仔細細 踏踏實實
C、規規矩矩 仔仔細細 清清楚楚 踏踏實實
D、仔仔細細 踏踏實實 清清楚楚 規規矩矩
2、指出下列各句中修辭方法不同的一句（ ）（2分）
A、 山坡上臥著些村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。
B、 德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？
C、 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。
D、 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
3、下面是一首散文詩《春蠶》，橫線上依次應填入的詞語是（ ）（2分）
蜻蜓讀書， ；螞蟻讀書， ；蝴蝶讀書， ；春蠶讀書， 。
（1）搬運儲藏 （2）游覽欣賞 （3）消化創造 （4）一目十行
A、（4）（1）（2）（3） B、（2）（1）（4）（3）
C、（4）（1）（3）（2） D、（2）（3）（4）（1）
4、下面是中國四大名著中的人物與情節，請用橫線連接。（4分）
魯智深 《三國演義》 倒拔楊柳樹
孫悟空 《紅樓夢》 三顧茅廬
諸葛亮 《水滸傳》 大鬧天宮
劉姥姥 《西游記》 進大觀園
5、某眼藥水廠商的廣告詞為"滴此眼藥水后，將眼球轉動幾下，此眼藥水將遍布全球。"請你對這一廣告詞做一簡單評價。（4分）
6、讀下面的名句，寫出你的理解。（４分）
俄國作家列夫·托爾斯泰說："一個人就好像是一個分數，它的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母越大則分數越小。
答：
7、按下面假設的情境作答。（6分）
怎樣看待課外閱讀，語文老師要求大家發表意見：
（1）甲同學認為凡課外書籍都應該看。他會講出的理由是：
（2）乙同學認為凡課外書籍都不應該看，他會講出的理由是：
（3）丙同學對甲乙兩位同學的觀點進行綜合后，提出了自己的獨特見解，他會說
（二）閱讀理解（26分）
蜻蜓和螞蟻
逛來逛去的蜻蜓，整個夏天凈是唱啊玩啊。轉瞬之間，冬天在眼前了，田野里荒涼凋敝。陽光燦爛的日子，每張葉子下面都是現成的眠床和早餐的日子，已經逝去了。冬天來了，好日子過完了，寒冷和饑餓一齊逼來。蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。
"收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會強壯起來的；讓我避寒寄食到春天吧！"
"朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的快樂，難道你不明白這道理嗎？"
"在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲啊，一點鐘接著一點鐘的，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！"
"那么你--"
"我整天唱我的歌，滿不在乎。"
"唱你的歌曲！嘿，多美呀！現在你滿可以到外面去載歌載舞呀！"
8、 到了冬天，蜻蜓"整天愁眉苦臉"的原因是什么？（2分）
答：
9、 螞蟻說："那么你--"話未說完就被蜻蜓打斷了。螞蟻想說什么？請發揮想象，把它補充出來。限15個字以內。（2分）
答：
10、文章結尾螞蟻說："現在你滿可以到外面去載歌載舞呀！"這句話的言外之意是什么？（2分）
答：
11、 讀完這篇文章你悟出一個怎樣的生活道理？（3分）
答：
小院吟
（1）關中農村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來；將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們扔下一片紙屑，一個柴棍。村里的人見一方小院，竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來："王媽，您這里準備在地上搟面條了吧？"說得大伙直樂。
（2）小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天里種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。
（3）小院，是母親精心編織的一個花籃。它盛著農家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。
（4）父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨自坐在院子的石頭上發呆。母親過來了，她最知道我的心思，便挪了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西，都在那粗布裹著的胸口倒出，便放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。
（5）更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情。或者跟了母親的眼神，走進一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總如鉤子一般的鉤著我，讓我至今忘不了。
（6）小院南側有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時，從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細膩，風來也罷，風去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
（7）以后我參加了工作，怕母親一個人在家里孤單，想接他到城里一起生活，可母親執意不肯，她說離不開小院，丟不開小院。從此，我想到小院，就想到母親的一生。我想，母親不就是那小院嗎？樸素得再不能樸素了，但她正是用這種樸素，將一片愛心拜給了這個世界，將那干干凈凈、且帶著泥土芳香的情捧給了人間。
（8）母親啊，我也是您那小院中的一棵樹啊！
12、第一段主要寫小院的 ，是從 和 兩方面來寫的。（2分）
13、簡要概括第二段的段意，并找出四個表現小院生活活力的詞語。（4分）
14、第三段中說，小院"使我稚嫩的心成熟起來"，請從下文中找出這句話的根據。（2分）
15、第五段中說"這些故事總如鉤子一般地鉤著我"，對其含義理解正確的一項是（ ）（2分）
A、 母親講的傳說故事十分生動，有巨大的吸引力和感染力。
B、 母親講的傳說故事綿長有趣，因此把人引入夢境。
C、 母親講的傳說故事令人震驚，產生畏懼心理。
D、 母親講的傳說故事令"我"著迷，情不自禁的產生各種幻想。
16、第六段表面上是寫的是香椿樹，實際是在寫母親，請說說香椿樹和母親有什么聯系？（2分）
17、用"--"劃出第七段中的抒情語句，并說說你對這些句子的理解。（3分）
18、綜觀全文，對全文最后一句話的含義分析正確的一項是：（ ）（2分）
A、 說明"我"永遠依戀母親，就像小樹離不開小院一樣。
B、 表現"我"將回到母親身邊，與母親共同生活的愿望。
C、 說明我對母親養育之恩的感激。
D、說明"我"是在母親的愛心撫育下成長，也同樣有著她的那種樸素的真情。
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